一种计算机教具制造技术

本实用新型专利技术涉及计算机教学技术领域，具体公开了一种计算机教具。包括三组依次固定连接的联动装置，每组所述联动装置包括壳体、前盖、立柱、圆环和拨动机构；所述立柱固定设置在壳体顶面中部；所述圆环至少为三个；所述圆环的直径互不相同，所述圆环按照直径由小到大顺序依次由内到外的套设在立柱上；每个所述圆环底面连接一组拨动机构；所述拨动机构相互间隔设置；所述拨动机构设置在壳体内，用于拨动圆环上下运动。与现有技术相比，该教具通过设置拨动机构，限制了圆环的活动，避免了圆环的丢失，方便保存。且能够方便的拨动圆环上下运动，展示更加直观，操作更加方便。有利于编程初学者对汉诺塔问题的理解，提高了教学效果。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机教具
本技术涉及计算机教学
，具体公开了一种计算机教具。
技术介绍
计算机编程语言是程序设计的最重要的工具，它是指计算机能够接受和处理的、具有一定语法规则的语言。从计算机诞生至今，计算机语言经历了机器语言、汇编语言和高级语言几个阶段。而用计算机编程语言解决汉诺塔问题，是计算机编程教学中的经典问题。汉诺塔(又称河内塔)问题是源于印度一个古老传说的益智玩具。大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着六十四片黄金圆盘。大梵天命令婆罗门把圆盘从下面开始按大小顺序重新摆放在另一根柱子上。并且规定，在小圆盘上不能放大圆盘，在三根柱子之间一次只能移动一个圆盘。而常见的汉诺塔问题的编程教学中，大多在电脑上进行，不够形象，对初学者而言较为抽象，不能很好的理解课程，并且不方便形象的验证程序的结果。现有的汉诺塔玩具，圆环放置较为随意，容易丢失，不方便教具的保存。
技术实现思路
针对现有技术的上述不足，本技术提供一种计算机教具，该教具通过设置拨动机构，限制了圆环的活动，避免了圆环的丢失，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种计算机教具，其特征在于，包括三组依次固定连接的联动装置，每组所述联动装置包括壳体(1)、前盖(2)、立柱(3)、圆环(4)和拨动机构；所述立柱(3)固定设置在壳体(1)顶面中部；所述壳体(1)为前面开口的矩形壳体；所述前盖(2)可拆卸设置在壳体(1)前面；所述圆环(4)至少为三个；所述圆环(4)的直径互不相同，所述圆环(4)按照直径由小到大顺序依次由内到外的套设在立柱(3)上；每个圆环(4)底面连接一组拨动机构；所述拨动机构相互间隔设置；所述拨动机构设置在壳体(1)内，用于拨动圆环(4)上下运动。/n

【技术特征摘要】
1.一种计算机教具，其特征在于，包括三组依次固定连接的联动装置，每组所述联动装置包括壳体(1)、前盖(2)、立柱(3)、圆环(4)和拨动机构；所述立柱(3)固定设置在壳体(1)顶面中部；所述壳体(1)为前面开口的矩形壳体；所述前盖(2)可拆卸设置在壳体(1)前面；所述圆环(4)至少为三个；所述圆环(4)的直径互不相同，所述圆环(4)按照直径由小到大顺序依次由内到外的套设在立柱(3)上；每个圆环(4)底面连接一组拨动机构；所述拨动机构相互间隔设置；所述拨动机构设置在壳体(1)内，用于拨动圆环(4)上下运动。


2.根据权利要求1所述的计算机教具，其特征在于，所述拨动机构包括固定设置在圆环(4)底面上的连杆(6)和铰接在前盖(2)上的拨杆(5)；所述连杆(6)穿过壳体(1)顶面，延伸至壳体(1)内；所述拨杆(5)配合连杆(6)设置。

【专利技术属性】
技术研发人员：张华云，
申请(专利权)人：东营市化工学校，
类型：新型
国别省市：山东;37