一种方便教学的历史教学展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种方便教学的历史教学展示板，包括三脚架，所述三脚架顶端通过螺丝安装有展示板基体，所述展示板基体背面铰接有白板，所述展示板基体顶端一侧开设有矩形孔，所述矩形孔内部嵌入有转动柱，所述转动柱一端粘接有卡和板，所述展示板基体靠近转动柱的另一端粘接有固定块，所述固定块的一端活动安装有转动条，所述展示板基体正面四角均开设有安装孔，所述安装孔内部粘接有弹簧，教师向上翻转白板，通过转动条与转动柱的配合使用，将白板转到另一面，在转动过程中，白板接触到橡胶块，避免产生噪音，同时压缩弹簧，将橡胶块与安装孔卡和，教师可以一边板书，一边向学生展示，提高学生学习积极性。

【技术实现步骤摘要】
一种方便教学的历史教学展示板
本技术涉及教学展示板
，具体为一种方便教学的历史教学展示板。
技术介绍
教学板，即从事教育行业书写所使用的器具，通常教学板使放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，教学板的前身使黑板，但随着新材料的兴起，白板和绿板被广泛的运用到大众的生活中。但是目前市场上的教学展示板系统过于统一，架构简单，教师板书的空间有限，且目前教学展示板普遍为推拉结构，用于展示的空间较少，且留给学生誊抄板书的时间也相对减少，不利于学生对课堂内容的记忆，且增加了教师板书的工作强度。
技术实现思路
为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：本技术提供一种方便教学的历史教学展示板，可以有效解决上述
技术介绍
中提出的目前市场上的教学展示板系统过于统一，架构简单，教师板书的空间有限，且目前教学展示板普遍为推拉结构，用于展示的空间较少，且留给学生誊抄板书的时间也相对较少，不利于学生对课堂内容的记忆，且增加了教师板书的工作强度的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种方便教学的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种方便教学的历史教学展示板，包括三脚架(1)，其特征在于：所述三脚架(1)顶端通过螺丝安装有展示板基体(2)，所述展示板基体(2)背面铰接有白板(7)，所述展示板基体(2)顶端一侧开设有矩形孔(8)，所述矩形孔(8)内部嵌入有转动柱(9)，所述转动柱(9)一端粘接有卡和板(10)；/n所述白板(7)底面通过螺丝固定安装有收集条(17)，所述收集条(17)内部开设有斜型凹槽(18),所述斜型凹槽(18)较高的一端吸附有磁块(19)，所述磁块(19)底部吸附有刮板(20)，所述斜型凹槽(18)另一端开设有清理孔(25)，所述收集条(17)一侧底端通过螺丝固定安装有稳固板(21),所述稳固板(...

【技术特征摘要】
1.一种方便教学的历史教学展示板，包括三脚架(1)，其特征在于：所述三脚架(1)顶端通过螺丝安装有展示板基体(2)，所述展示板基体(2)背面铰接有白板(7)，所述展示板基体(2)顶端一侧开设有矩形孔(8)，所述矩形孔(8)内部嵌入有转动柱(9)，所述转动柱(9)一端粘接有卡和板(10)；
所述白板(7)底面通过螺丝固定安装有收集条(17)，所述收集条(17)内部开设有斜型凹槽(18),所述斜型凹槽(18)较高的一端吸附有磁块(19)，所述磁块(19)底部吸附有刮板(20)，所述斜型凹槽(18)另一端开设有清理孔(25)，所述收集条(17)一侧底端通过螺丝固定安装有稳固板(21),所述稳固板(21)中部开设有连接槽(22)，所述稳固板(21)底端活动安装有收集盒(23)，所述收集盒(23)顶部开设有收集槽(24)；
所述展示板基体(2)靠近转动柱(9)的另一端粘接有固定块(11)，所述固定块(11)的一端活动安装有转动条(12)，所述展示板基体(2)正面四角均开设有安装孔(3)，所述安装孔(3)内部粘接有弹簧(4)，所述弹簧(4)一端粘接有挡板(5)，所述挡板(5)一端粘接有橡胶块(6)。


2.根据权利要求1所述的一种...

【专利技术属性】
技术研发人员：李伟，苏玲，
申请(专利权)人：陇南师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：甘肃;62