一种新型数学建模投影图像工具制造技术

技术编号:26462430 阅读:27 留言:0更新日期:2020-11-25 17:33
本实用新型专利技术公开了一种新型数学建模投影图像工具,包括收卷盒、收卷辊、投影布、清理块、转动辊和伺服电机,所述收卷盒的内部设置有收卷辊,且收卷盒的内部设置有转动辊,所述转动辊的上表面焊接固定有弹簧,且转动辊的上表面贴合连接有收卷绳,所述收卷辊的上表面贴合连接有投影布,所述收卷盒的下表面螺栓固定有固定框,且固定框的下表面设置有连接块,所述连接块的外表面贴合连接有拉绳,所述投影布的下表面固定连接有收集块,且收集块的上表面开设有凹槽。该新型数学建模投影图像工具,设置有清理块、拉绳、弹簧和收卷绳,可以使清理块轻松的清理到投影布上的任何位置,从而使整个装置可以使投影布更加整洁,便于同学们观看模型。

【技术实现步骤摘要】
一种新型数学建模投影图像工具
本技术涉及数学建模设备
,具体为一种新型数学建模投影图像工具。
技术介绍
数学是一项严谨的学科,随着科学技术的发展,数学上的图形从二维变成可以三维展示,即数学建模,建模后再将其投影到图像工具上,如投影布上,从而可以使同学们更加直观的来学习数学这门学科。而现在大多数的新型数学建模投影图像工具存在以下几个问题:一、不便于清理,目前大多数的新型数学建模投影图像工具的投影布在被污渍污染后,工作人员需要拿取橡皮对投影布进行擦拭,由于个人的身高不同,使清理工作的进行较为缓慢,继而容易影响数学的教学,影响同学们的观看;二、橡皮容易丢失,目前大多数的新型数学建模投影图像工具在使用橡皮后,将其放置在桌面上,由于橡皮的体积小,在使用后,橡皮容易滚动,从而使橡皮容易丢失,进而使投影布的清理时间较长。因此我们提出一种新型数学建模投影图像工具,以便解决上述中所提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型数学建模投影图像工具,以解决上述
技术介绍
提出现在大多数的新型数学建模投影图像工具不便于清理且橡皮容易丢失的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种新型数学建模投影图像工具,包括收卷盒、收卷辊、投影布、清理块、转动辊和伺服电机,所述收卷盒的内部设置有收卷辊,且收卷盒的内部设置有转动辊,所述转动辊的上表面焊接固定有弹簧,且转动辊的上表面贴合连接有收卷绳,所述收卷辊的上表面贴合连接有投影布,所述收卷盒的下表面螺栓固定有固定框,且固定框的下表面设置有连接块,所述连接块的外表面贴合连接有拉绳,且连接块的后侧表面设置有清理块,所述投影布的下表面固定连接有收集块,且收集块的上表面开设有凹槽,并且收集块的上表面固定有引导块,所述收卷盒的右侧表面螺栓固定有伺服电机。优选的,所述收卷盒通过弹簧与转动辊组成弹性结构,且该弹性结构关于收卷盒中轴线对称设置有两组,并且弹簧的伸缩形变量大于清理块的运动距离。优选的,所述连接块通过收卷绳与转动辊组成滑动结构,且连接块的长度大于固定框的长度,并且连接块与固定框之间的连接方式为卡合连接。优选的,所述清理块的材质为橡皮,且清理块的表面与投影布的表面相贴合,并且清理块与连接块之间的连接方式为镶嵌连接。优选的,所述凹槽的两端为通口结构,且凹槽与收集块底面的距离从右至左逐渐减小。优选的,所述引导块呈倾斜状,且引导块的上端与投影布的表面相贴合,并且引导块的下表面与凹槽的表面边缘位于同一水平面。与现有技术相比,本技术的有益效果是:该新型数学建模投影图像工具;(1)设置有清理块、拉绳、弹簧和收卷绳,可以使清理块轻松的清理到投影布上的任何位置,从而使整个装置可以使投影布更加整洁,便于同学们观看模型;(2)设置有收集块、引导块和凹槽,可以方便收集清理块上掉落的废物,从而不需要对地面进行二次清理节省了工作人员的工作量,提高了工作人员的工作效率。附图说明图1为本技术正视结构示意图;图2为本技术正剖视结构示意图;图3为本技术收卷绳左剖结构示意图;图4为本技术收卷结构示意图;图5为本技术收集块右剖视结构示意图。图中:1、收卷盒;2、收卷辊;3、弹簧;4、收卷绳;5、投影布;6、固定框;7、连接块;8、拉绳;9、收集块;10、清理块;11、凹槽;12、引导块;13、转动辊;14、伺服电机。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5,本技术提供一种技术方案:一种新型数学建模投影图像工具,包括收卷盒1、收卷辊2、弹簧3、收卷绳4、投影布5、固定框6、连接块7、拉绳8、收集块9、清理块10、凹槽11、引导块12、转动辊13和伺服电机14,收卷盒1的内部设置有收卷辊2,且收卷盒1的内部设置有转动辊13,转动辊13的上表面焊接固定有弹簧3,且转动辊13的上表面贴合连接有收卷绳4,收卷辊2的上表面贴合连接有投影布5,收卷盒1的下表面螺栓固定有固定框6,且固定框6的下表面设置有连接块7,连接块7的外表面贴合连接有拉绳8,且连接块7的后侧表面设置有清理块10,投影布5的下表面固定连接有收集块9,且收集块9的上表面开设有凹槽11,并且收集块9的上表面固定有引导块12,收卷盒1的右侧表面螺栓固定有伺服电机14。收卷盒1通过弹簧3与转动辊13组成弹性结构,且该弹性结构关于收卷盒1中轴线对称设置有两组,并且弹簧3的伸缩形变量大于清理块10的运动距离,可以使不同身高的工作人员可以将投影布5上的污渍清理掉,从而减小了物质对数学模型的观看影响。连接块7通过收卷绳4与转动辊13组成滑动结构,且连接块7的长度大于固定框6的长度,并且连接块7与固定框6之间的连接方式为卡合连接,可以使人们方便调节清理块10的位置,继而使整个装置更加容易操作。清理块10的材质为橡皮,且清理块10的表面与投影布5的表面相贴合,并且清理块10与连接块7之间的连接方式为镶嵌连接,可以便于对清理块10进行更换(类似于铅笔头上的橡皮与铅笔之间的镶嵌连接),同时也防止清理块10意外遗失而造成投影布5清理效率变低的情况出现。凹槽11的两端为通口结构,且凹槽11与收集块9底面的距离从右至左逐渐减小,可以方便对清理块10遗落下的废物进行集中收集清理,减少了工作人员的工作强度。引导块12呈倾斜状,且引导块12的上端与投影布5的表面相贴合,并且引导块12的下表面与凹槽11的表面边缘位于同一水平面,可以使清理块10清理中的废物掉落至收集块9中,从而减少了工作人员二次清理的工作量,提高了清洁效率。工作原理:首先,根据图1-4所示,当需要使用投影布5时,打开伺服电机14,伺服电机14带动收卷辊2转动,在收集块9与投影布5的自重下,投影布5缓缓降下,然后使外界的投影仪将数学模型投射到投影布5上,当投影布5上出现污渍时,拉动拉绳8,拉绳8带动连接块7向下运动,同时连接块7通过收卷绳4带动转动辊13转动,因为收卷盒1通过弹簧3与转动辊13组成弹性结构,所以转动辊13转动时,弹簧3开设收缩,从而使整个工具,可以适用于不同身高的工作人员来进行清理,节省了投影布5清理所需的总时长,使清理块10在投影布5表面上下移动,从而使投影布5的表面被清理干净;根据图1和图5所示,当清理块10在清理时,废物掉落至引导块12上,因为引导块12呈倾斜状,且引导块12的上端与投影布5的表面相贴合,且引导块12的下表面与凹槽11的表面边缘位于同一水平面,所以可以使废物被集中到收集块9上的凹槽11内,且凹槽11与收集块9底面的距离从右至左逐渐减小,从而方便工作人员集中处理废物本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型数学建模投影图像工具,包括收卷盒(1)、收卷辊(2)、投影布(5)、清理块(10)、转动辊(13)和伺服电机(14),其特征在于:所述收卷盒(1)的内部设置有收卷辊(2),且收卷盒(1)的内部设置有转动辊(13),所述转动辊(13)的上表面焊接固定有弹簧(3),且转动辊(13)的上表面贴合连接有收卷绳(4),所述收卷辊(2)的上表面贴合连接有投影布(5),所述收卷盒(1)的下表面螺栓固定有固定框(6),且固定框(6)的下表面设置有连接块(7),所述连接块(7)的外表面贴合连接有拉绳(8),且连接块(7)的后侧表面设置有清理块(10),所述投影布(5)的下表面固定连接有收集块(9),且收集块(9)的上表面开设有凹槽(11),并且收集块(9)的上表面固定有引导块(12),所述收卷盒(1)的右侧表面螺栓固定有伺服电机(14)。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型数学建模投影图像工具,包括收卷盒(1)、收卷辊(2)、投影布(5)、清理块(10)、转动辊(13)和伺服电机(14),其特征在于:所述收卷盒(1)的内部设置有收卷辊(2),且收卷盒(1)的内部设置有转动辊(13),所述转动辊(13)的上表面焊接固定有弹簧(3),且转动辊(13)的上表面贴合连接有收卷绳(4),所述收卷辊(2)的上表面贴合连接有投影布(5),所述收卷盒(1)的下表面螺栓固定有固定框(6),且固定框(6)的下表面设置有连接块(7),所述连接块(7)的外表面贴合连接有拉绳(8),且连接块(7)的后侧表面设置有清理块(10),所述投影布(5)的下表面固定连接有收集块(9),且收集块(9)的上表面开设有凹槽(11),并且收集块(9)的上表面固定有引导块(12),所述收卷盒(1)的右侧表面螺栓固定有伺服电机(14)。


2.根据权利要求1所述的一种新型数学建模投影图像工具,其特征在于:所述收卷盒(1)通过弹簧(3)与转动辊(13)组成弹性结构,且该弹性结构关于收卷盒(1)中轴线对称设置有两组,并且...

【专利技术属性】
技术研发人员:王晓红马莹于国强
申请(专利权)人:吉林师范大学
类型:新型
国别省市:吉林;22

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1