一种语文教育听障生展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语文教育听障生展示板，所述第一板体的一侧开设有圆形滑槽，所述圆形滑槽的内侧壁转动连接有第一滑块，所述第一滑块远离圆形滑槽的一侧固定连接有第二板体，所述第二板体远离第一板体一侧的四角相互对称的开设有四个第一凹槽，所述第一凹槽的内侧壁固定连接有第一弹簧，所述第二板体远离第一板体的一侧设有两个第三板体；通过第一板体、圆形滑槽、第一滑块、轴承和转杆的配合，通过转动转杆从而使第一滑块沿着圆形滑槽的内侧壁进行转动，进而使第二板体的角度可以自由调节，通过上述操作可以有效的根据信息板样式的不同来自由调节展示板的角度，从而增强了展示效果。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教育听障生展示板
本技术涉及语文教育
，具体为一种语文教育听障生展示板。
技术介绍
众所周知，语文教育专业是“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的一门重要学科。语文，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。教育，是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。中国公开授权专利技术：教学展示板(公开号：CN209756557U)公开了教学展示板，其解决了教学器具携带不便的问题，然而还存在一定问题；现有的展示板在对信息板进行展示时，不能根据信息板的样式不同来自由调节展示板的角度，从而导致展示效果不佳，进而对后续的培训效果造成不良的影响。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种语文教育听障生展示板。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种语文教育听障生展示板，包括第一板体，所述第一板体的一侧开设有圆形滑槽，所述圆形滑槽的内侧壁转动连接有第一滑块，所述第一滑块远离圆形滑槽的一侧固定连接有第二板体，所述第二板体远离第一板体一侧的四角相互对称的开设有四个第一凹槽，所述第一凹槽的内侧壁固定连接有第一弹簧，所述第二板体远离第一板体的一侧设有两个第三板体，两个所述第三板体相邻的一侧对称固定连接有两个第四板体，所述第三板体靠近第二板体的一侧对称固定连接有两个第二滑块，所述第二滑块的外侧壁滑动连接于第一凹槽的内侧壁，所述第二滑块的一侧固定连接于第一弹簧远离第一凹槽的一端，所述第一板体远离圆形滑槽的一侧开设有通槽，所述通槽与圆形滑槽相连通，所述通槽的内侧壁固定连接有轴承，所述轴承的内圈固定连接有转杆，所述转杆的一端固定连接于第一滑块远离第二板体的一侧。优选的，所述第一板体的下表面固定连接有连杆，所述连杆的外侧壁滑动连接有套筒，所述连杆的外侧壁开设有等距排列的第一通孔，所述套筒的外侧壁开设有等距排列的第二通孔，所述套筒的一侧设有插销，所述插销的一端贯穿第二通孔的内部并插入第一通孔的内部。优选的，所述套筒的下方设有底座，所述底座的上表面开设有第二凹槽，所述第二凹槽的内侧底壁固定连接有第二弹簧，所述套筒的外侧壁滑动连接于第二凹槽的内侧壁，所述套筒的下表面固定连接于第二弹簧远离第二凹槽的一端。优选的，所述底座的底部四角相互对称的固定连接有四个万向轮。优选的，所述转杆的另一端固定连接有转盘。优选的，所述第一板体的上表面螺纹连接有螺丝。有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种语文教育听障生展示板，具备以下有益效果：该一种语文教育听障生展示板，通过第一板体、圆形滑槽、第一滑块、轴承和转杆的配合，通过转动转杆从而使第一滑块沿着圆形滑槽的内侧壁进行转动，进而使第二板体的角度可以自由调节，通过上述操作可以有效的根据信息板样式的不同来自由调节展示板的角度，从而增强了展示效果。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术第一板体与第二板体的连接结构示意图；图3为本技术连杆、套筒与底座的连接结构示意图。图中：1、第一板体；2、圆形滑槽；3、第一滑块；4、第二板体；5、通槽；6、轴承；7、转杆；8、第一凹槽；9、第一弹簧；10、第二滑块；11、第三板体；12、第四板体；13、连杆；14、套筒；15、底座；16、万向轮；17、第二凹槽；18、第二弹簧；19、第一通孔；20、第二通孔；21、插销；22、转盘；23、螺丝。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种语文教育听障生展示板，包括第一板体1，第一板体1的一侧开设有圆形滑槽2，圆形滑槽2的内侧壁转动连接有第一滑块3，第一滑块3远离圆形滑槽2的一侧固定连接有第二板体4，第二板体4远离第一板体1一侧的四角相互对称的开设有四个第一凹槽8，第一凹槽8的内侧壁固定连接有第一弹簧9，第二板体4远离第一板体1的一侧设有两个第三板体11，两个第三板体11相邻的一侧对称固定连接有两个第四板体12，第三板体11靠近第二板体4的一侧对称固定连接有两个第二滑块10，第二滑块10的外侧壁滑动连接于第一凹槽8的内侧壁，第二滑块10的一侧固定连接于第一弹簧9远离第一凹槽8的一端，第一板体1远离圆形滑槽2的一侧开设有通槽5，通槽5与圆形滑槽2相连通，通槽5的内侧壁固定连接有轴承6，轴承6的内圈固定连接有转杆7，转杆7的一端固定连接于第一滑块3远离第二板体4的一侧。本实施例中，具体的：第一板体1的下表面固定连接有连杆13，连杆13的外侧壁滑动连接有套筒14，连杆13的外侧壁开设有等距排列的第一通孔19，套筒14的外侧壁开设有等距排列的第二通孔20，套筒14的一侧设有插销21，插销21的一端贯穿第二通孔20的内部并插入第一通孔19的内部；通过连杆13在套筒14的内侧滑动，从而可以对本展示板进行高度调节，然后通过插入插销21从而对连杆13进行固定。本实施例中，具体的：套筒14的下方设有底座15，底座15的上表面开设有第二凹槽17，第二凹槽17的内侧底壁固定连接有第二弹簧18，套筒14的外侧壁滑动连接于第二凹槽17的内侧壁，套筒14的下表面固定连接于第二弹簧18远离第二凹槽17的一端；当本展示板发生震动时，会使套筒14向第二凹槽17的底部滑动并挤压第二弹簧18从而使其发生弹性形变，进而通过第二弹簧18发生弹性形变后所产生的弹性势能来消耗本展示板发生的震动。本实施例中，具体的：底座15的底部四角相互对称的固定连接有四个万向轮16；通过在底座15的底部安装万向轮16，可以便于本展示板的移动。本实施例中，具体的：转杆7的另一端固定连接有转盘22；通过转盘22可以使转杆7转动时更加方便省力。本实施例中，具体的：第一板体1的上表面螺纹连接有螺丝23；通过在第一板体1的上表面螺纹连接螺丝23，可以对第二板体4起到固定的效果。综上所述，该一种语文教育听障生展示板的工作原理和工作过程为，在使用时，将两个第三板体11向两侧滑动，从而使第二滑块10沿着第一凹槽8的轨迹滑动并挤压第一弹簧9使其发生弹性形变，然后将需要展示的信息板设置在两个第三板体11之间，然后第二滑块10会被第一弹簧9发生弹性形变后所产生的弹性势能推回原位，从而通过第三板体11对信息板进行固定，当信息板的信息为纵向时，将螺丝23松动，然后通过转盘22带动转杆7转动，转杆7带动第一滑块3沿着圆形滑槽2的内侧壁进行转动，从而使第二板体4旋转90度，然后通过将螺丝23拧紧，将第二板体4进行固定，从而便于展示纵向本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文教育听障生展示板，包括第一板体(1)，其特征在于：所述第一板体(1)的一侧开设有圆形滑槽(2)，所述圆形滑槽(2)的内侧壁转动连接有第一滑块(3)，所述第一滑块(3)远离圆形滑槽(2)的一侧固定连接有第二板体(4)，所述第二板体(4)远离第一板体(1)一侧的四角相互对称的开设有四个第一凹槽(8)，所述第一凹槽(8)的内侧壁固定连接有第一弹簧(9)，所述第二板体(4)远离第一板体(1)的一侧设有两个第三板体(11)，两个所述第三板体(11)相邻的一侧对称固定连接有两个第四板体(12)，所述第三板体(11)靠近第二板体(4)的一侧对称固定连接有两个第二滑块(10)，所述第二滑块(10)的外侧壁滑动连接于第一凹槽(8)的内侧壁，所述第二滑块(10)的一侧固定连接于第一弹簧(9)远离第一凹槽(8)的一端，所述第一板体(1)远离圆形滑槽(2)的一侧开设有通槽(5)，所述通槽(5)与圆形滑槽(2)相连通，所述通槽(5)的内侧壁固定连接有轴承(6)，所述轴承(6)的内圈固定连接有转杆(7)，所述转杆(7)的一端固定连接于第一滑块(3)远离第二板体(4)的一侧。/n

【技术特征摘要】
1.一种语文教育听障生展示板，包括第一板体(1)，其特征在于：所述第一板体(1)的一侧开设有圆形滑槽(2)，所述圆形滑槽(2)的内侧壁转动连接有第一滑块(3)，所述第一滑块(3)远离圆形滑槽(2)的一侧固定连接有第二板体(4)，所述第二板体(4)远离第一板体(1)一侧的四角相互对称的开设有四个第一凹槽(8)，所述第一凹槽(8)的内侧壁固定连接有第一弹簧(9)，所述第二板体(4)远离第一板体(1)的一侧设有两个第三板体(11)，两个所述第三板体(11)相邻的一侧对称固定连接有两个第四板体(12)，所述第三板体(11)靠近第二板体(4)的一侧对称固定连接有两个第二滑块(10)，所述第二滑块(10)的外侧壁滑动连接于第一凹槽(8)的内侧壁，所述第二滑块(10)的一侧固定连接于第一弹簧(9)远离第一凹槽(8)的一端，所述第一板体(1)远离圆形滑槽(2)的一侧开设有通槽(5)，所述通槽(5)与圆形滑槽(2)相连通，所述通槽(5)的内侧壁固定连接有轴承(6)，所述轴承(6)的内圈固定连接有转杆(7)，所述转杆(7)的一端固定连接于第一滑块(3)远离第二板体(4)的一侧。


2.根据权利要求1所述的一种语文教育听障生展示板，其特征在于：所述第一板体(1)的下表面固定连...

【专利技术属性】
技术研发人员：李楠楠，
申请(专利权)人：李楠楠，
类型：新型
国别省市：山东;37