一种智力障碍学生汉语拼音拼读教学演示工具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智力障碍学生汉语拼音拼读教学演示工具，包括支撑槽板、挡杆、移动杆、滑块、滑槽、弹簧一、弹簧二、压杆一、支撑杆、矩形槽、移动块、螺杆、螺母、轴承以及压杆二。本实用新型专利技术滑块带动移动杆移动，进而带动压杆一移动，将字母图片夹持在压杆一与支撑槽板之间，移动杆继续移动对弹簧二进行压缩，使得弹簧二产生弹力，弹簧二的弹力使得压杆一一端紧贴支撑槽板内壁，提高了对字母图片的夹持效果，竖直拉动支撑杆，支撑杆移动带动压杆二移动，当压杆二移动至字母图片底端时，使用人员拧动螺杆，螺杆沿着螺母移动，螺杆移动带动压杆二移动，压杆二移动将字母图片底端夹持在压杆二与支撑槽板之间，避免字母图片底端翘起。

【技术实现步骤摘要】
一种智力障碍学生汉语拼音拼读教学演示工具
本技术涉及一种汉语拼音拼读教学工具，具体是一种智力障碍学生汉语拼音拼读教学演示工具，属于汉语拼音教学

技术介绍
汉语拼音教学是语文教学内容之一，主要目的如下:帮助认识汉字，作为注音正音的工具；帮助学习普通话；利用拼音来读写，读拼音的读物和注音的读物，写拼音的文章和汉字夹拼音的文章，以提高培养读写能力的速度和质量等。目前使用的汉语拼音拼读教学工具存在一定缺陷，缺少拼音字母图片与发音相同的实物图片夹持功能，降低了教学的质量，同时缺少图片便捷体u贴合功能，造成图片下端容易翘起，使得学生看不清图片上的内容。因此，针对上述问题提出一种智力障碍学生汉语拼音拼读教学演示工具。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种智力障碍学生汉语拼音拼读教学演示工具。本技术通过以下技术方案来实现上述目的，一种智力障碍学生汉语拼音拼读教学演示工具，包括支撑槽板、挡杆、夹持机构以及贴合机构，所述支撑槽板前端中间位置固定安装挡杆；所述夹持机构包括移动杆、滑块、滑槽、弹簧一、弹簧二以及压杆一，所述支撑槽板内部左右两壁以及挡杆左右两端均开设有滑槽，所述支撑槽板前端对称安装两个移动杆，且移动杆两端对称固定安装有滑块，所述滑块安装在滑槽内部，所述滑槽内部一端固定安装弹簧一，且弹簧一一端固定安装在滑块上，所述移动杆后端固定安装弹簧二，且弹簧二后端固定安装在压杆一上；所述贴合机构包括支撑杆、矩形槽、移动块、螺杆、螺母、轴承以及压杆二，所述支撑槽板内部左右两壁以及挡杆左右两端均开设有矩形槽，所述支撑槽板底端对称安装两个支撑杆，且支撑杆安装在移动杆下侧，所述支撑杆两端对称固定安装有移动块，且移动块安装在矩形槽内部，所述支撑杆前端中间位置安装螺杆，所述螺杆环形侧面上安装螺母，且螺母外侧固定安装支撑杆内部，所述支撑杆后端安装压杆二，所述螺杆环形侧面上固定安装轴承，且轴承外侧固定安装在压杆二内部。优选的，所述夹持机构设有两组，两组所述夹持机构结构相同，两组所述夹持机构对称安装在支撑槽板前端。优选的，所述贴合机构设有两组，两组所述贴合机构结构相同，两组所述贴合机构对称安装在支撑槽板前端。优选的，所述支撑杆后端开设方槽，所述压杆二一端延伸至方槽内部。优选的，所述移动杆前端中间位置安装拉环，且拉环通过螺钉固定安装在移动杆前端。优选的，所述挡杆通过螺栓一固定安装在支撑槽板内部，所述滑块通过螺栓二固定安装在移动杆上。本技术的有益效果是：1、第一条有益效果，将字母图片顶端放置在夹杆一与支撑槽板之间，在弹簧一弹力的作用下，滑块带动移动杆移动，进而带动压杆一移动，将字母图片夹持在压杆一与支撑槽板之间，移动杆继续移动对弹簧二进行压缩，使得弹簧二产生弹力，弹簧二的弹力使得压杆一一端紧贴支撑槽板内壁，提高了对字母图片的夹持效果，解决了缺少拼音字母图片与发音相同的实物图片夹持功能，降低了教学质量的问题；2、第二条有益效果，竖直拉动支撑杆，支撑杆移动带动压杆二移动，当压杆二移动至字母图片底端时，使用人员拧动螺杆，螺杆沿着螺母移动，螺杆移动带动压杆二移动，压杆二移动将字母图片底端夹持在压杆二与支撑槽板之间，避免字母图片底端翘起，解决了缺少图片便捷体u贴合功能，造成图片下端容易翘起，使得学生看不清图片上内容的弊端。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。图1为本技术整体结构示意图；图2为本技术夹持机构结构示意图；图3为本技术贴合机构结构示意图。图中：1、支撑槽板，2、挡杆，3、移动杆，4、滑块，5、滑槽，6、弹簧一，7、弹簧二，8、压杆一，9、支撑杆，10、矩形槽，11、移动块，12、螺杆，13、螺母，14、轴承，15、压杆二。具体实施方式为使得本技术的技术目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而非全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本技术的技术方案。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。请参阅图1-3所示，一种智力障碍学生汉语拼音拼读教学演示工具，包括支撑槽板1、挡杆2、夹持机构以及贴合机构，所述支撑槽板1前端中间位置固定安装挡杆2；所述夹持机构包括移动杆3、滑块4、滑槽5、弹簧一6、弹簧二7以及压杆一8，所述支撑槽板1内部左右两壁以及挡杆2左右两端均开设有滑槽5，所述支撑槽板1前端对称安装两个移动杆3，且移动杆3两端对称固定安装有滑块4，所述滑块4安装在滑槽5内部，所述滑槽5内部一端固定安装弹簧一6，且弹簧一6一端固定安装在滑块4上，所述移动杆3后端固定安装弹簧二7，且弹簧二7后端固定安装在压杆一8上，使用人员拉动移动杆3，移动杆3移动带动滑块4沿着滑槽5移动，滑块4移动对弹簧一6进行压缩，弹簧一6受到压缩产生弹力，移动杆3移动带动压杆一8移动，压杆一8移动与支撑槽板1分离，然后使用人员将字母图片顶端放置在夹杆一与支撑槽板1之间，在弹簧一6弹力的作用下，滑块4带动移动杆3移动，进而带动压杆一8移动，将字母图片夹持在压杆一8与支撑槽板1之间，移动杆3继续移动对弹簧二7进行压缩，使得弹簧二7产生弹力，当弹簧二7的弹力与弹簧一6的弹力相同时，移动杆3停止移动，弹簧二7的弹力使得压杆一8一端紧贴支撑槽板1内壁，提高了对字母图片的夹持效果，使用人员利用上述方法将实物图片放置在支撑槽板1前端。所述贴合机构包括支撑杆9、矩形槽10、移动块11、螺杆12、螺母13、轴承14以及压杆二15，所述支撑槽板1内部左右两壁以及挡杆2左右两端均开设有矩形槽10，所述支撑槽板1底端对称安装两个支撑杆9，且支撑杆9安装在移动杆3下侧，所述支撑杆9两端对称固定安装有移动块11，且移动块11安装在矩形槽10内部，所述支撑杆9前端中间位置安装螺杆12，所述螺杆12环形侧面上安装螺母13，且螺母13外侧固定安装支撑杆9内部，所述支撑杆9后端安装压杆二15，所述螺杆12环形侧面上固定安装轴承14，且轴承14外侧固定安装在压杆二15内部，使用人员竖直拉动支撑杆9，支撑杆9移本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智力障碍学生汉语拼音拼读教学演示工具，其特征在于：包括支撑槽板(1)、挡杆(2)、夹持机构以及贴合机构，所述支撑槽板(1)前端中间位置固定安装挡杆(2)；/n所述夹持机构包括移动杆(3)、滑块(4)、滑槽(5)、弹簧一(6)、弹簧二(7)以及压杆一(8)，所述支撑槽板(1)内部左右两壁以及挡杆(2)左右两端均开设有滑槽(5)，所述支撑槽板(1)前端对称安装两个移动杆(3)，且移动杆(3)两端对称固定安装有滑块(4)，所述滑块(4)安装在滑槽(5)内部，所述滑槽(5)内部一端固定安装弹簧一(6)，且弹簧一(6)一端固定安装在滑块(4)上，所述移动杆(3)后端固定安装弹簧二(7)，且弹簧二(7)后端固定安装在压杆一(8)上；/n所述贴合机构包括支撑杆(9)、矩形槽(10)、移动块(11)、螺杆(12)、螺母(13)、轴承(14)以及压杆二(15)，所述支撑槽板(1)内部左右两壁以及挡杆(2)左右两端均开设有矩形槽(10)，所述支撑槽板(1)底端对称安装两个支撑杆(9)，且支撑杆(9)安装在移动杆(3)下侧，所述支撑杆(9)两端对称固定安装有移动块(11)，且移动块(11)安装在矩形槽(10)内部，所述支撑杆(9)前端中间位置安装螺杆(12)，所述螺杆(12)环形侧面上安装螺母(13)，且螺母(13)外侧固定安装支撑杆(9)内部，所述支撑杆(9)后端安装压杆二(15)，所述螺杆(12)环形侧面上固定安装轴承(14)，且轴承(14)外侧固定安装在压杆二(15)内部。/n...

【技术特征摘要】
1.一种智力障碍学生汉语拼音拼读教学演示工具，其特征在于：包括支撑槽板(1)、挡杆(2)、夹持机构以及贴合机构，所述支撑槽板(1)前端中间位置固定安装挡杆(2)；
所述夹持机构包括移动杆(3)、滑块(4)、滑槽(5)、弹簧一(6)、弹簧二(7)以及压杆一(8)，所述支撑槽板(1)内部左右两壁以及挡杆(2)左右两端均开设有滑槽(5)，所述支撑槽板(1)前端对称安装两个移动杆(3)，且移动杆(3)两端对称固定安装有滑块(4)，所述滑块(4)安装在滑槽(5)内部，所述滑槽(5)内部一端固定安装弹簧一(6)，且弹簧一(6)一端固定安装在滑块(4)上，所述移动杆(3)后端固定安装弹簧二(7)，且弹簧二(7)后端固定安装在压杆一(8)上；
所述贴合机构包括支撑杆(9)、矩形槽(10)、移动块(11)、螺杆(12)、螺母(13)、轴承(14)以及压杆二(15)，所述支撑槽板(1)内部左右两壁以及挡杆(2)左右两端均开设有矩形槽(10)，所述支撑槽板(1)底端对称安装两个支撑杆(9)，且支撑杆(9)安装在移动杆(3)下侧，所述支撑杆(9)两端对称固定安装有移动块(11)，且移动块(11)安装在矩形槽(10)内部，所述支撑杆(9)前端中间位置安装螺杆(12)，所述螺杆(12)环形侧面上安装螺母(13)，且螺母(...

【专利技术属性】
技术研发人员：李芳玉，
申请(专利权)人：长沙职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43