【技术实现步骤摘要】
一种用于物理实验中重力加速度的测试演示装置
本技术涉及一种教学用具,具体是一种用于物理实验中重力加速度的测试演示装置。
技术介绍
目前,物理学是一门实验的科学,离开了物理实验,物理学就不能得到发展,物理教学的质量也得不到提高。传统的教学观念是重理论轻实践,教师在课堂上只注重理论知识的灌输,而忽略了学生实践能力的培养,导致学生只会死记硬背一些科学知识,遇到问题习惯用书本理论来解决,实验意识十分薄弱,动手能力很差。因此,需要改进现有的教学方式,在中学物理教学中重视实验这一环节,让学生亲自动手完成实验,加强学生的实践能力。在物理学科中,重力加速度是一个非常重要的参数,现有技术中在对其进行测量时,通常是教师在固定的高度将一个物体自由落体,并通过秒表记录物体落地的时间,但是这样的方式存在极大的人工误差,得出的结果难免存在较大的误差。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于物理实验中重力加速度的测试演示装置,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种用于物理实 ...
【技术保护点】
1.一种用于物理实验中重力加速度的测试演示装置,包括底座(1),其特征在于,所述底座(1)的上表面两端分别与一根竖直安装的固定杆(2)的底端固定连接,固定杆(2)与活动杆(9)的底端滑动连接,活动杆(9)的顶端分别与升降板(11)的底面两端固定连接,其中一根固定杆(2)的外壁上通过螺栓固定安装有控制面板(7),固定杆(2)之间滑动安装有水平的缓冲板(4),缓冲板(4)的底面两端分别与一根竖直安装的减震器(3)的顶端固定连接,减震器(3)的底端均与底座(1)的上表面固定连接,缓冲板(4)的上表面通过螺栓固定安装有测试台(5),测试台(5)与缓冲板(4)之间夹持固定有第一压力传 ...
【技术特征摘要】
1.一种用于物理实验中重力加速度的测试演示装置,包括底座(1),其特征在于,所述底座(1)的上表面两端分别与一根竖直安装的固定杆(2)的底端固定连接,固定杆(2)与活动杆(9)的底端滑动连接,活动杆(9)的顶端分别与升降板(11)的底面两端固定连接,其中一根固定杆(2)的外壁上通过螺栓固定安装有控制面板(7),固定杆(2)之间滑动安装有水平的缓冲板(4),缓冲板(4)的底面两端分别与一根竖直安装的减震器(3)的顶端固定连接,减震器(3)的底端均与底座(1)的上表面固定连接,缓冲板(4)的上表面通过螺栓固定安装有测试台(5),测试台(5)与缓冲板(4)之间夹持固定有第一压力传感器(6);
所述固定杆(2)的顶端焊接有第一固定块(8),第一固定块(8)的上表面与连接杆(10)的底端固定连接,连接杆(10)的顶端穿过升降板(11)与顶板(12)的底面两端固定连接,升降板(11)与连接杆(10)滑动连接,升降板(11)的上表面中部通过轴承与丝杆(14)的底端固定连接,丝杆(14)的顶端穿过顶板(12)上方焊接有转盘(13),丝杆(14)与顶板(12)螺纹连接;
所述升降板(11)的底面中部固定安装有吊板(20),吊板(20)的中部滑动安装有竖直的吊杆(19...
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