一种外语词汇教学辅助装置制造方法及图纸

技术编号:26209098 阅读:51 留言:0更新日期:2020-11-04 05:04
本实用新型专利技术公开了一种外语词汇教学辅助装置,包括装置本体,装置本体的底端设置有支撑底座,支撑底座的底端设置有防滑垫,支撑底座的顶端的中部设置有存储槽,存储槽的内部设置有转盘,转盘的顶端设置有限位杆,转盘的顶端的中部设置有升降杆一,升降杆一的中部设置有定位螺杆一,本实用新型专利技术菱形六面体支撑框的中部设置有书写板,菱形六面体支撑框的外侧设置有防护罩,防护罩的顶端设置有安装孔,防护罩的底端设置有磁条三,增加菱形六面体支撑框对书写板进行固定,且增加防护罩对书写板起到防尘防护的作用。

【技术实现步骤摘要】
一种外语词汇教学辅助装置
本技术涉及教学辅助
,具体涉及一种外语词汇教学辅助装置。
技术介绍
在外语教学过程中,外语词汇的学习是教学的基础,在每学习一篇新的语法词汇文章时,都会提前学习新的外语单词,而目前对于外语单词的教学仅仅是老师在课本上进行念读,学生自己观看课本上的单词进行学习,这种方式虽然能够进行单词学习,但是学习效果并不理想,老师无法直观地了解到每个学生是否有认真听取内容,而且学生的学习积极性也不高;另外在外语教学过程中,为使学生更为形象深刻的了解单词词义,老师会通过外语卡片展示的方式进行辅助教学,一般都是老师手举卡片进行展示教学,展示效果不理想,坐在不同位置的学生可能会因为光线问题看不清黑板上书写的字体,并使得老师也无法正常书写,十分不便。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题为了克服现有技术不足,现提出一种外语词汇教学辅助装置,用以解决传统的装置本体不便于对书写板进行旋转,且不便于对高度进行调节,占用空间大不便于存储;传统的装置本体缺乏粉尘存储结构,不便于固定,缺乏支撑结构;传统的装置本体不便于书写板进本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种外语词汇教学辅助装置,包括装置本体(1),其特征在于:所述装置本体(1)的底端设置有支撑底座(2),所述支撑底座(2)的底端设置有防滑垫(3),所述支撑底座(2)的顶端的中部设置有存储槽(4),所述存储槽(4)的内部设置有转盘(5),所述转盘(5)的顶端设置有限位杆(6),所述转盘(5)的顶端的中部设置有升降杆一(7),所述升降杆一(7)的中部设置有定位螺杆一(8),所述支撑底座(2)的顶端设置有存储盘一(9)和存储盘二(10),所述存储盘一(9)和存储盘二(10)的底端设置有限位槽(11),所述存储盘一(9)和存储盘二(10)的一侧均设置有磁条一(12),所述存储盘一(9)和存储盘二...

【技术特征摘要】
1.一种外语词汇教学辅助装置,包括装置本体(1),其特征在于:所述装置本体(1)的底端设置有支撑底座(2),所述支撑底座(2)的底端设置有防滑垫(3),所述支撑底座(2)的顶端的中部设置有存储槽(4),所述存储槽(4)的内部设置有转盘(5),所述转盘(5)的顶端设置有限位杆(6),所述转盘(5)的顶端的中部设置有升降杆一(7),所述升降杆一(7)的中部设置有定位螺杆一(8),所述支撑底座(2)的顶端设置有存储盘一(9)和存储盘二(10),所述存储盘一(9)和存储盘二(10)的底端设置有限位槽(11),所述存储盘一(9)和存储盘二(10)的一侧均设置有磁条一(12),所述存储盘一(9)和存储盘二(10)的顶端设置有磁条二(13),所述升降杆一(7)的一端设置有升降杆二(14),所述升降杆二(14)的中部设置有定位螺杆二(15),所述升降杆二(14)的一端设置有连接杆(16),所述升降杆一(7)的顶端设置有安装杆(17),所述安装杆(17)的顶端设置有提携把手(18),所述升降杆一(7)的外侧设置有菱形六面体支撑框(19),所述菱形六面体支撑框(19)的内侧设置有连接孔(20),所述连接杆(16)和连接孔(20)的一端均设置有磁板(21),所述菱形六面体支撑框(19)的中部设置有书写板(22),所述菱形六面体支撑框(19)的外侧设置有防护罩(23),所述防护罩(23)的顶端设置有安装孔(24),所述防护罩(23)的底端设置有磁条三(25)。


2.根据权利要求1所述的一种外语词汇教学辅助装置,其特征在于:所述防滑垫(3)和支撑底座(2)通过粘胶粘合连接,所述存储槽(4)和支撑底座(2)之间配合使用,所述转盘(5...

【专利技术属性】
技术研发人员:杜曼丽
申请(专利权)人:咸阳师范学院
类型:新型
国别省市:陕西;61

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