一种高效率智能教育系统技术方案

一种高效率智能教育系统，包括互联网、家长系统、教师系统及学生系统，所述互联网分别与所述家长系统、教师系统及学生系统无线连接；所述教师系统包括主控制器、语音采集单元、指纹识别单元、预警报告单元及视频显示单元，所述家长系统包括家长模块及与所述家长模块电连接的智能家长客户端，所述学生系统包括分控制器、多媒体设备、学生智能客户端及信息采集模块；与现有技术相比，本实用新型专利技术的有益效果在于：所述高效率智能教育系统通过互联网将所述家长系统、教师系统及学生系统远程连接，家长可以通过智能家长客户端随时监测课堂信息并提供反馈信息给教师系统，进一步提高教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种高效率智能教育系统
本技术涉及智能教育
，具体的涉及一种高效率智能教育系统。
技术介绍
在孩子身心发育以及德、智、体、美、劳全面发展的的较长时期，学校、老师和家长之间的密切配合，特别是家长与老师之间的即时沟通与互动就显得尤为重要。就目前而言，学校和家长沟通的方式很单一，仅限于开家长会、写条子等基本形式，随着经济的发展，家校协同模式存在着明显的局限性。同时教师资源有限也是现代教育中的一大缺陷，如何充分利用现有的智能技术融入到教育当中来提高教学效率是当代社会急需解决的一大问题。鉴于此，实有必要提供一种高效率智能教育系统以克服现有技术的不足。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种高效率智能教育系统，旨在实现通过互联网将家长系统、教师系统及学生系统远程连接，教师系统通过主控制器可以同时控制多个分控制器进行远程授课，家长可以通过智能家长客户端随时监测课堂信息并提供反馈信息给教师系统，学生也可以通过学生智能客户端课后自主复习，进一步提高教学效率。为了实现上述目的，本技术提供一种高效率智能教育系统，包括互联网、家长系统、教师系统及学生系统，所述互联网分别与所述家长系统、教师系统及学生系统无线连接；所述教师系统包括主控制器、语音采集单元、指纹识别单元、预警报告单元及视频显示单元，所述主控制器分别与所述语音采集单元、指纹识别单元、预警报告单元及视频显示单元电连接，所述家长系统包括家长模块及与所述家长模块电连接的智能家长客户端，所述学生系统包括分控制器、多媒体设备、学生智能客户端及信息采集模块，所述分控制器分别与所述多媒体设备、学生智能客户端及信息采集模块电连接。在一个优选实施方式中，所述多媒体设备包括液晶显示屏及投影仪，所述液晶显示屏及投影仪分别与所述分控制器电连接。在一个优选实施方式中，所述信息采集模块包括摄像头及麦克风，所述摄像头及麦克风分别与所述分控制器电连接。在一个优选实施方式中，所述互联网与所述家长系统、教师系统及学生系统之间分别设有防火墙。与现有技术相比，本技术提供的一种高效率智能教育系统的有益效果在于：所述高效率智能教育系统通过互联网将所述家长系统、教师系统及学生系统远程连接，所述教师系统通过所述主控制器可以同时控制多个分控制器进行远程授课，家长可以通过智能家长客户端随时监测课堂信息并提供反馈信息给教师系统，学生也可以通过学生智能客户端课后自主复习，进一步提高教学效率。【附图说明】图1为本技术提供的高效率智能教育系统的模块示意图。【具体实施方式】为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本技术的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术。但是本技术能够以很多不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本技术内涵的情况下做类似改进，因此本技术不受下面公开的具体实施例的限制。需要说明的是，当元件被称为“固定于”或“设置于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的，不是旨在于限制本技术。请参阅图1，本技术提供一种高效率智能教育系统。在本技术的实施例中，所述高效率智能教育系统包括互联网、家长系统、教师系统及学生系统，所述互联网分别与所述家长系统、教师系统及学生系统无线连接。具体的，所述教师系统包括主控制器、语音采集单元、指纹识别单元、预警报告单元及视频显示单元，所述主控制器分别与所述语音采集单元、指纹识别单元、预警报告单元及视频显示单元电连接，所述家长系统包括家长模块及与所述家长模块电连接的智能家长客户端，所述学生系统包括分控制器、多媒体设备、学生智能客户端及信息采集模块，所述分控制器分别与所述多媒体设备、学生智能客户端及信息采集模块电连接。可以理解的是，所述高效率智能教育系统通过互联网将所述家长系统、教师系统及学生系统远程连接，所述教师系统通过所述主控制器可以同时控制多个分控制器。教师通过所述指纹识别单元启动所述主控制器工作，所述语音采集单元用于录入教师的授课语音，所述预警报告单元用于播放音频及提示教师接收通知信息，所述视频显示单元用于显示学生课堂录像。家长可以通过智能家长客户端随时监测课堂信息并提供反馈信息给教师系统。所述多媒体设备用于播放教师授课信息，所述信息采集模块能随时监测并录入学生课堂状态到教师系统及家长系统，同时学生也可以通过学生智能客户端课后自主复习。进而实现学生、家长、教师三方远程互联网连接，提高教学效率。进一步地，所述多媒体设备包括液晶显示屏及投影仪，所述液晶显示屏及投影仪分别与所述分控制器电连接。所述分控制器接收主控制器信息后，可通过液晶显示屏或投影仪通过PPT或者视频的形式展示出来。优选的，所述液晶显示屏及投影仪具有显像控制、支持拼接、画中画、跨屏开窗和支撑LED滚动字幕等功能。进一步地，所述信息采集模块包括摄像头及麦克风，所述摄像头及麦克风分别与所述分控制器电连接。所述摄像头用于录入学生课堂视频，所述麦克风用于录入课堂语音，最终发生到家长系统与教师系统，实现远程监控。进一步地，所述互联网与所述家长系统、教师系统及学生系统之间分别设有防火墙。通过所述防火墙提高网络安全性能。与现有技术相比，本技术提供的一种高效率智能教育系统的有益效果在于：所述高效率智能教育系统通过互联网将所述家长系统、教师系统及学生系统远程连接，所述教师系统通过所述主控制器可以同时控制多个分控制器进行远程授课，家长可以通过智能家长客户端随时监测课堂信息并提供反馈信息给教师系统，学生也可以通过学生智能客户端课后自主复习，进一步提高教学效率。以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。以上所述实施例仅表达了本技术的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对技术专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本技术构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本技术的保护范围。因此，本技术专利的保护范围应以所附权利要求为准。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高效率智能教育系统，其特征在于：包括互联网、家长系统、教师系统及学生系统，所述互联网分别与所述家长系统、教师系统及学生系统无线连接；/n所述教师系统包括主控制器、语音采集单元、指纹识别单元、预警报告单元及视频显示单元，所述主控制器分别与所述语音采集单元、指纹识别单元、预警报告单元及视频显示单元电连接，所述家长系统包括家长模块及与所述家长模块电连接的智能家长客户端，所述学生系统包括分控制器、多媒体设备、学生智能客户端及信息采集模块，所述分控制器分别与所述多媒体设备、学生智能客户端及信息采集模块电连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种高效率智能教育系统，其特征在于：包括互联网、家长系统、教师系统及学生系统，所述互联网分别与所述家长系统、教师系统及学生系统无线连接；
所述教师系统包括主控制器、语音采集单元、指纹识别单元、预警报告单元及视频显示单元，所述主控制器分别与所述语音采集单元、指纹识别单元、预警报告单元及视频显示单元电连接，所述家长系统包括家长模块及与所述家长模块电连接的智能家长客户端，所述学生系统包括分控制器、多媒体设备、学生智能客户端及信息采集模块，所述分控制器分别与所述多媒体设备、学生智能客...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴欣，
申请(专利权)人：汕头市亿鸣科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44