一种提示直播教学目标的方法、装置、介质和电子设备制造方法及图纸

本公开在确定第一身份信息前接收第一音频流，从而能够减少网络拥堵，避免互动过程中的延时和卡顿现象，保证教学互动过程流畅进行。通过在第一音视频流中提示第一身份信息，并将生成的第二音视频流传送给注册所述直播教学的教师终端。使授课教师能够在成千上万的听课学生中，直观地看到参与互动交流的学生影像及其身份信息，从而拉近教学双方的距离，提高教学的趣味性。通过教师终端确定的方式限制传送给教师端的第一音视频流数量，从而保证了教学互动的有序进行。同时，也减少了网络数据量，避免了网络拥堵造成的延迟和卡顿，保证了教学的连续性。

A method, device, medium and electronic equipment for prompting the teaching objective of live broadcast

【技术实现步骤摘要】
一种提示直播教学目标的方法、装置、介质和电子设备
本公开涉及计算机
，具体而言，涉及一种提示直播教学目标的方法、装置、介质和电子设备。
技术介绍
远程教育，是采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生终端的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送给远程听课学生的教育。直播教学，是远程教育的一种形式，是通过实时视频的形式进行远程教学。其优点是：教学范围广，不受场地、人员数量的限制，可以进行直接的教学互动和现场答疑。直播教学是一种最接近现场教学的远程教育方式。但是，直播教学中，学生都能看到老师，而老师却无法看到自己的学生，使教学产生了一种隔阂感和距离感。
技术实现思路
提供该
技术实现思路
部分以便以简要的形式介绍构思，这些构思将在后面的具体实施方式部分被详细描述。该
技术实现思路
部分并不旨在标识要求保护的技术方案的关键特征或必要特征，也不旨在用于限制所要求的保护的技术方案的范围。本公开的目的在于提供一种提示直播教学目标的方法本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种提示直播教学目标的方法，其特征在于，包括：/n接收注册直播教学的第一学生终端发送的第一音频流；/n分析所述第一音频流，并提取第一声纹特征；/n基于所述第一声纹特征，从对象声纹库中获取所述第一声纹特征对应的第一身份信息；/n实时接收所述第一学生终端发送的第一音视频流，在所述第一音视频流中提示所述第一身份信息生成第二音视频流，并传送给注册所述直播教学的教师终端；其中，所述第一音视频流中包括与所述第一身份信息相关联的学生图像。/n

【技术特征摘要】
1.一种提示直播教学目标的方法，其特征在于，包括：
接收注册直播教学的第一学生终端发送的第一音频流；
分析所述第一音频流，并提取第一声纹特征；
基于所述第一声纹特征，从对象声纹库中获取所述第一声纹特征对应的第一身份信息；
实时接收所述第一学生终端发送的第一音视频流，在所述第一音视频流中提示所述第一身份信息生成第二音视频流，并传送给注册所述直播教学的教师终端；其中，所述第一音视频流中包括与所述第一身份信息相关联的学生图像。


2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述基于所述第一声纹特征从对象声纹库中获取所述第一声纹特征对应的第一身份信息，包括：
基于所述第一声纹特征与所述对象声纹库中的预存声纹特征进行相似度匹配，获取相似度匹配结果；
判断所述相似度匹配结果是否满足预设匹配阈值；
若是，则获取匹配预存声纹特征对应的第一身份信息。


3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述实时接收所述第一学生终端发送的第一音视频流前，还包括：
将所述第一身份信息传送给所述教师终端；
获取所述教师终端确定的所述第一身份信息。


4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述在所述第一音视频流中提示所述第一身份信息生成第二音视频流，包括：
从所述第一音视频流中提取每帧第一帧图像；
基于所述第一身份信息从面部特征信息库中获取对应的第一面部特征信息；
根据所述第一面部特征信息对每帧第一帧图像进行面部识别，获取每帧的第一面部区域；
在每帧第一帧图像的第一面部区域附近提示所述第一身份信息，并生成第二帧图像；
基于预设视频格式组合所述第二帧图像，生成第二音视频流。


5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，所述在每帧第一帧图像的第一面部...

【专利技术属性】
技术研发人员：王珂晟，黄劲，黄钢，许巧龄，郝缘，
申请(专利权)人：北京安博盛赢教育科技有限责任公司，
类型：发明
国别省市：北京;11