一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺，包括滚轮外壳和滚轮固定块，所述滚轮固定块安装固定在滚轮外壳的两端内部上，所述滚轮固定块的中间位于滚轮外壳内侧设置有内部滚轮，通过防滑软垫、手指凹槽、塑料外壳和存放凹槽所组成的滚轮外壳便于握住使用，在握住的时候，因滚轮外壳的塑料外壳一体连接在塑料尺板上，这样在滚动的时候不易脱落，在移动的时候更加稳定，而塑料外壳通过存放凹槽，使得可以很好的固定内部滚轮进行使用，而塑料外壳通过外侧的手指凹槽，这样有效扣住使用，而扣住时，通过防滑软垫的保护，使得不易损伤手指，从而在使用的时候更加的便利安全。

【技术实现步骤摘要】
一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺
本技术属于相关教学
，具体涉及一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的发展而发展。而在绘图教学的时候，从而就需要用到教学绘图辅助用多功能角度尺。现有的教学绘图辅助用多功能角度尺技术存在以下问题：现有的教学绘图辅助用多功能角度尺在握住滚动的时候，因外侧较为光滑，使得在握住推动的时候容易滑动，这样在使用时不是很方便的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的教学绘图辅助用多功能角度尺在握住滚动的时候，因外侧较为光滑，使得在握住推动的时候容易滑动，这样在使用时不是很方便的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺，包括滚轮外壳和滚轮固定块，所述滚轮固定块安装固定在滚轮外壳的两端内部上，所述滚轮固定块的中间位于滚轮外壳内侧设置有内部滚轮，所述滚轮外壳的外端设置有塑料尺板，所述塑料尺板的内侧中间设置有角度刻度，所述角度刻度的外侧位于塑料尺板的侧边处设置有数值刻度，所述数值刻度的外侧位于塑料尺板上设置有小型圆孔，所述角度刻度的两侧位于塑料尺板上设置有辅助圆孔。优选的，所述滚轮外壳包括防滑软垫、手指凹槽、塑料外壳和存放凹槽，所述塑料外壳的内部设置有存放凹槽，所述塑料外壳的外端设置有手指凹槽，所述手指凹槽的内侧位于塑料外壳上设置有防滑软垫，所述塑料外壳连接在塑料尺板上。优选的，所述滚轮固定块包括中空圆柱、连接圆环、固定短柱和滚轮凹槽，所述中空圆柱的内部设置有滚轮凹槽，所述中空圆柱的外端设置有连接圆环，所述连接圆环的外端中间设置有固定短柱，所述固定短柱连接在滚轮外壳上。优选的，所述内部滚轮包括转动阻挡块、光滑外层和内侧滚轮柱，所述内侧滚轮柱的外侧一周设置有光滑外层，所述内侧滚轮柱的外端中间设置有转动阻挡块，所述转动阻挡块连接在滚轮固定块上。优选的，所述滚轮固定块共设置有两个，且所述滚轮固定块对称固定在滚轮外壳的内部。优选的，所述塑料尺板和滚轮外壳通过一体固定连接，所述塑料尺板和滚轮外壳的连接处外侧处于同一直线上。优选的，所述角度刻度为轴中心，且所述角度刻度的两端呈对称状态。与现有技术相比，本技术提供了一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺，具备以下有益效果：本技术教学绘图辅助用多功能角度尺通过防滑软垫、手指凹槽、塑料外壳和存放凹槽所组成的滚轮外壳便于握住使用，在握住的时候，因滚轮外壳的塑料外壳一体连接在塑料尺板上，这样在滚动的时候不易脱落，在移动的时候更加稳定，而塑料外壳通过存放凹槽，使得可以很好的固定内部滚轮进行使用，而塑料外壳通过外侧的手指凹槽，这样有效扣住使用，而扣住时，通过防滑软垫的保护，使得不易损伤手指，从而在使用的时候更加的便利安全。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制，在附图中：图1为本技术提出的一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺结构示意图；图2为本技术提出的滚轮外壳结构示意图；图3为本技术提出的滚轮固定块结构示意图；图4为本技术提出的内部滚轮结构示意图；图中：1、小型圆孔；2、角度刻度；3、数值刻度；4、塑料尺板；5、辅助圆孔；6、滚轮外壳；61、防滑软垫；62、手指凹槽；63、塑料外壳；64、存放凹槽；7、滚轮固定块；71、中空圆柱；72、连接圆环；73、固定短柱；74、滚轮凹槽；8、内部滚轮；81、转动阻挡块；82、光滑外层；83、内侧滚轮柱。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺，包括滚轮外壳6和滚轮固定块7，滚轮固定块7安装固定在滚轮外壳6的两端内部上，滚轮固定块7共设置有两个，且滚轮固定块7对称固定在滚轮外壳6的内部，滚轮固定块7包括中空圆柱71、连接圆环72、固定短柱73和滚轮凹槽74，中空圆柱71的内部设置有滚轮凹槽74，中空圆柱71的外端设置有连接圆环72，连接圆环72的外端中间设置有固定短柱73，固定短柱73连接在滚轮外壳6上。在滚动的时候，滚轮外壳6通过两端内侧的滚轮固定块7，使得在滚动使用的时候更加便利，滚轮固定块7在安装的时候，滚轮固定块7的固定短柱73套接连接在滚轮外壳6上，这样便于进行固定，而且通过中空圆柱71和连接圆环72的镶嵌，使得不易脱落，而中空圆柱71通过滚轮凹槽74，使得有效固定内部滚轮8进行使用。一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺，包括滚轮固定块7的中间位于滚轮外壳6内侧设置有内部滚轮8，内部滚轮8包括转动阻挡块81、光滑外层82和内侧滚轮柱83，内侧滚轮柱83的外侧一周设置有光滑外层82，内侧滚轮柱83的外端中间设置有转动阻挡块81，转动阻挡块81连接在滚轮固定块7上。在滚动画垂直线的时候，滚轮固定块7通过内侧的内部滚轮8，这样便于滚动使用，安装时，内部滚轮8的转动阻挡块81套接连接在滚轮固定块7上，从而在使用时不易脱落，而滚动时，内侧滚轮柱83通过外侧的光滑外层82，这样在移动的时候更加的便利方便。一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺，包括滚轮外壳6的外端设置有塑料尺板4，塑料尺板4和滚轮外壳6通过一体固定连接，塑料尺板4和滚轮外壳6的连接处外侧处于同一直线上，滚轮外壳6包括防滑软垫61、手指凹槽62、塑料外壳63和存放凹槽64，塑料外壳63的内部设置有存放凹槽64，塑料外壳63的外端设置有手指凹槽62，手指凹槽62的内侧位于塑料外壳63上设置有防滑软垫61，塑料外壳63连接在塑料尺板4上。在使用的时候，因塑料尺板4和滚轮外壳6通过一体固定连接，从而不易脱落，而外侧处于同一直线上，这样在使用的时候不会发生阻碍，而在握住的时候，因滚轮外壳6的塑料外壳63一体连接在塑料尺板4上，这样在滚动的时候不易脱落，在移动的时候更加稳定，而塑料外壳63通过存放凹槽64，使得可以很好的固定内部滚轮8进行使用，而塑料外壳63通过外侧的手指凹槽62，这样有效扣住使用，而扣住时，通过防滑软垫61的保护，使得不易损伤手指，从而在使用的时候更加的便利安全。一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺，包括塑料尺板4的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺，包括滚轮外壳（6）和滚轮固定块（7），其特征在于：所述滚轮固定块（7）安装固定在滚轮外壳（6）的两端内部上，所述滚轮固定块（7）的中间位于滚轮外壳（6）内侧设置有内部滚轮（8），所述滚轮外壳（6）的外端设置有塑料尺板（4），所述塑料尺板（4）的内侧中间设置有角度刻度（2），所述角度刻度（2）的外侧位于塑料尺板（4）的侧边处设置有数值刻度（3），所述数值刻度（3）的外侧位于塑料尺板（4）上设置有小型圆孔（1），所述角度刻度（2）的两侧位于塑料尺板（4）上设置有辅助圆孔（5）。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺，包括滚轮外壳（6）和滚轮固定块（7），其特征在于：所述滚轮固定块（7）安装固定在滚轮外壳（6）的两端内部上，所述滚轮固定块（7）的中间位于滚轮外壳（6）内侧设置有内部滚轮（8），所述滚轮外壳（6）的外端设置有塑料尺板（4），所述塑料尺板（4）的内侧中间设置有角度刻度（2），所述角度刻度（2）的外侧位于塑料尺板（4）的侧边处设置有数值刻度（3），所述数值刻度（3）的外侧位于塑料尺板（4）上设置有小型圆孔（1），所述角度刻度（2）的两侧位于塑料尺板（4）上设置有辅助圆孔（5）。


2.根据权利要求1所述的一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺，其特征在于：所述滚轮外壳（6）包括防滑软垫（61）、手指凹槽（62）、塑料外壳（63）和存放凹槽（64），所述塑料外壳（63）的内部设置有存放凹槽（64），所述塑料外壳（63）的外端设置有手指凹槽（62），所述手指凹槽（62）的内侧位于塑料外壳（63）上设置有防滑软垫（61），所述塑料外壳（63）连接在塑料尺板（4）上。


3.根据权利要求1所述的一种新型教学绘图辅助用多功能角度尺，其特征在于：所述滚轮固定块（7）包括中空圆柱（71）、连接圆环（72）、固定短柱（73）和滚轮凹...

【专利技术属性】
技术研发人员：李丽敏，叶庆山，
申请(专利权)人：福建省大兴教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：福建;35