随意停斜面实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种随意停斜面实验装置，其特征在于：包括箱体、箱盖、刻度尺、量角器、支柱和折叠支撑杆，所述箱体内设有储物空间，所述箱盖的一侧宽边通过铰链与箱体宽边边缘活动相连，所述箱盖表面与铰链相对的一侧设有支柱；所述折叠支撑杆设置在箱体与箱盖之间，所述刻度尺固定设置在所述箱盖的长边边缘，所述量角器竖直设置在箱体边缘上。平时不使用的时候，所有实验工具可以储存在箱体内，方便存放与携带；当进行实验演示时，取出实验器材并安装好后，在实验过程中，可以通过折叠支撑杆，将箱盖支撑在箱体上任意角度，同时还可以在同一角度上更换不同的摩擦面板，让学生们充分了解机械斜面的作用及省力原理的认识。

【技术实现步骤摘要】
随意停斜面实验装置
本技术涉及教学实验器材
，具体的说是一种可随意停斜面的实验装置。
技术介绍
科学课程是培养学生探究能力、思维的重要性课程之一，实验教学是无法替代的一种教学方式，其可以帮助学生形成基本的科学概念，但是在小学科学课堂教学中，仍然有许多实验器材存在缺陷，导致实验教学效果不理想，例如《斜面的作用》这一课中，通过认识斜面，提出“斜面是否能够省力”的科学问题，设计出简单的对比实验并进行实验研究，学生可以获得对简单机械斜面的作用及省力原理的认识。但在实验中用手拉测力计，读数的时候不方便，而且读数也不够准确；同时在研究不同坡度的斜面时，改变斜面坡度不方便，不能形成比较直观的比较；另外实验现象不明显，不能让学生很清晰的得出结论。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术的目的是提供一种随意停斜面实验装置，以方便在实验过程中随意调节斜面的角度，并对摩擦层进行更换，从而方便学生形成比较直观的比较，很轻松的得出实验结论。为达到上述目的，本技术采用如下技术方案：一种随意停斜面实验装置，其特征在于：包括箱体、箱盖、刻度尺、量角器、支柱和折叠支撑杆，所述箱体内设有储物空间，所述箱盖的一侧宽边通过铰链与箱体宽边边缘活动相连，所述箱盖表面与铰链相对的一侧设有支柱；所述折叠支撑杆的一端通过连接座与箱盖相连，其另一端通过连接座与箱体相连，进而可以通过折叠支撑杆将箱盖支撑在任意角度；所述刻度尺固定设置在所述箱盖的长边边缘，所述量角器竖直设置在箱体边缘上，并位于箱盖与箱体相连的一端。较佳地，所述箱盖表面设有一个方形槽，所述方形槽内套合设置有摩擦面板，所述摩擦面板的表面设有摩擦层，所述摩擦面板的数量为一块以上，不同摩擦面板表面的摩擦层各不一样。较佳地，所述摩擦面板一侧还设有一个弧形缺口。较佳地，所述箱体上设有把手。较佳地，所述刻度尺与量角器位于整个箱体上的同一侧。较佳地，所述量角器的下端设有连接部，所述连接部内埋设有强力磁铁，而在所述箱体相应部位也埋设有与之磁性相异的强力磁铁，这样所述量角器与箱体通过磁铁活动相连。本技术的优点是：通过设置一种随意停斜面实验装置，在不使用的时候，所有实验工具可以储存在箱体内，方便存放，同时也避免器材丢失；当进行实验演示时，打开箱盖，取出实验器材并安装好后，在实验过程中，可以通过折叠支撑杆，将箱盖支撑在箱体上任意角度，同时还可以在同一角度上更换不同的摩擦面板，让学生们充分了解机械斜面的作用及省力原理的认识；方便学生形成比较直观的比较，很轻松的得出实验结论。附图说明图1是本技术一种随意停斜面实验装置的结构示意图；图2是本技术一种随意停斜面实验装置使用时的结构示意图；图3是本技术中摩擦面板的结构示意图；图4是本技术中折叠支撑杆的结构示意图；图5是本技术中量角器的结构示意图；图中：1、箱体；2、箱盖；3、刻度尺；4、量角器；5、支柱；6、折叠支撑杆；7、方形槽；8、摩擦面板；9、摩擦层；10、弧形缺口；11、把手；12、连接部；13、强力磁铁；14、连接座；15、铰链。具体实施方式为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本技术的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术。但是本技术能够以很多不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本技术内涵的情况下做类似改进，因此本技术不受下面公开的具体实施例的限制。参考附图1和图2可知：一种随意停斜面实验装置，包括箱体1、箱盖2、刻度尺3、量角器4、支柱5和折叠支撑杆6，所述箱体1内设有储物空间，在不使用的时候，所以实验器材可以存放在箱体1内，从而避免丢失。所述箱盖2的宽边一侧通过铰链15与箱体1宽边边缘活动相连，这样箱盖2可以绕铰链15在箱体1上转动；所述箱盖2表面与所述铰链15相对的一侧设有支柱5，所述支柱5设置在箱盖2宽边的中间位置。如图4所示，所述折叠支撑杆6包括两根齿合相连的折叠杆和与之相连的上下连接座14，在本设计中采用的是生活中叫“随意停”的连接件，安装时，折叠杆的上端通过连接座14与箱盖2相连，其另一端通过连接座14与箱体1相连，进而可以通过折叠支撑杆6将箱盖2支撑在箱体1上任意角度并停留住。所述刻度尺3固定设置在所述箱盖2的长边边缘，这样方便在实验过程中观察和读取长度数据。所述量角器4竖直设置在箱体1边缘上，并位于箱盖2与箱体1相连的一端，此时，如图5所示，所述量角器4的下端设有连接部12，所述连接部12内埋设有强力磁铁13，而在所述箱体1相应部位也埋设有与之磁性相异的强力磁铁13，这样所述量角器4与箱体1通过磁铁活动相连，方便在不使用的时候将其拆卸下来存放在箱体1内。同时，在所述箱体1上设有把手11，这样通过把手11就方便移动和携带箱体1。在本实施例中，所述刻度尺3与量角器4位于整个箱体1上的同一侧，以方便在实验时观察和读取数据。作为本实施例进一步的改进，如图1和图3所示，所述箱盖2表面设有一个方形槽7，所述方形槽7与拉力计配合设置，以确保挂在拉力计上的物体能刚好落在方形槽7上，所述方形槽7内套合设置有摩擦面板8，所述摩擦面板8的表面设有摩擦层9，所述摩擦面板8的数量为一块以上，不同摩擦面板8表面的摩擦层9各不一样，这样产生的摩擦系数也不一样，从而方便学生加深对摩擦力的理解。所述摩擦面板8一侧还设有一个弧形缺口10，当要跟换摩擦面板8时，可以从弧形缺口10处将之前的面板抠出即可。具体使用时：在平时，可以将所有实验工具存放在箱体1内，这样能避免器材丢失，同时也方便携带。当要进行斜面实验演示时，先将箱子水平摆放，再打开箱盖2，取出实验器材后，并将量角器4通过连接部12安装在箱体1上既可以进行实验。在实验过程中，测力计可以直接挂在支柱5上即可，而通过刻度尺3和量角器4马上读取实验数据；同时，通过折叠支撑杆6，可以将箱盖2转动并停留在箱体1上任意角度，这样就方便改变箱盖2相对水平面的坡度，进而便于在实验过程中形成比较直观的数据比较，方便学生理解。另外，在同一角度上时，还可以通过更换不同材质的摩擦面板8，让学生们理解摩擦系数对摩擦力的影响，方便学生形成比较直观的比较，很轻松的得出实验结论。本技术已经通过上述实施例进行了说明，但应当理解的是，上述实施例只是用于举例和说明的目的，而非意在将本技术限制于所描述的实施例范围内。此外本领域技术人员可以理解的是，本技术并不局限于上述实施例，根据本技术的教导还可以做出更多种的变型和修改，这些变型和修改均落在本技术所要求保护的范围以内。本技术的保护范围由附属的权利要求书及其等效范围所界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种随意停斜面实验装置，其特征在于：包括箱体、箱盖、刻度尺、量角器、支柱和折叠支撑杆，所述箱体内设有储物空间，所述箱盖的一侧宽边通过铰链与箱体宽边边缘活动相连，所述箱盖表面与铰链相对的一侧设有支柱；所述折叠支撑杆的一端通过连接座与箱盖相连，其另一端通过连接座与箱体相连，进而可以通过折叠支撑杆将箱盖支撑在任意角度；所述刻度尺固定设置在所述箱盖的长边边缘，所述量角器竖直设置在箱体边缘上，并位于箱盖与箱体相连的一端。/n

【技术特征摘要】
1.一种随意停斜面实验装置，其特征在于：包括箱体、箱盖、刻度尺、量角器、支柱和折叠支撑杆，所述箱体内设有储物空间，所述箱盖的一侧宽边通过铰链与箱体宽边边缘活动相连，所述箱盖表面与铰链相对的一侧设有支柱；所述折叠支撑杆的一端通过连接座与箱盖相连，其另一端通过连接座与箱体相连，进而可以通过折叠支撑杆将箱盖支撑在任意角度；所述刻度尺固定设置在所述箱盖的长边边缘，所述量角器竖直设置在箱体边缘上，并位于箱盖与箱体相连的一端。


2.根据权利要求1所述的一种随意停斜面实验装置，其特征在于：所述箱盖表面设有一个方形槽，所述方形槽内套合设置有摩擦面板，所述摩擦面板的表面设有摩擦层，所述摩擦面板的数量为一块以...

【专利技术属性】
技术研发人员：李光霞，
申请(专利权)人：李光霞，
类型：新型
国别省市：广东;44