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一种远程教育教学平台制造技术

技术编号:26040737 阅读:19 留言:0更新日期:2020-10-23 21:19
本实用新型专利技术公开的属于远程教育教学装置技术领域,具体为一种远程教育教学平台,包括学习台、矩形凹槽、显示器、电机和支撑顶板,所述学习台的前侧壁中央位置开有矩形凹槽,所述学习台的顶部中央位置固定安装有显示器,所述支撑架的右侧中央位置设置有投影板,所述支撑架的顶部左侧固定安装有支撑顶板,所述处理器模块电性双向连接WIFI模块,所述处理器模块电性输出连接无线传输模块,所述无线传输模块电性输出连接投影仪,所述处理器模块电性输出连接数据传输模块,所述数据传输模块电性输出连接数据记录模块,该教学平台能够将远程教育的内容进行记录,方便学生再次学习,提高学生的学习效率,同时也能提高学生的动手能力。

【技术实现步骤摘要】
一种远程教育教学平台
本技术涉及远程教育教学装置
,具体为一种远程教育教学平台。
技术介绍
远程教育是一种当前已经较为流行的教学手段,这种教育形式不受地点限制,节省了时间,使教学时间更容易调配,学生在假期里、家里也能达到较好的学习效果,为教育教学提供了一种便捷的、有效的手段。现有的远程教育教学平台在教学过程中不能有效的将教学过程进行记录,不方便学生再次学习,学习效率较低,同时也不能提高学生的动手能力,也不能对该教学平台进行控制,不能提高学生的学习兴趣。
技术实现思路
本部分的目的在于概述本技术的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和技术名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和技术名称的目的模糊,而这种简化或省略不能用于限制本技术的范围。鉴于现有的远程教育教学平台在教学过程中不能有效的将教学过程进行记录,不方便学生再次学习,学习效率较低,同时也不能提高学生的动手能力,也不能对该教学平台进行控制,不能提高学生的学习兴趣的问题,提出了本技术。因此,本技术的目的是提供一种远程教育教学平台,能够将远程教育的内容进行记录,方便学生再次学习,提高学生的学习效率,同时也能提高学生的动手能力,也能方便学生对该教学平台进行控制,从而提高学生的学习兴趣。为解决上述技术问题,根据本技术的一个方面,本技术提供了如下技术方案:一种远程教育教学平台,包括学习台、矩形凹槽、显示器、电机和支撑顶板,所述学习台的前侧壁中央位置开有矩形凹槽,所述学习台的顶部中央位置固定安装有显示器,所述显示器的内腔顶部中央位置固定安装有处理器模块,所述学习台的顶部左侧焊接有支撑架,所述支撑架的左侧中央位置固定安装有电机,所述支撑架的右侧中央位置设置有投影板,所述支撑架的顶部左侧固定安装有支撑顶板,所述处理器模块电性双向连接WIFI模块,所述处理器模块电性输出连接无线传输模块,所述无线传输模块电性输出连接投影仪,所述处理器模块电性输出连接数据传输模块,所述数据传输模块电性输出连接数据记录模块。作为本技术所述的一种远程教育教学平台的一种优选方案,其中:所述学习台的底部左右两侧均焊接有支撑柱,所述支撑柱的底部套接有防护垫。作为本技术所述的一种远程教育教学平台的一种优选方案,其中:所述矩形凹槽的内腔底部滑动连接放置板,所述放置板的顶部中央位置设置有键盘,所述键盘的左右两侧均设置有滑块,所述键盘电性连接显示器。作为本技术所述的一种远程教育教学平台的一种优选方案,其中:所述显示器的前侧壁顶部中央位置固定安装有显示屏,所述显示屏的底部固定安装有三个控制按钮。作为本技术所述的一种远程教育教学平台的一种优选方案,其中:所述电机的动力输出端固定安装有伸缩杆,所述伸缩杆的另一端固定安装有投影板。作为本技术所述的一种远程教育教学平台的一种优选方案,其中:所述支撑顶板的底部右侧固定安装有电动伸缩杆,所述电动伸缩杆的另一端固定安装有投影仪与现有技术相比:通过学习台、支撑柱和支撑架能够在使用过程中对该教学平台进行支撑和安装各部件,再利用矩形凹槽、放置板、键盘和滑块能够利用键盘来进行手动学习和答复,提高学生的动手能力,再通过显示器、显示屏、控制按钮、处理模块、WIFI连接模块、无线传输模块、数据传输模块和数据记录模块可以将远程教学内容进行播放和记录,方便学生再次学习,从而提高学生的学习效率,也能通过学生手动操作该教学平台可以有效地提高学生的学习兴趣,再通过电机、伸缩杆、投影板、支撑顶板、电动伸缩杆和投影仪方便调节投影远程教学内容,便于学生进行观看和学习。附图说明为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案,下面将结合附图和详细实施方式对本技术进行详细说明,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施方式,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动性的前提下,还可以根据这些附图获得其它的附图。其中:图1为本技术整体结构示意图;图2为本技术显示器内部结构示意图;图3为本技术系统图。图中:学习台100、支撑柱110、支撑架120、矩形凹槽200、放置板210、键盘220、滑块230、显示器300、显示屏310、控制按钮320、处理模块330、WIFI连接模块340、无线传输模块350、数据传输模块360、数据记录模块370、电机400、伸缩杆410、投影板420、支撑顶板500、电动伸缩杆510、投影仪520。具体实施方式为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂,下面结合附图对本技术的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术,但是本技术还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施,本领域技术人员可以在不违背本技术内涵的情况下做类似推广,因此本技术不受下面公开的具体实施方式的限制。其次,本技术结合示意图进行详细描述,在详述本技术实施方式时,为便于说明,表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大,而且所述示意图只是示例,其在此不应限制本技术保护的范围。此外,在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合附图对本技术的实施方式作进一步地详细描述。本技术提供一种远程教育教学平台,用于能够将远程教育的内容进行记录,方便学生再次学习,提高学生的学习效率,同时也能提高学生的动手能力,也能方便学生对该教学平台进行控制,从而提高学生的学习兴趣,请参阅图1,包括学习台100、矩形凹槽200、显示器300、电机400和支撑顶板500;请参阅图1,学习台100具有支撑柱110和支撑架120,具体的,支撑柱110焊接在学习台100的底部左右两侧,支撑架120固定安装在学习台100的顶部左侧,学习台100用于学生学习,支撑柱110用于支撑该教学平台,支撑架120用于支撑和安装电机400;请再次参阅图1,矩形凹槽200具有放置板210、键盘220和滑块230,矩形凹槽200安装在学习台100的前侧壁顶部中央位置,具体的,矩形凹槽200开设在学习台100的前侧壁顶部中央位置,放置板210固定安装在矩形凹槽200的内腔底部,键盘220安装在放置板210的顶部,滑块230固定安装在键盘220的左右两侧,矩形凹槽200用于安装和放置,放置板210用于放置键盘220,键盘220用于学生学习,提高学生动手能力,滑块230用于滑动键盘220,便于学习;请参阅图1、图2和图3,显示器300具有显示屏310、控制按钮320、处理模块330、WIFI连接模块340、无线传输模块350、数据传输模块360和数据记录模块370,显示器300安装在学习台100的顶部中央位置,具体的,显示器300固定安装在学习台100的顶部中央位置,显示屏310固定安装在显本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种远程教育教学平台,其特征在于:包括学习台(100)、矩形凹槽(200)、显示器(300)、电机(400)和支撑顶板(500),所述学习台(100)的前侧壁中央位置开有矩形凹槽(200),所述学习台(100)的顶部中央位置固定安装有显示器(300),所述显示器(300)的内腔顶部中央位置固定安装有处理器模块(330),所述学习台(100)的顶部左侧焊接有支撑架(120),所述支撑架(120)的左侧中央位置固定安装有电机(400),所述支撑架(120)的右侧中央位置设置有投影板(420),所述支撑架(120)的顶部左侧固定安装有支撑顶板(500),所述处理器模块(330)电性双向连接WIFI模块(340),所述处理器模块(330)电性输出连接无线传输模块(350),所述无线传输模块(350)电性输出连接投影仪(520),所述处理器模块(330)电性输出连接数据传输模块(360),所述数据传输模块(360)电性输出连接数据记录模块(370)。/n

【技术特征摘要】
1.一种远程教育教学平台,其特征在于:包括学习台(100)、矩形凹槽(200)、显示器(300)、电机(400)和支撑顶板(500),所述学习台(100)的前侧壁中央位置开有矩形凹槽(200),所述学习台(100)的顶部中央位置固定安装有显示器(300),所述显示器(300)的内腔顶部中央位置固定安装有处理器模块(330),所述学习台(100)的顶部左侧焊接有支撑架(120),所述支撑架(120)的左侧中央位置固定安装有电机(400),所述支撑架(120)的右侧中央位置设置有投影板(420),所述支撑架(120)的顶部左侧固定安装有支撑顶板(500),所述处理器模块(330)电性双向连接WIFI模块(340),所述处理器模块(330)电性输出连接无线传输模块(350),所述无线传输模块(350)电性输出连接投影仪(520),所述处理器模块(330)电性输出连接数据传输模块(360),所述数据传输模块(360)电性输出连接数据记录模块(370)。


2.根据权利要求1所述的一种远程教育教学平台,其特征在于:所述学习台(100)的底部左右两...

【专利技术属性】
技术研发人员:王碧轩何梦焕
申请(专利权)人:西安医学院
类型:新型
国别省市:陕西;61

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