【技术实现步骤摘要】
自动多功能教研操作台
本专利技术涉及一种学生用课桌，尤其是一种用于非物质文化遗产研学，包括但不限于金银器制做、陶艺品制做和手工刺锈品制做的自动多功能教研操作台。
技术介绍
现有的学生用课桌，大多功能单一，不能做一桌多用，即使是实验桌子，也只能适合某一学科的应用，如化学实验课，所采用的实验课桌仅适合于化学实验的要求；物理实验课，所采用的实验课桌仅适合于物理实验的要求；生物实验课，所采用的实验课桌仅适合于生物实验的要求。而对于非物质文化遗产所需要课桌，其专业性更强，更是一桌一用，其通用性很弱。但是，目前国家为了保护非物质文化遗产，需要进一步加强非物质文化的培训，可是一类非物质文化遗产就办理一所相应的学校，就目前而言还不太现实，因此，目前，大多是几类非物质文化遗产的教研，大多是共用一个教室和一套教桌。可是，现在存在的问题是一套教桌并不同时适合于几类非物质文件遗产的教研使用，往往需要学校准备几套教学，根据需要及时更换，这不仅增加了学校配置教桌的成本，而且还增加了学校储存暂时不用的教桌的负担，另外，长期地经常地更换教桌，也会造成教桌的
【技术保护点】
1.一种自动多功能教研操作台，包括操作台面（1）和设置在所述操作台面（1）下部中间的，可以升降所述操作台面（1）高度的升降装置（2），其特征在于：在所述操作台面（1）的靠操作员的一侧中部设有模具槽，在所述模具槽设有U形模具（11），在所述U形模具（11）的U形槽内设有陶艺和金银锤座两用件（12）；或/和在所述操作台面（1）上还设有用于容置锈花支撑件（13）的锈花支撑件槽和用于容置锈花圈（14）的锈花圈槽，在所述锈花支撑件槽内设有锈花支撑件（13），在所述锈花圈槽内设有锈花圈（14），所述锈花支撑件（13）可相对于所述操作台面（1）呈90度旋转，当所述锈花支撑件（13）呈竖直...
【技术特征摘要】
1.一种自动多功能教研操作台，包括操作台面（1）和设置在所述操作台面（1）下部中间的，可以升降所述操作台面（1）高度的升降装置（2），其特征在于：在所述操作台面（1）的靠操作员的一侧中部设有模具槽，在所述模具槽设有U形模具（11），在所述U形模具（11）的U形槽内设有陶艺和金银锤座两用件（12）；或/和在所述操作台面（1）上还设有用于容置锈花支撑件（13）的锈花支撑件槽和用于容置锈花圈（14）的锈花圈槽，在所述锈花支撑件槽内设有锈花支撑件（13），在所述锈花圈槽内设有锈花圈（14），所述锈花支撑件（13）可相对于所述操作台面（1）呈90度旋转，当所述锈花支撑件（13）呈竖直状态时，装上锈花圈（14）就可以作锈花台面使用。
2.根据权利要求1所述的自动多功能教研操作台，其特征在于：所述锈花支撑件（13）包括第一锈花支撑件（131）、第二锈花支撑件（132）和支架（133），所述第一锈花支撑件（131）和第二锈花支撑件（132）通过转轴（134）枢接，在所述第一锈花支撑件（131）上设有第一槽（1311）和第二槽（1312），在所述第二锈花支撑件（132）上设有第三槽（1321）和第四槽（1322）；所述支架（133）包括第一横杆（1331）和第二横杆（1332），在所述第一横杆（1331）和第二横杆（1332）设有垂直于所述第一横杆（1331）和第二横杆（1332）的支杆（1333）；当所述第一锈花支撑件（131）和第二锈花支撑件（132）相互垂直时，所述第一横杆（1331）支在所述第一槽（1311）内，所述第二横杆（1332）支在所述第三槽（1321）内，保持所述第一锈花支撑件（131）和第二锈花支撑件（132）相互垂直，所述锈花圈（14）通过支撑柄（141）设在所述第一锈花支撑件（131）的上部；当所述第一锈花支撑件（131）和第二锈花支撑件（132）合拢时，所述第二横杆（1332）被所述第一槽（1311）和所述第三槽（1321）包盖，所述第一横杆（1331）被所述第二槽（1312）和第四槽（1322）包盖，所述支杆（1333）被包容在所述第一锈花支撑件（131）和第二锈花支撑件（132）内。
3.根据权利要求1或2所述的自动多功能教研操作台，其特征在于：所述金银锤座两用件（12）包括壳体（121），在所述壳体（121）内底面上设有陶艺电机（122），所述陶艺电机（122）的输出轴（123）上端设有陶艺加工盘（124）。
4.根据权利要求1或2所述的自动多...
【专利技术属性】
技术研发人员：熊福章，
申请(专利权)人：北京华夏非遗襄阳文化产业有限公司，
类型：发明
国别省市：湖北;42
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