一种滑配式汽车基础技能练习台制造技术

本实用新型专利技术涉及一种滑配式汽车基础技能练习台，其特征在于：包括长方形的桌面板、正方形的实训盒，所述桌面板底端安装有两根与桌面板的短边相平行的横档，所述横档中开设有内螺纹孔，所述内螺纹孔的两头分别螺接一根螺柱，所述螺柱远离横档的一头安装一根与螺柱相垂直的桌腿，所述桌面板的长边底端安装有直滑轨，所述实训盒的左右两侧底部各自铰接有两个滑块，所述实训盒的左右两侧底部还设有用于容纳滑块的容纳槽，所述滑块与直滑轨滑动配合将实训盒安装在桌面板上。有益效果是：设置桌面板、横档、纵档、螺柱、桌腿、定位螺栓、调平脚、直导轨，并在实训盒底部安装与直导轨滑动配合的滑块，使该练习台便于拆装，从而方便储放和运输。

【技术实现步骤摘要】
一种滑配式汽车基础技能练习台
本技术涉及汽车基础技能练习设备领域，尤其涉及一种滑配式汽车基础技能练习台。
技术介绍
随着国家经济的高速发展，对汽车制造和维修方面的人才需求量逐渐增多，首先需要进行汽车基础技能训练。汽车基础技能训练包括螺栓拧紧、自攻钉拧紧、卡扣安装、胶堵安装、点焊操作基本训练、焊装手修基本训练、冲压工程目视检查、冲压工程触感检查、冲压工程砂纸打磨、冲压工程油石打磨、密封胶打胶修胶、喷涂基本技能、涂装缺陷检查、打磨抛光这些训练。目前，直接将训练所需的耗材、工具摆放在普通的课桌上，然后老师教学院进行训练作业，存在以下问题：1、课桌结构固定不便于储放和运输；2、耗材和工具容易洒落在地面上或者丢失，也不利于学员取用；3、在进行训练时，作业指导书直接平方在课桌上，不便于学员查看；4、在训练过程中，实训用品平方在桌面上便于学员操作。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术存在的以上问题，提供一种滑配式汽车基础技能练习台。为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本技术通过以下技术方案实现：一种滑配式汽车基础技能练习台，包括长方形的桌面板、正方形的实训盒，所述桌面板底端安装有两根与桌面板的短边相平行的横档，所述横档中开设有内螺纹孔，所述内螺纹孔的两头分别螺接一根螺柱，所述螺柱远离横档的一头安装一根与螺柱相垂直的桌腿，所述桌面板的长边底端安装有直滑轨，所述实训盒的左右两侧底部各自铰接有两个滑块，所述实训盒的左右两侧底部还设有用于容纳滑块的容纳槽，所述滑块与直滑轨滑动配合将实训盒安装在桌面板上。进一步的，所述直滑轨的横截面呈J形，所述滑块的横截面呈回形钩形。进一步的，所述桌面板的短边底端设有通过阻尼铰链与桌面板铰接的U型导轨，两个U型导轨与两个直导轨组合成方环形导轨。进一步的，所述横档靠近桌面板短边的一侧螺接有与桌面板的长边相平行的定位螺栓，所述螺柱上开设有一个与桌腿相平行的第一定位孔、一个与桌腿相垂直的第二定位螺孔；所述桌腿收叠至与桌面板相平行时，所述定位螺栓的尾部插入第一定位螺孔中；所述桌腿展开至与桌面板相垂直时，所述定位螺栓的尾部插入第二定位螺孔中。进一步的，两根所述横档之间固接有纵档。进一步的，所述桌腿的底部螺接有具有外螺纹的调平脚。进一步的，所述实训盒中设有矩形的实训腔，所述实训腔顶部设有与实训盒后侧通过阻尼转轴铰接的展板，所述实训腔中铰接有实训支撑板，所述实训支撑板的背面与实训腔的底部之间安装有桌面角度调节器。进一步的，所述实训支撑板的左右两侧分别设有折扇面形的防尘罩，所述防尘罩的一条侧边粘贴在实训支撑板的背面，所述防尘罩的另一条侧边粘贴在实训腔的侧壁上。进一步的，所述展板朝向实训腔的一面粘贴有训练用的作业指导书。进一步的，所述实训盒的前侧设有U型的提手，所述实训盒的一侧中部安装有与实训盒拔插配合的耗材抽屉，所述实训盒的另一侧中部安装有与实训盒拔插配合的工具抽屉。本技术的有益效果是：1、设置桌面板、横档、纵档、螺柱、桌腿、定位螺栓、调平脚、直导轨，并在实训盒底部安装与直导轨滑动配合的滑块，使该练习台便于拆装，从而方便储放和运输；2、在实训盒上安装耗材抽屉和工具抽屉，以实现耗材和工具各自集中存放，不仅便于学员取用还不易掉落到地面上或者丢失；3、在实训盒上安装展板，能够将作业指导书粘贴在展板上以方便学员在训练过程中进行查看；4、在实现盒上安装实训支撑板和桌面角度调节器，不仅能够对实训用品进行支撑还能够调节角度，以方便学员进行训练作业。附图说明此处所说明的附图用来提供对本技术的进一步理解，构成本申请的一部分，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：图1是本技术实施例中桌面板、横档、纵档、螺柱、桌腿、定位螺栓、调平脚、直导轨、U型导轨、阻尼铰链装配后的结构示意图；图2是本技术实施例中横档、纵档、螺柱、桌腿、定位螺栓、调平脚装配后展开状态的结构示意图；图3是本技术实施例中横档、纵档、螺柱、桌腿、定位螺栓、调平脚装配后收叠状态的结构示意图；图4是本技术实施例中桌面板、横档、纵档、螺柱、桌腿、定位螺栓、调平脚、直导轨、U型导轨、阻尼铰链装配后的部分结构示意图；图5是本技术实施例中实训盒安装在桌面板上的结构示意图；图6是本技术实施例中实训盒闭合状态第一视角的结构示意图；图7是本技术实施例中实训盒闭合状态第二视角的结构示意图；图8是本技术实施例中实训盒闭合状态第三视角的结构示意图；图9是本技术实施例中实训盒展开状态的结构示意图。具体实施方式下面将参考附图并结合实施例，来详细说明本技术。如图1至图9所示，一种滑配式汽车基础技能练习台，包括长方形的桌面板1、正方形的实训盒11，桌面板1底端安装有两根与桌面板1的短边相平行的横档2，两根横档2之间固接有纵档7，横档2中开设有内螺纹孔，内螺纹孔的两头分别螺接一根螺柱3，螺柱3远离横档2的一头安装一根与螺柱3相垂直的桌腿4，桌腿4的底部螺接有具有外螺纹的调平脚5，桌面板1的长边底端安装有直滑轨8，实训盒11的左右两侧底部各自铰接有两个滑块12，实训盒11的左右两侧底部还设有用于容纳滑块12的容纳槽13，滑块12与直滑轨8滑动配合将实训盒11安装在桌面板1上。其中，直滑轨8的横截面呈J形，滑块12的横截面呈回形钩形。桌面板1的短边底端设有通过阻尼铰链10与桌面板1铰接的U型导轨9，两个U型导轨9与两个直导轨8组合成方环形导轨。放置在训练过程中，实训盒11脱离直滑轨8，而从桌面板1上掉落。横档2靠近桌面板短边的一侧螺接有与桌面板1的长边相平行的定位螺栓6，螺柱3上开设有一个与桌腿4相平行的第一定位孔、一个与桌腿4相垂直的第二定位螺孔；桌腿4收叠至与桌面板1相平行时，定位螺栓6的尾部插入第一定位螺孔中；桌腿4展开至与桌面板1相垂直时，定位螺栓6的尾部插入第二定位螺孔中。实训盒11中设有矩形的实训腔14，实训腔14顶部设有与实训盒11后侧通过阻尼转轴铰接的展板15，实训腔14中铰接有实训支撑板17，实训支撑板17的背面与实训腔14的底部之间安装有桌面角度调节器，桌面角度调节器是实训支撑板17的角度能够自由调节，以便于学员在实训支撑板17上进行训练作业。实训支撑板17的左右两侧分别设有折扇面形的防尘罩18，防尘罩18的一条侧边粘贴在实训支撑板17的背面，防尘罩18的另一条侧边粘贴在实训腔14的侧壁上。防尘罩18放置异物夹在实训支撑板17与实训盒11之间，造成实训支撑板17或实训盒11损坏。展板15朝向实训腔14的一面粘贴有训练用的作业指导书16，在进行汽车基础技能训练前，将训练用的作业指导书16粘贴在展板15上，便于学员对照作业指导书16进行训练作业。实训盒11的前侧设有U型的提手19，实训盒11的一侧中部安装有与实训盒11拔本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种滑配式汽车基础技能练习台，其特征在于：包括长方形的桌面板、正方形的实训盒，所述桌面板底端安装有两根与桌面板的短边相平行的横档，所述横档中开设有内螺纹孔，所述内螺纹孔的两头分别螺接一根螺柱，所述螺柱远离横档的一头安装一根与螺柱相垂直的桌腿，所述桌面板的长边底端安装有直滑轨，所述实训盒的左右两侧底部各自铰接有两个滑块，所述实训盒的左右两侧底部还设有用于容纳滑块的容纳槽，所述滑块与直滑轨滑动配合将实训盒安装在桌面板上。/n

【技术特征摘要】
1.一种滑配式汽车基础技能练习台，其特征在于：包括长方形的桌面板、正方形的实训盒，所述桌面板底端安装有两根与桌面板的短边相平行的横档，所述横档中开设有内螺纹孔，所述内螺纹孔的两头分别螺接一根螺柱，所述螺柱远离横档的一头安装一根与螺柱相垂直的桌腿，所述桌面板的长边底端安装有直滑轨，所述实训盒的左右两侧底部各自铰接有两个滑块，所述实训盒的左右两侧底部还设有用于容纳滑块的容纳槽，所述滑块与直滑轨滑动配合将实训盒安装在桌面板上。


2.根据权利要求1所述的滑配式汽车基础技能练习台，其特征在于：所述直滑轨的横截面呈J形，所述滑块的横截面呈回形钩形。


3.根据权利要求1所述的滑配式汽车基础技能练习台，其特征在于：所述桌面板的短边底端设有通过阻尼铰链与桌面板铰接的U型导轨，两个U型导轨与两个直导轨组合成方环形导轨。


4.根据权利要求1所述的滑配式汽车基础技能练习台，其特征在于：所述横档靠近桌面板短边的一侧螺接有与桌面板的长边相平行的定位螺栓，所述螺柱上开设有一个与桌腿相平行的第一定位孔、一个与桌腿相垂直的第二定位螺孔；所述桌腿收叠至与桌面板相平行时，所述定位螺栓的尾部插入第一定位螺孔中；所述桌腿展开至与桌面板相垂直时，所述定位螺栓的尾部插入...

【专利技术属性】
技术研发人员：许锡娟，
申请(专利权)人：广东中才教学仪器有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44