一种新型乒乓球旋转陀螺仪模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型乒乓球旋转陀螺仪模型，包括陀螺仪、乒乓球模型、轴杆及底座陀螺仪包括位于最外层的支撑架，支撑架的上端和下端通过支撑架轴杆连接第一环，第一环的右上侧和左下侧通过第一轴杆连接第二环，第二环的左上侧和右下侧通过第二轴杆连接第三环，第三环的左侧和右侧通过第三轴杆连接乒乓球模型，第一环做左、右方向旋转，第二环做相对第一环的左上方向和右下方向的旋转，第三环做相对第二环的右上方向和左下方向的旋转，乒乓球模型以第三轴杆为旋转轴做相对第三环的上、下方向的旋转；本实用新型专利技术形象具体，结构合理，能展示乒乓球各个旋转方向过程和形成机理，便于教学使用。

【技术实现步骤摘要】
一种新型乒乓球旋转陀螺仪模型
本技术涉及教学教具领域，具体说是一种用于乒乓球教学和训练作实际模拟演示的乒乓球教学模型。
技术介绍
当下在乒乓球教学中，采用更多的还是口头或手势表述乒乓球的旋转方向、过程、形成机理等，这种抽象的描述不仅在教学中枯燥乏味，学习者更难以理解乒乓球的旋转成因和运动形式。专利号为2007200125888，专利名称为乒乓球旋转陀螺仪的专利公开了一种由陀螺仪框、隔板、轴杆及乒乓球模型组成的乒乓球旋转陀螺仪，具体技术方案是在方形的陀螺仪框内通过隔板隔离出四个独立空间，四个独立空间分别通过水平、右倾斜、左倾斜和垂直放置的转轴使四个中空框架中的乒乓球模型做不同方向的旋转。上述专利虽然一定程度上使乒乓球的抽象旋转在模型上有所体现，一定程度上丰富了教学的乐趣，但还是受制于结构限制，对旋转方向的体现只能展示上、下旋，左上、右下旋，右上、左下旋及左、右旋八种基本的旋转方式，不能覆盖乒乓球更多样的旋转方式，不能更充分的对初学者或幼学者进行充分教学展示，甚至有可能误导初学者或幼学者认为只有这八种旋转方式。
技术实现思路
为了解决上述问题，本技术提供一种形象具体，结构合理，能展示乒乓球各个旋转方向过程和形成机理的新型乒乓球旋转陀螺仪教学模型。为了解决上述技术问题，本技术提供了一种新型乒乓球旋转陀螺仪模型，包括陀螺仪、乒乓球模型、轴杆及底座；轴杆包括支撑架轴杆、第一轴杆、第二轴杆和第三轴杆，陀螺仪包括位于最外层的支撑架，支撑架的上端和下端通过支撑架轴杆连接第一环，第一环的右上侧和左下侧通过第一轴杆连接第二环，第二环的左上侧和右下侧通过第二轴杆连接第三环，第三环的左侧和右侧通过第三轴杆连接乒乓球模型，支撑架轴杆的延长线重合并通过圆心，第一轴杆的延长线重合并通过圆心，第二轴杆的延长线重合并通过圆心，第三轴杆的延长线重合并通过圆心；第一环以所述支撑架轴杆为旋转轴做左、右方向旋转，第二环以第一轴杆为旋转轴做相对第一环的左上方向和右下方向的旋转，第三环以第二轴杆为旋转轴做相对第二环的右上方向和左下方向的旋转，乒乓球模型以第三轴杆为旋转轴做相对第三环的上、下方向的旋转；支撑架设置于底座上。进一步的，第三轴杆通过圆心贯穿所述乒乓球模型。进一步的，轴杆包括螺杆和松紧螺帽，用以调节所述陀螺仪各环之间及乒乓球模型的松紧旋转。与现有技术相比，本技术的有益效果在于:本技术通过多级陀螺仪环及作为最内环的乒乓球模型本体运动的相互限制，相互叠加，相互协同，使乒乓球的各个方向的旋转运动都能在本技术中心的一个乒乓球模型上展示出来，更全面的使乒乓球抽象的旋转更加可见化，使单调、空洞的说教式教学变得更丰富多彩易于理解；趣味性强，使本技术的乒乓球旋转陀螺仪模型在初学者或幼学者的新奇的摆弄、旋转、研究中更深层次、清晰的理解乒乓球的旋转方式、发力方向、角度及原理。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术乒乓球旋转陀螺仪模型的立体图一；图2为本技术乒乓球旋转陀螺仪模型的立体图二；其中，1-陀螺仪，11-支撑架，12-第一环，13-第二环，14-第三环，2-乒乓球模型，3-轴杆，31-支撑架轴杆，32-第一轴杆，33-第二轴杆，34-第三轴杆，301-螺杆，302-螺帽，4-底座。具体实施方式下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本技术的技术方案，而不能以此来限制本技术的保护范围。如图1和2所示，一种新型乒乓球旋转陀螺仪模型，包括陀螺仪1、乒乓球模型2、轴杆3及底座4；轴杆3包括支撑架轴杆31、第一轴杆32、第二轴杆33和第三轴杆34，陀螺仪1包括位于最外层的支撑架11，支撑架11的上端和下端通过支撑架轴杆31连接第一环12，第一环12的右上侧和左下侧通过第一轴杆32连接第二环13，第二环13的左上侧和右下侧通过第二轴杆33连接第三环14，第三环14的左侧和右侧通过第三轴杆34连接乒乓球模型2，支撑架轴杆31的延长线重合并通过圆心，第一轴杆32的延长线重合并通过圆心，第二轴杆33的延长线重合并通过圆心，第三轴杆34通过圆心贯穿乒乓球模型2；第一环以支撑架轴杆31为旋转轴做左、右方向旋转，第二环13以第一轴杆32为旋转轴做相对第一环12的左上方向和右下方向的旋转，第三环14以第二轴杆33为旋转轴做相对第二环13的右上方向和左下方向的旋转，乒乓球模型2以第三轴杆34为旋转轴做相对第三环14的上、下方向的旋转。轴杆3包括螺杆301和松紧螺帽302，用以调节陀螺仪1各环之间及乒乓球模型2的松紧旋转。支撑架11设置于底座4上。需要说明的是，本技术的陀螺仪1的各环可以设计为方形或圆形或其它多边形结构，但本实施例以圆形为例，以圆环形为视觉最佳结构。第一轴杆32所连接的右上侧和左下侧分别为第一象限和第三象限呈45度角的位置；第二轴杆33所连接的左上侧和右下侧分别为第二象限和第四象限内呈45度角的位置。对于本技术的陀螺仪材质，对于较大尺寸的模型，用于教学展示作用的，可以采用合金材料、木质材料等质感较好的材质制作，对于供初学者或幼学者可手持模型可以采用塑料材质浇筑，轻便价廉。本技术通过多级陀螺仪环及作为最内环的乒乓球模型2本体运动使乒乓球的上旋、下旋、左上旋、左下旋、右上旋、右下旋、左侧旋、右侧旋八种基本旋转形式得以更生动、形象的体现；但也不仅仅只体现这八种基本旋转形式，通过多级陀螺仪环及作为最内环的乒乓球模型2本体运动的相互限制，相互叠加，相互协同，可以衍生出更多、更丰富的旋转形式；通过添加陀螺仪1上环的级数，使本技术的乒乓球旋转陀螺仪模型可以呈现各个方向的旋转运动。本技术更全面的使乒乓球抽象的旋转更加可见化，使单调、空洞的说教式教学变得更丰富多彩易于理解；趣味性强，使本技术的乒乓球旋转陀螺仪模型在初学者或幼学者的新奇的摆弄、旋转、研究中更深层次、清晰的理解乒乓球的旋转方式、发力方向、角度及原理。在此需要说明的是，以上实施例的方式的说明仅用于帮助理解本技术，但并不构成对本技术的限定，有关
的技术人员，在不脱离本技术的精神和范围的情况下，还可以作出各种变化、修改、替换、整合和变型，因此所有等同的技术方案也应该属于本技术的范畴，应由各权利要求所限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型乒乓球旋转陀螺仪模型，其特征在于：包括陀螺仪、乒乓球模型、轴杆及底座；/n所述轴杆包括支撑架轴杆、第一轴杆、第二轴杆和第三轴杆，所述陀螺仪包括位于最外层的支撑架，所述支撑架的上端和下端通过所述支撑架轴杆连接第一环，所述第一环的右上侧和左下侧通过所述第一轴杆连接第二环，所述第二环的左上侧和右下侧通过所述第二轴杆连接第三环，所述第三环的左侧和右侧通过所述第三轴杆连接乒乓球模型，所述支撑架轴杆的延长线重合并通过圆心，所述第一轴杆的延长线重合并通过圆心，所述第二轴杆的延长线重合并通过圆心，所述第三轴杆的延长线重合并通过圆心；所述第一环以所述支撑架轴杆为旋转轴做左、右方向旋转，所述第二环以所述第一轴杆为旋转轴做相对所述第一环的左上方向和右下方向的旋转，所述第三环以所述第二轴杆为旋转轴做相对所述第二环的右上方向和左下方向的旋转，所述乒乓球模型以所述第三轴杆为旋转轴做相对所述第三环的上、下方向的旋转；所述支撑架设置于所述底座上。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型乒乓球旋转陀螺仪模型，其特征在于：包括陀螺仪、乒乓球模型、轴杆及底座；
所述轴杆包括支撑架轴杆、第一轴杆、第二轴杆和第三轴杆，所述陀螺仪包括位于最外层的支撑架，所述支撑架的上端和下端通过所述支撑架轴杆连接第一环，所述第一环的右上侧和左下侧通过所述第一轴杆连接第二环，所述第二环的左上侧和右下侧通过所述第二轴杆连接第三环，所述第三环的左侧和右侧通过所述第三轴杆连接乒乓球模型，所述支撑架轴杆的延长线重合并通过圆心，所述第一轴杆的延长线重合并通过圆心，所述第二轴杆的延长线重合并通过圆心，所述第三轴杆的延长线重合并通过圆心；所述第一环以所述支撑架轴杆为旋...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈军强，罗金霞，杨永东，
申请(专利权)人：新疆工程学院，
类型：新型
国别省市：新疆;65