一种英语书写训练工具制造技术

本公开提供的一种英语书写训练工具，包括支架、底座和具有擦试能力的书写板，书写板转动连接于支架上，在底座上设置有支撑书写板的支撑杆，支架通过高度调节机构设置于底座上，通过高度调节机构即可调节书写板相对于底座的高度，在支撑杆的作用下，可以将书写板定位于水平状态或竖直状态。本方案有利于书写工具的收纳及使用，操作十分方便，并且，减小了英语书写训练工具有收纳时占用的空间，优化了英语书写训练工具有性能。另外，具有擦试能力的书写板的设置，节约了纸张的应用，降低了英语书写训练的成本。书写板包括框架及书写体，在框架上固定有书写工具及擦试体，该方案便于英语书写训练工具有应用。

【技术实现步骤摘要】
一种英语书写训练工具
本公开涉及教学工具领域，特别涉及一种英语书写训练工具。
技术介绍
英语为全球最通用的一种语言，在世界各地均具有良好的通用性，因此，英语教学是全世界最热门的学科之一。但是，对于大部分国家来说，英语并非母语，在口语、书写等方面很难得到有效的提高。在现有技术中，随着电子技术的发展，各种口语辅导工具越来越多，人们学习口语的方式也越来越多样，口语练习得到了迅速的提升。对于英语书写能力的提高，大部分采用纸质书写训练方式练习，这种练习方式会造成纸张的大量浪费，提高了英语书写训练的成本。
技术实现思路
本公开提供的一种英语书写训练工具，旨在解决现有技术中英语书写训练成本高的技术问题。本公开提供的一种英语书写训练工具，包括支架、底座和具备擦试能力的书写板，所述书写板转动连接于所述支架上，在所述底座上设置有支撑所述书写板的支撑杆，所述支撑杆的一端转动连接于所述底座上，所述支撑杆的另一端转动连接于所述书写板上，所述支撑杆配合所述支架定位所述书写板至书写状态，其中，所述支架通过高度调节机构固定于所述底座上，所述高度调节机构调节所述支架相对于底座的高度，并且，所述高度调节机构配合支架、支撑杆限定所述书写板的状态，所述书写板包括框架，在所述框架上设置有书写体，在所述框架上还固定有书写工具以及擦试所述书写体的擦试体，其中，在所述框架上设置有定位所述书写工具的固定架，所述固定架通过螺钉固定于所述框架上，在所述固定架上设置有卡接所述书写工具且具有弹性形变能力的卡接体，所述擦试体吸附于所述框架上，在所述框架上设置有永磁体，在所述擦试体上设置有与所述永磁体相互吸合的吸合体，所述框架上设置有容纳所述永磁体的凹槽，所述永磁体的厚度小于所述凹槽的深度0.5毫米至0.8毫米。本公开提供的一种英语书写训练工具，包括支架、底座和具有擦试能力的书写板，书写板转动连接于支架上，在底座上设置有支撑书写板的支撑杆，支架通过高度调节机构设置于底座上，通过高度调节机构即可调节书写板相对于底座的高度，在支撑杆的作用下，可以将书写板定位于水平状态或竖直状态。本方案有利于书写工具的收纳及使用，操作十分方便，并且，减小了英语书写训练工具有收纳时占用的空间，优化了英语书写训练工具有性能。另外，具有擦试能力的书写板的设置，节约了纸张的应用，降低了英语书写训练的成本。书写板包括框架及书写体，在框架上固定有书写工具及擦试体，该方案便于英语书写训练工具有应用，并且，书写工具及擦试体不易丢失，优化了英语书写训练工具的性能。作为优选，在所述高度调节机构上设置有限位块，所述限位块限定所述支架相对于所述底座的高度，并且，所述限位块通过限定所述支架相对于底座的高度使所述书写板处于水平状态。限位块的设置使得书写板易于调节，可以方便地将书写板调整至水平状态，优化了英语书写训练工具的操作性能。作为优选，所述高度调节机构包括转动连接于所述底座上的套筒和与所述套筒配合的调节杆，所述套筒内设置有内螺纹，在所述调节杆上设置有与所述套筒内的内螺纹配合的外螺纹，所述调节杆固定于所述框架上，所述限位块设置于所述调节杆上，所述限位块与所述调节杆为一体式结构。套筒及调节杆的设置使得高度调节机构具有无级调节的能力，优化了高度调节机构的性能。作为优选，在所述底座上设置有装配槽，所述套筒转动连接于所述装配槽内，在所述套筒与所述装配槽之间设置有滚动轴承。套筒与底座装配性能好且转动灵活，优化了高度调节机构的操作性能。作为优选，在所述底座上设置有驱动所述套筒旋转的驱动机构，所述驱动机构包括曲柄摇杆机构和齿轮传动机构，在所述底座上还设置有踏板，所述踏板转动连接于所述底座上，并且，在所述底座上还设置有支撑踏板回位的弹性件，所述踏板带动所述曲柄摇杆机构中的摇杆摆动，所齿轮传动机构包括转动连接于所述底座上的主动齿轮和与所述套筒同步转动的从动齿轮，所述主动齿轮与所述从动齿轮均为锥齿轮，并且，所述主动齿轮与所述从动齿轮相互啮合，所述主动齿轮由所述曲柄摇杆机构的曲柄带动转动。驱动机构的设置使得高度调节机构操作方便，进而优化了英语书写训练工具的操作性能。作为优选，所述曲柄摇杆机构的摇杆上设置有孔体，在所述主动齿轮上设置有与所述孔体配合的柱体，所述柱体与所述孔体转动连接，所述柱体与所述主动齿轮为一体式结构，并且，在所述孔体与所述柱体之间涂设有润滑脂。优化了驱动机构的性能，提高了驱动机构的稳定性。作为优选，在所述支架上还设置有显示器，在所述支架上还设置有识别所述书写板上书写字迹的识别器，在所述支架上设置有存储器，所述识别器识别所述书写板上书写的字迹由所述显示器显示，并且，所述存储器存储所述识别器识别的图相。该方案可以对用户书写后的字迹进行保存，在用户需要翻阅或对比时，可以方便地将以前书写过的字迹调出，优化了英语书写训练工具的性能。作为优选，在所述底座上设置有电源，所述存储器、所述显示器和所述识别器均由所述电源供电，在所述存储器上设置有USB接口，在所述存储器上还设置有封闭所述USB接口且具有弹性形变能力的塞子，所述塞子通过柔性丝固定于所述存储器上。该方案使得识别器识别的图像可以被传输，优化了英语书写训练工具的性能。作为优选，在所述底座上还设置有向所述电源充电的充电接口，所述底座上还设置有盖合所述充电接口的盖子，所述盖子通过合页转动连接于所述底座上，在所述底座上设置有固定所述盖子的卡口，在所述盖子上设置有与所述卡口配合且具有弹性形变能力的卡柱。电源固定性能好，提高了英语书写训练工具的稳定性。作为优选，在所述底座上设置有容纳所述电源的容置槽，所述电源通过螺钉固定于所述容置槽内，所述电源包括壳体，在所述壳体上均布有散热片，在所述散热片上设置有散热孔，所述散热孔贯穿所在散热片。散热片的设置提高了电源的散热效率，延长了电源的使用寿命。相对于现有技术，本公开提供的一种英语书写训练工具具有如下优点：1、具备擦试能力的书定板具有反复使用的优点，降低了英语书写训练的成本。2、高度调节机构及支撑杆的设置使得书写板具有收纳能力，从而降低了英语书写训练工具在收纳时占用的空间，进一步优化了英语书写训练工具的性能。3、永磁体的厚度小于凹槽的深度，由于永磁体属于脆性材料，该方案可以避免永磁体被损坏，延长了永磁体的使用寿命。附图说明附图1是本公开一种实施方案的示意图。附图2是附图1中A处放大图。附图3是书写板处于水平状态时的一种实施方案示意图。附图4是书写板处于竖直状态时的一种实施方案示意图。附图5是擦试体与框架连接处的一种实施方案示意图。附图6是驱动机构一种实施方案的示意图。具体实施方式下面对本公开的技术方案作进一步说明。以下说明仅是示例性的，并非是对本公开技术方案的限定，本公开的有益效果及工作原理通过以下介绍将变得显而易见。如图1、图2、图5所示，一种英语书写训练工具，包括支架1、底座2本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语书写训练工具，包括支架(1)、底座(2)和具备擦试能力的书写板(3)，其特征在于：所述书写板(3)转动连接于所述支架(1)上，在所述底座(2)上设置有支撑所述书写板(3)的支撑杆(4)，所述支撑杆(4)的一端转动连接于所述底座(2)上，所述支撑杆(4)的另一端转动连接于所述书写板(3)上，所述支撑杆(4)配合所述支架(1)定位所述书写板(3)至书写状态，其中，所述支架(1)通过高度调节机构(5)固定于所述底座(2)上，所述高度调节机构(5)调节所述支架(1)相对于底座(2)的高度，并且，所述高度调节机构(5)配合支架(1)、支撑杆(4)限定所述书写板(3)的状态，所述书写板(3)包括框架(6)，在所述框架(6)上设置有书写体(7)，在所述框架(6)上还固定有书写工具(8)以及擦试所述书写体(7)的擦试体(9)，其中，在所述框架(6)上设置有定位所述书写工具(8)的固定架，所述固定架通过螺钉固定于所述框架(6)上，在所述固定架上设置有卡接所述书写工具(8)且具有弹性形变能力的卡接体，所述擦试体(9)吸附于所述框架(6)上，在所述框架(6)上设置有永磁体(10)，在所述擦试体(9)上设置有与所述永磁体(10)相互吸合的吸合体(11)，所述框架(6)上设置有容纳所述永磁体(10)的凹槽，所述永磁体(10)的厚度小于所述凹槽的深度0.5毫米至0.8毫米。/n...

【技术特征摘要】
1.一种英语书写训练工具，包括支架(1)、底座(2)和具备擦试能力的书写板(3)，其特征在于：所述书写板(3)转动连接于所述支架(1)上，在所述底座(2)上设置有支撑所述书写板(3)的支撑杆(4)，所述支撑杆(4)的一端转动连接于所述底座(2)上，所述支撑杆(4)的另一端转动连接于所述书写板(3)上，所述支撑杆(4)配合所述支架(1)定位所述书写板(3)至书写状态，其中，所述支架(1)通过高度调节机构(5)固定于所述底座(2)上，所述高度调节机构(5)调节所述支架(1)相对于底座(2)的高度，并且，所述高度调节机构(5)配合支架(1)、支撑杆(4)限定所述书写板(3)的状态，所述书写板(3)包括框架(6)，在所述框架(6)上设置有书写体(7)，在所述框架(6)上还固定有书写工具(8)以及擦试所述书写体(7)的擦试体(9)，其中，在所述框架(6)上设置有定位所述书写工具(8)的固定架，所述固定架通过螺钉固定于所述框架(6)上，在所述固定架上设置有卡接所述书写工具(8)且具有弹性形变能力的卡接体，所述擦试体(9)吸附于所述框架(6)上，在所述框架(6)上设置有永磁体(10)，在所述擦试体(9)上设置有与所述永磁体(10)相互吸合的吸合体(11)，所述框架(6)上设置有容纳所述永磁体(10)的凹槽，所述永磁体(10)的厚度小于所述凹槽的深度0.5毫米至0.8毫米。


2.根据权利要求1所述的英语书写训练工具，其特征在于：在所述高度调节机构(5)上设置有限位块(12)，所述限位块(12)限定所述支架(1)相对于所述底座(2)的高度，并且，所述限位块(12)通过限定所述支架(1)相对于底座(2)的高度使所述书写板(3)处于水平状态。


3.根据权利要求2所述的英语书写训练工具，其特征在于：所述高度调节机构(5)包括转动连接于所述底座(2)上的套筒(13)和与所述套筒(13)配合的调节杆(14)，所述套筒(13)内设置有内螺纹，在所述调节杆(14)上设置有与所述套筒(13)内的内螺纹配合的外螺纹，所述调节杆(14)固定于所述框架(6)上，所述限位块(12)设置于所述调节杆(14)上，所述限位块(12)与所述调节杆(14)为一体式结构。


4.根据权利要求3所述的英语书写训练工具，其特征在于：在所述底座(2)上设置有装配槽，所述套筒(13)转动连接于所述装配槽内，在所述套筒(13)与所述装配槽之间设置有滚动轴承。


5.根据权利要求4所述的英语书写训练工具，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：侯晓慧，
申请(专利权)人：濮阳职业技术学院，
类型：发明
国别省市：河南;41