一种多功能的教学课桌制造技术

本实用新型专利技术属于教学设备技术领域，具体涉及一种多功能的教学课桌，包括箱体、桌板和桌脚，所述桌脚固定设置在所述箱体的底面，所述桌板盖设于所述箱体，所述桌板包括活动板和固定板，所述固定板固定安装于所述箱体，所述活动板与所述固定板铰接，所述活动板通过向上翻转即可打开所述箱体，所述固定板上设置有水杯槽，所述水杯槽位于所述箱体内，所述箱体的正面两侧均活动连接有第一连杆，所述第一连杆的端部活动连接有第二连杆，两个所述第二连杆均活动连接有连接板，所述连接板的底部设置有支撑脚。与现有技术相比，本实用新型专利技术可以有效解决因水杯碰倒而导致溅湿学习用品的问题，同时，还提供了多种的功能，使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能的教学课桌
本技术属于教学设备
，具体涉及一种多功能的教学课桌。
技术介绍
课桌是一种常见的教学设备，学生可以通过课桌摆放各种学习用品，课桌的好坏影响着学生的学习质量，对教育事业起到了非常重要的作用。目前，市面上的教学课桌通常由桌脚和固定的桌面组成，功能单一，而且学生将水杯摆放在课桌上，当不小心碰倒时，水洒到课桌上，容易将课本、图纸等用品溅湿，影响学生的学习质量，不能很好地满足人们使用的需要。有鉴于此，有必要对现时的教学课桌进行一定的改进，以满足实际的需要。
技术实现思路
本技术的目的在于：针对现有技术的不足，而提供的一种多功能的教学课桌，通过该课桌可以有效解决因水杯碰倒而导致溅湿学习用品的问题，同时，还提供了多种的功能，使用方便。为实现上述目的，本技术采用如下技术方案：一种多功能的教学课桌，包括箱体、桌板和桌脚，所述桌脚固定设置在所述箱体的底面，所述桌板盖设于所述箱体，所述桌板包括活动板和固定板，所述固定板固定安装于所述箱体，所述活动板与所述固定板铰接，所述活动板通过向上翻转即可本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能的教学课桌，其特征在于：包括箱体(1)、桌板(2)和桌脚(3)，所述桌脚(3)固定设置在所述箱体(1)的底面，所述桌板(2)盖设于所述箱体(1)，所述桌板(2)包括活动板(21)和固定板(22)，所述固定板(22)固定安装于所述箱体(1)，所述活动板(21)与所述固定板(22)铰接，所述活动板(21)通过向上翻转即可打开所述箱体(1)，所述固定板(22)上设置有水杯槽(221)，所述水杯槽(221)位于所述箱体(1)内，所述箱体(1)的正面两侧均活动连接有第一连杆(11)，所述第一连杆(11)的端部活动连接有第二连杆(12)，两个所述第二连杆(12)均活动连接有连接板(13)，所...

【技术特征摘要】
1.一种多功能的教学课桌，其特征在于：包括箱体(1)、桌板(2)和桌脚(3)，所述桌脚(3)固定设置在所述箱体(1)的底面，所述桌板(2)盖设于所述箱体(1)，所述桌板(2)包括活动板(21)和固定板(22)，所述固定板(22)固定安装于所述箱体(1)，所述活动板(21)与所述固定板(22)铰接，所述活动板(21)通过向上翻转即可打开所述箱体(1)，所述固定板(22)上设置有水杯槽(221)，所述水杯槽(221)位于所述箱体(1)内，所述箱体(1)的正面两侧均活动连接有第一连杆(11)，所述第一连杆(11)的端部活动连接有第二连杆(12)，两个所述第二连杆(12)均活动连接有连接板(13)，所述连接板(13)的底部设置有支撑脚(14)。


2.根据权利要求1中所述的多功能的教学课桌，其特征在于：所述桌脚(3)设置有限位凸起(31)，所述连接板(13)通过所述限位凸起(31)平稳架设在所述桌脚(3)上。

【专利技术属性】
技术研发人员：李贞，
申请(专利权)人：东莞市弘毅教育科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44