一种具有视觉记录的教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种具有视觉记录的教学装置，包括底板，万向轮，支撑组件，教学组件和视觉记录组件，本实用新型专利技术的教学组件和视觉记录组件的设置，摄像头对教学过程进行记录，数据采集器采集摄像头拍摄的教学现场视频信息，储存在储存器内，达到视觉记录的目的，便于对教学现场的视频信息进行调取，有利于研究人员进行教学行为的研究，需要对教学演示器进行角度调节时，旋开固定螺栓，旋转教学演示器至合适角度，紧固固定螺栓，便于根据需要进行教学演示器的角度调节，扩大教学装置的适用范围，限位板对教学演示器起到支撑和限位的作业，提高教学演示器放置的稳定性，具有视觉记录的教学装置结构简单，操作方便快捷，便于市场推广与应用。

【技术实现步骤摘要】
一种具有视觉记录的教学装置
本技术属于教学设备
，尤其涉及一种具有视觉记录的教学装置。
技术介绍
教学是学习知识的必经之路，传统的教学都是通过老师的口头和板书来进行教学的，现有教学装置不具备视觉记录的功能，教学结束后不能对教学过程进行视觉记录，不便于对教学现场的视频信息进行调取，不利于研究人员进行教学行为的研究，为此，我们提出一种具有视觉记录的教学装置，以解决上述问题，且便于市场推广与应用。现有教学装置不具备视觉记录的功能，教学结束后不能对教学过程进行视觉记录，不便于对教学现场的视频信息进行调取，不利于研究人员进行教学行为的研究的问题。因此，专利技术一种具有视觉记录的教学装置显得非常必要。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术提供一种具有视觉记录的教学装置，以解决现有教学装置不具备视觉记录的功能，教学结束后不能对教学过程进行视觉记录，不便于对教学现场的视频信息进行调取，不利于研究人员进行教学行为的研究的问题。一种具有视觉记录的教学装置，包括底板，万向轮，支撑组件，教学组件和视觉记录组件，所述万向轮采用本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有视觉记录的教学装置，其特征在于：包括底板(1)，万向轮(2)，支撑组件(3)，教学组件(4)和视觉记录组件(5)，所述万向轮(2)采用四个，且万向轮(2)通过螺栓固定在底板(1)的下方四角，该万向轮(2)设置有锁止板；所述支撑组件(3)通过螺栓固定在底板(1)上方的中间位置；所述教学组件(4)通过螺栓固定在支撑组件(3)的上方；所述视觉记录组件(5)通过螺栓固定在底板(1)上方的一端。/n

【技术特征摘要】
1.一种具有视觉记录的教学装置，其特征在于：包括底板(1)，万向轮(2)，支撑组件(3)，教学组件(4)和视觉记录组件(5)，所述万向轮(2)采用四个，且万向轮(2)通过螺栓固定在底板(1)的下方四角，该万向轮(2)设置有锁止板；所述支撑组件(3)通过螺栓固定在底板(1)上方的中间位置；所述教学组件(4)通过螺栓固定在支撑组件(3)的上方；所述视觉记录组件(5)通过螺栓固定在底板(1)上方的一端。


2.如权利要求1所述的具有视觉记录的教学装置，其特征在于：所述支撑组件(3)包括下支撑杆(31)，上支撑杆(32)，调节柱(33)和限位孔(34)，所述下支撑杆(31)通过螺栓固定在底板(1)上方的中间位置，且下支撑杆(31)采用中空结构；所述限位孔(34)采用多个，且限位孔(34)均匀开设在下支撑杆(31)前侧的中间位置，该限位孔(34)贯穿至下支撑杆(31)的内部；所述上支撑杆(32)的下端卡接在下支撑杆(31)内部的上方；所述调节柱(33)采用多个，且调节柱(33)均匀设置在上支撑杆(32)前侧的中间位置，该调节柱(33)通过弹簧与上支撑杆(32)相连，其中调节柱(33)与限位孔(34)对齐，且调节柱(33)的尺寸与限位孔(34)的尺寸匹配。


3.如权利要求1所述的具有视觉记录的教学装置，其特征在于：所述教学组件(4)包括固定板(41)，教学演示器(42)，摄像头(43)，螺纹杆(44)，固定螺栓(45)，限位板(46)和限位槽(47)，所述固定板(41)通过螺栓固定在上支撑杆(32)的上方；所述限位槽(47)采用两个，且限位槽(47)开设在固定板(41)的两侧，该限位槽(47)采用圆弧形；所述教学演示器(42)设置在固定板(41)上方的中间位置；所述螺纹杆(44)采用两个，且螺纹杆(44)通过螺栓固定在教学演示器(42)下方的两侧，该螺纹杆(4...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨小强，
申请(专利权)人：重庆科创职业学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50