一种多媒体英语教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种多媒体英语教学装置，包括支撑架，支撑架上侧铰接有旋转黑板，支撑架的下侧固定连接有固定黑板，固定黑板左侧阵列有线条，旋转黑板的后侧镶嵌有多媒体显示屏，支撑架的右侧下方设有控制箱，控制箱的上侧设有电机，控制箱分别与电机和多媒体显示屏电性连接，支撑架的上方设有螺杆，电机上设有转轴，转轴上端设有差速齿轮，螺杆的右侧也设有差速齿轮，两个差速齿轮啮合连接，本实用通过将多媒体显示屏隐藏在黑板的后面，减少对空间的占用，也能使学生看清多媒体显示屏上的内容，更加有利于教学。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体英语教学装置
本技术涉及教学器具领域，具体为一种多媒体英语教学装置。
技术介绍
随着科技的发展，常见的黑板已经无法满足教学的需求，多媒体在日常教学中的作用越来越重要。尤其是英语的教学，需要板书大量的文字，有时为了方便学生理解还需要展示教学图片，这就需要多媒体的帮助。多媒体和黑板都需要固定在墙壁上，教室的空间有限，无法很好的容纳，导致安装的多媒体显示屏体积较小且倾斜悬挂，使得一部分学生无法仔细观看，给教学带来不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多媒体英语教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多媒体英语教学装置，包括支撑架，所述支撑架上侧铰接有旋转黑板，所述支撑架的下侧固定连接有固定黑板，所述固定黑板左侧阵列有线条，所述旋转黑板的后侧镶嵌有多媒体显示屏，所述支撑架的右侧下方设有控制箱，所述控制箱的上侧设有电机，所述控制箱分别与电机和多媒体显示屏电性连接，所述支撑架的上方设有螺杆，所述电机上设有转轴，所述转轴上端设有差速齿轮，所述螺杆的右侧也设有差速齿轮，两个所述差速齿轮之间啮合连接。优选的，所述旋转黑板分为四份，每两份所述旋转黑板之间铰接连接，所述支撑架上侧设有导向架，所述旋转黑板一端滑动连接于导向架上。优选的，所述旋转黑板的侧端固定连接有铁块，所述支撑架的中间设有连接板，所述连接板的两侧固定连接由吸铁石。优选的，所述螺杆分为两节，两节所述螺杆上的螺纹相反设置，所述螺杆两侧螺纹连接有滑块，所述滑块和旋转黑板之间铰接有连杆。与现有技术相比，本技术的有益效果是：将多媒体显示屏隐藏在黑板的后面，在需要使用多媒体显示屏时，通过控制箱上的开关控制电机启动，电机带动转轴和差速齿轮转动，通过差速齿轮的啮合传动带动螺杆旋转，螺杆旋转带动滑块向两侧移动，滑块通过连杆带动旋转黑板旋转，同时向两侧移动，将多媒体显示屏露出，方便进行教学，减少对空间的占用，也能使学生看清多媒体显示屏上的内容，更加有利于教学，固定黑板和上面的线条，方便在使用多媒体显示屏时进行英语板书，同时也方便老师和学生的互动。附图说明图1为装置连接结构示意图；图2为旋转黑板连接结构示意图。图中：1支撑架、2固定黑板、3线条、4旋转黑板、5多媒体显示屏、6控制箱、7电机、8转轴、9差速齿轮、10螺杆、11滑块、12导向架、13连杆、14铁块、15连接板、16吸铁石。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种多媒体英语教学装置，包括支撑架1，支撑架1上侧铰接有旋转黑板4，支撑架1的下侧固定连接有固定黑板2，固定黑板2左侧阵列有线条3，线条方便老师进行板书英语，同时也方便老师和学生的互动，旋转黑板4的后侧镶嵌有多媒体显示屏5，支撑架1的右侧下方设有控制箱6，控制箱6采用C-600F，控制箱6上设有开关、USB接口、音响接口和网线接口，适应不同的教学需求，控制箱6的上侧设有电机7，电机7采用F180，控制箱6分别与电机7和多媒体显示屏5电性连接，支撑架1的上方设有螺杆10，电机7上设有转轴8，转轴8上端设有差速齿轮9，螺杆10的右侧也设有差速齿轮9，两个差速齿轮9之间啮合连接。旋转黑板4分为四份，每两份旋转黑板4之间铰接连接，支撑架1上侧设有导向架12，旋转黑板4一端滑动连接于导向架12上，旋转黑板4分为四份方便进行旋转移动，旋转黑板4一端顺着导向架12进行移动，将后侧的多媒体显示屏5露出。旋转黑板4的侧端固定连接有铁块14，支撑架1的中间设有连接板15，连接板15的两侧固定连接由吸铁石16，在不使用多媒体显示屏5的时候，铁块14和吸铁石16相吸，避免在使用旋转黑板4发生晃动，不利于板书。螺杆10分为两节，两节螺杆10上的螺纹相反设置，螺杆10两侧螺纹连接有滑块11，滑块11和旋转黑板4之间铰接有连杆13，螺纹相反设置使得螺杆10在转动的时候滑块11能同时向中间或两侧移动，滑块11在移动的时候通过连杆13带动旋转黑板4旋转移动。工作原理：将多媒体显示屏5隐藏在黑板的后面，在需要使用多媒体显示屏5时，通过控制箱6上的开关控制电机7启动，电机7带动转轴8和差速齿轮9转动，通过差速齿轮9的啮合传动带动螺杆10旋转，螺杆10旋转带动滑块11向两侧移动，滑块11通过连杆13带动旋转黑板4旋转，同时向两侧移动，将多媒体显示屏5露出，方便进行教学，减少对空间的占用，也能使学生看清多媒体显示屏5上的内容，更加有利于教学，固定黑板2和上面的线条3，方便在使用多媒体显示屏5时进行英语板书，同时也方便老师和学生的互动。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多媒体英语教学装置，包括支撑架(1)，其特征在于：所述支撑架(1)上侧铰接有旋转黑板(4)，所述支撑架(1)的下侧固定连接有固定黑板(2)，所述固定黑板(2)左侧阵列有线条(3)，所述旋转黑板(4)的后侧镶嵌有多媒体显示屏(5)，所述支撑架(1)的右侧下方设有控制箱(6)，所述控制箱(6)的上侧设有电机(7)，所述控制箱(6)分别与电机(7)和多媒体显示屏(5)电性连接，所述支撑架(1)的上方设有螺杆(10)，所述电机(7)上设有转轴(8)，所述转轴(8)上端设有差速齿轮(9)，所述螺杆(10)的右侧也设有差速齿轮(9)，两个所述差速齿轮(9)之间啮合连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种多媒体英语教学装置，包括支撑架(1)，其特征在于：所述支撑架(1)上侧铰接有旋转黑板(4)，所述支撑架(1)的下侧固定连接有固定黑板(2)，所述固定黑板(2)左侧阵列有线条(3)，所述旋转黑板(4)的后侧镶嵌有多媒体显示屏(5)，所述支撑架(1)的右侧下方设有控制箱(6)，所述控制箱(6)的上侧设有电机(7)，所述控制箱(6)分别与电机(7)和多媒体显示屏(5)电性连接，所述支撑架(1)的上方设有螺杆(10)，所述电机(7)上设有转轴(8)，所述转轴(8)上端设有差速齿轮(9)，所述螺杆(10)的右侧也设有差速齿轮(9)，两个所述差速齿轮(9)之间啮合连接。


2.根据权利要求1所述的一种多媒体英语教学装置...

【专利技术属性】
技术研发人员：马灵芝，胡学敏，沈德顺，陈向，闫军礼，晏诗洁，陈艳秋，
申请(专利权)人：湖南有色金属职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43