本实用新型专利技术提供一种便携式的信息技术教学设备，涉及教学设备技术领域，包括箱体，箱体顶面设有盖体，且箱体与盖体活动连接，箱体和盖体连接处设有拉伸带，且拉伸带的两端分别于箱体顶面和盖体底面固定连接，箱体侧面固定有旋转件，旋转件侧面设有拉杆，且拉杆于旋转件活动连接，旋转件的正上方设有弹片，且弹片于箱体侧面固定连接，本实用新型专利技术，采用拉杆和箱体的设计，实现对教学设备整体的便携设计，保证信息技术人员可即时即地的进行信息成果展示。
【技术实现步骤摘要】
一种便携式的信息技术教学设备
本技术涉及教学设备
，尤其涉及一种便携式的信息技术教学设备。
技术介绍
由于信息技术课程的内容较多及现如今教育系统的快速发展，大多数教室课堂都涉及多媒体教学装置，然而现有的信息技术教学设备中缺少放置课本、水杯等的地方，不能够随意的进行转动，而且现有的信息技术教学设备信息化程度不高，因此我们需要一款新型的信息技术教学设备，来满足人们的需求。目前市面上的教学设备大多体积较大、较为笨重，极难携带，给信息技术的展示人员带来较大麻烦。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便携式的信息技术教学设备。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种便携式的信息技术教学设备，包括箱体，所述箱体顶面设有盖体，且箱体与盖体活动连接，所述箱体和盖体连接处设有拉伸带，且拉伸带的两端分别于箱体顶面和盖体底面固定连接，所述箱体侧面固定有旋转件，所述旋转件侧面设有拉杆，且拉杆于旋转件活动连接，所述旋转件的正上方设有弹片，且弹片于箱体侧面固定连接。优选的，所述箱体侧面贯穿有转轴，且转轴于箱体活动连接，所述转轴的一端固定有把手，所述箱体靠近把手的侧壁的两侧均设有限位板，且限位板于转轴固定连接。优选的，所述箱体内部底面固定有内杆，所述内杆表面嵌有外杆，且外杆与内杆滑动连接。优选的，所述外杆侧面开设有槽口，且槽口为盲槽，所述槽口内部固定有齿条，所述齿条表面设有齿轮，且齿轮与齿条相互啮合，且齿轮嵌于转轴表面。优选的，所述外杆顶端固定有投影仪，所述投影仪的正下方设有置物板，且置物板与外杆侧面固定连接。优选的，所述置物板表面嵌有透镜，所述透镜的正下方设有射灯，且射灯与外杆侧面固定连接。有益效果1、本技术中，采用拉杆和箱体的设计，实现对教学设备整体的便携设计，保证信息技术人员可即时即地的进行信息成果展示，投影仪等信息设备置于箱体内，而拉杆则通过旋转件与箱体侧面连接，在不需使用时，可将拉杆嵌于弹片之间，需要携带时，可从弹片中拉出拉杆，拉动拉杆，则可实现箱体的移动。2、本技术中，采用投影仪，方便了信息技术人员对成果的展示，可通过投影的方式，清晰地展示各种细节，方便人们的理解，在需要投影展示成果时，可打开盖体，转动把手，转轴随之转动，齿轮转动，而与齿轮相互啮合的齿条随之上升，外杆则随之在内杆表面向上滑动，直至投影仪上升至合适高度，将图片等物件置于透镜表面，射灯接电，射灯发光，通过透镜和投影仪，将图片信息投影展示出来。附图说明图1为本技术提出的一种便携式的信息技术教学设备的立体结构示意图；图2为本技术提出的一种便携式的信息技术教学设备内部结构示意图；图3为本技术提出的一种便携式的信息技术教学设备中把手的立体结构示意图；图4为本技术提出的一种便携式的信息技术教学设备中投影仪和外杆连接方式的立体结构示意图。图例说明：1、箱体；2、盖体；3、拉伸带；4、旋转件；5、拉杆；6、弹片；7、转轴；8、把手；9、限位板；10、齿轮；11、齿条；12、内杆；13、外杆；14、槽口；15、投影仪；16、置物板；17、透镜；18、射灯。具体实施方式为了使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例和附图，进一步阐述本技术，但下述实施例仅仅为本技术的优选实施例，并非全部。基于实施方式中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得其它实施例，都属于本技术的保护范围。下面结合附图描述本技术的具体实施例。具体实施例一：参照图1-4，一种便携式的信息技术教学设备，包括箱体1，箱体1内部底面固定有内杆12，内杆12表面嵌有外杆13，且外杆13与内杆12滑动连接，外杆13顶端固定有投影仪15，投影仪15的正下方设有置物板16，且置物板16与外杆13侧面固定连接，置物板16表面嵌有透镜17，透镜17的正下方设有射灯18，且射灯18与外杆13侧面固定连接，外杆13侧面开设有槽口14，且槽口14为盲槽，槽口14内部固定有齿条11，齿条11表面设有齿轮10，且齿轮10与齿条11相互啮合，且齿轮10嵌于转轴7表面，箱体1侧面贯穿有转轴7，且转轴7于箱体1活动连接，转轴7的一端固定有把手8，箱体1靠近把手8的侧壁的两侧均设有限位板9，且限位板9于转轴7固定连接，箱体1顶面设有盖体2，且箱体1与盖体2活动连接，箱体1和盖体2连接处设有拉伸带3，且拉伸带3的两端分别于箱体1顶面和盖体2底面固定连接，箱体1侧面固定有旋转件4，旋转件4侧面设有拉杆5，且拉杆5于旋转件4活动连接，旋转件4的正上方设有弹片6，且弹片6于箱体1侧面固定连接。本技术的工作原理：投影仪15等信息设备置于箱体1内，而拉杆5则通过旋转件4与箱体1侧面连接，在不需使用时，可将拉杆5嵌于弹片6之间，需要携带时，可从弹片6中拉出拉杆5，拉动拉杆5，则可实现箱体1的移动，而在需要投影展示成果时，可打开盖体2，转动把手8，转轴7随之转动，齿轮10转动，而与齿轮10相互啮合的齿条11随之上升，外杆13则随之在内杆12表面向上滑动，直至投影仪15上升至合适高度，将图片等物件置于透镜17表面，射灯18接电，射灯18发光，通过透镜17和投影仪15，将图片信息投影展示出来。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本技术的优选例，并不用来限制本技术，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种便携式的信息技术教学设备，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)顶面设有盖体(2)，且箱体(1)与盖体(2)活动连接，所述箱体(1)和盖体(2)连接处设有拉伸带(3)，且拉伸带(3)的两端分别于箱体(1)顶面和盖体(2)底面固定连接，所述箱体(1)侧面固定有旋转件(4)，所述旋转件(4)侧面设有拉杆(5)，且拉杆(5)于旋转件(4)活动连接，所述旋转件(4)的正上方设有弹片(6)，且弹片(6)于箱体(1)侧面固定连接。/n
【技术特征摘要】
1.一种便携式的信息技术教学设备，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)顶面设有盖体(2)，且箱体(1)与盖体(2)活动连接，所述箱体(1)和盖体(2)连接处设有拉伸带(3)，且拉伸带(3)的两端分别于箱体(1)顶面和盖体(2)底面固定连接，所述箱体(1)侧面固定有旋转件(4)，所述旋转件(4)侧面设有拉杆(5)，且拉杆(5)于旋转件(4)活动连接，所述旋转件(4)的正上方设有弹片(6)，且弹片(6)于箱体(1)侧面固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种便携式的信息技术教学设备，其特征在于：所述箱体(1)侧面贯穿有转轴(7)，且转轴(7)于箱体(1)活动连接，所述转轴(7)的一端固定有把手(8)，所述箱体(1)靠近把手(8)的侧壁的两侧均设有限位板(9)，且限位板(9)于转轴(7)固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种便携式的信息技术教学设备，其特征在于：所述箱体(1)内部...
【专利技术属性】
技术研发人员：胡石强，
申请(专利权)人：胡石强，
类型：新型
国别省市：广东;44
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