一种新型意大利语学习辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及辅助教具技术领域，公开了一种新型意大利语学习辅助装置，包括固定台，所述固定台的上端连接有支撑板，所述支撑板的侧壁上连接有写字板，所述支撑板的侧壁上连接有滑动板，所述滑动板设置在写字板远离固定台的一端，所述支撑板的侧壁上连接有清洁机构，所述固定台的下端连接有固定板，所述固定板远离固定台的一端连接有升降机构，所述升降机构远离固定板的一端连接有承物板；所述清洁机构包括承重板、第一电机、转盘、转柄、T形杆、T形的滑动块、T形的滑动槽和白板擦。本实用新型专利技术意大利语学习辅导装置能够使白板擦自动擦拭了写字板上的笔迹，节省了老师们的时间和精力。

【技术实现步骤摘要】
一种新型意大利语学习辅助装置
本技术涉及辅助教具
，尤其涉及一种新型意大利语学习辅助装置。
技术介绍
随着经济全球化的进展，世界人民的往来越来越密切，外语的学习称为当代学生的一门必修内容，意大利作为西方外语的一种，也被越来越多的人学习，写字板是教育机构和老师经常使用的工具，而现有的写字板因为无法自动擦除已写的内容，导致了老师自己用手拿白板擦擦拭写字板，浪费了老师们的时间和精力。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决写字板因为无法自动擦除已写的内容，导致了老师自己用手拿白板擦擦拭写字板，浪费了老师们的时间和精力的问题，而提出的一种新型意大利语学习辅助装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种新型意大利语学习辅助装置，包括固定台，所述固定台的上端连接有支撑板，所述支撑板的侧壁上连接有写字板，所述支撑板的侧壁上连接有滑动板，所述滑动板设置在写字板远离固定台的一端，所述支撑板的侧壁上连接有清洁机构，所述固定台的下端连接有固定板，所述固定板远离固定台的一端连接有升降机构，所述升降机构远离固定板的一端连接有承物板；所述清洁机构包括承重板、第一电机、转盘、转柄、T形杆、T形的滑动块、T形的滑动槽和白板擦，所述承重板连接在支撑板的侧壁上，所述第一电机连接在承重板远离固定台的一端，所述转盘通过轴联器连接在第一电机的输出端，所述转柄连接在转盘远离第一电机的一端，且转柄远离转盘中心处设置，所述T形杆的竖直部分侧壁上开设有条形通孔，所述转柄滑动连接在条形通孔内，所述T形杆远离转盘的一端连接在滑动块的侧壁上，所述滑动槽开设在滑动块的侧壁上，所述滑动块滑动连接在滑动槽内，所述白板擦连接在滑动块远离支撑板的一端，所述白板擦设置在写字板远离支撑板的一端。优选的，所述升降机构包括螺纹筒、固定管、螺纹杆、轴承座、主锥齿轮、从锥齿轮、第二电机和从动杆，所述螺纹筒的内筒壁上设置有螺纹，所述固定管的外管底连接在承物板靠近固定台的一端，所述轴承座连接在承物板靠近固定台的一端，且轴承座设置在固定管内，所述螺纹杆的一端连接在轴承座的内圈壁上，所述螺纹杆的另一端穿过固定管的管口并向固定管外延伸，所述螺纹杆远离轴承座的一端螺纹连接在螺纹筒的内筒壁上，所述螺纹筒的外筒底连接在固定板远离固定台的一端，所述螺纹筒通过两个限位组件连接在固定管的内管壁上，且两个限位组件关于螺纹筒对称设置，所述主锥齿轮套接在螺纹杆的杆壁上，所述从锥齿轮设置在固定管内，且从锥齿轮与主锥齿轮相互啮合，所述从动杆的一端与从锥齿轮相连接，所述从动杆的另一端贯穿固定管的管壁并向固定管外延伸，所述第二电机连接在承物板靠近固定台的一端，所述从动杆远离固定管的一端通过轴联器连接在第二电机的输出端。优选的，所述限位组件包括移动块和移动槽，所述移动槽开设在固定管靠近管口一端位置的内管壁上，所述移动块连接在螺纹筒的外筒壁上，所述移动块滑动连接在移动槽内。优选的，所述承物板的下端四角处均固定连接有万向轮，所述万向轮上均安装有行脚架。优选的，所述转柄的侧壁上连接有挡板，所述条形通孔设置在挡板与转盘之间。优选的，所述承物板靠近固定台的一端连接有保护罩，所述第二电机设置在保护罩内。与现有技术相比，本技术提供了一种新型意大利语学习辅助装置，具备以下有益效果：1、该新型意大利语学习辅助装置，通过设置了承重板、第一电机、转盘、转柄、T形杆、T形的滑动块、T形的滑动槽、白板擦和清洁绒布构成了清洁装置，当老师在写字板写满内容需要擦拭时，打开第一电机，第一电机转动转盘和转柄转动，由于转柄滑动连接在T形杆的条形通孔内，同时在滑动块和滑动槽的限位下，转柄带动T形杆做直线往复运动，从而带动了滑动块在滑动槽内做往复运动，进而带动了白板擦与清洁绒布在写字板上做往复运动，擦拭了写字板上的笔迹，节省了老师们的时间和精力。该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本技术能够使白板擦自动擦拭了写字板上的笔迹，节省了老师们的时间和精力。附图说明图1为本技术提出的一种新型意大利语学习辅助装置的结构示意图；图2为本技术提出的一种新型意大利语学习辅助装置中白板擦与滑动板连接部分的结构示意图。图中：1固定台、2支撑板、3写字板、4滑动板、5清洁机构、51承重板、52第一电机、53转盘、54转柄、55T形杆、56滑动块、57滑动槽、58白板擦、6固定板、7升降机构、71螺纹筒、72固定管、73螺纹杆、74主锥齿轮、75从锥齿轮、76第二电机、77从动杆、8承物板、9移动块、10移动槽、11万向轮、12保护罩、13清洁绒布。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。参照图1-2，一种新型意大利语学习辅助装置，包括固定台1，固定台1的上端连接有支撑板2，支撑板2的侧壁上连接有写字板3，支撑板2的侧壁上连接有滑动板4，滑动板4设置在写字板3远离固定台1的一端，支撑板2的侧壁上连接有清洁机构5，固定台1的下端连接有固定板6，固定板6远离固定台1的一端连接有升降机构7，升降机构7远离固定板6的一端连接有承物板8；清洁机构5包括承重板51、第一电机52、转盘53、转柄54、T形杆55、T形的滑动块56、T形的滑动槽57和白板擦58，承重板51连接在支撑板2的侧壁上，第一电机52连接在承重板51远离固定台1的一端，转盘53通过轴联器连接在第一电机52的输出端，转柄54连接在转盘53远离第一电机52的一端，且转柄54远离转盘53中心处设置，T形杆55的竖直部分侧壁上开设有条形通孔，转柄54滑动连接在条形通孔内，T形杆55远离转盘53的一端连接在滑动块56的侧壁上，滑动槽57开设在滑动块56的侧壁上，滑动块56滑动连接在滑动槽57内，白板擦58连接在滑动块56远离支撑板2的一端，白板擦58设置在写字板3远离支撑板2的一端,当老师在写字板3写满内容需要擦拭时，打开第一电机52，第一电机52转动转盘53和转柄54转动，由于转柄54滑动连接在T形杆55的条形通孔内，同时在滑动块56和滑动槽57的限位下，转柄54带动T形杆55做直线往复运动，从而带动了滑动块56在滑动槽57内做往复运动，进而带动了白板擦58与清洁绒布13在写字板上做往复运动，擦拭了写字板3上的笔迹，节省了老师们的时间和精力。升降机构7包括螺纹筒71、固定管72、螺纹杆73、轴承座、主锥齿轮74、从锥齿轮75、第二电机76和从动杆77，螺纹筒71的内筒本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型意大利语学习辅助装置，包括固定台(1)，其特征在于，所述固定台(1)的上端连接有支撑板(2)，所述支撑板(2)的侧壁上连接有写字板(3)，所述支撑板(2)的侧壁上连接有滑动板(4)，所述滑动板(4)设置在写字板(3)远离固定台(1)的一端，所述支撑板(2)的侧壁上连接有清洁机构(5)，所述固定台(1)的下端连接有固定板(6)，所述固定板(6)远离固定台(1)的一端连接有升降机构(7)，所述升降机构(7)远离固定板(6)的一端连接有承物板(8)；/n所述清洁机构(5)包括承重板(51)、第一电机(52)、转盘(53)、转柄(54)、T形杆(55)、T形的滑动块(56)、T形的滑动槽(57)和条形的白板擦(58)，所述承重板(51)连接在支撑板(2)的侧壁上，所述第一电机(52)连接在承重板(51)远离固定台(1)的一端，所述转盘(53)通过轴联器连接在第一电机(52)的输出端，所述转柄(54)连接在转盘(53)远离第一电机(52)的一端，且转柄(54)远离转盘(53)中心处设置，所述T形杆(55)的竖直部分侧壁上开设有条形通孔，所述转柄(54)滑动连接在条形通孔内，所述T形杆(55)远离转盘(53)的一端连接在滑动块(56)的侧壁上，所述滑动槽(57)开设在滑动块(56)的侧壁上，所述滑动块(56)滑动连接在滑动槽(57)内，所述白板擦(58)连接在滑动块(56)远离支撑板(2)的一端，所述白板擦(58)设置在写字板(3)远离支撑板(2)的一端。/n...

【技术特征摘要】
1.一种新型意大利语学习辅助装置，包括固定台(1)，其特征在于，所述固定台(1)的上端连接有支撑板(2)，所述支撑板(2)的侧壁上连接有写字板(3)，所述支撑板(2)的侧壁上连接有滑动板(4)，所述滑动板(4)设置在写字板(3)远离固定台(1)的一端，所述支撑板(2)的侧壁上连接有清洁机构(5)，所述固定台(1)的下端连接有固定板(6)，所述固定板(6)远离固定台(1)的一端连接有升降机构(7)，所述升降机构(7)远离固定板(6)的一端连接有承物板(8)；
所述清洁机构(5)包括承重板(51)、第一电机(52)、转盘(53)、转柄(54)、T形杆(55)、T形的滑动块(56)、T形的滑动槽(57)和条形的白板擦(58)，所述承重板(51)连接在支撑板(2)的侧壁上，所述第一电机(52)连接在承重板(51)远离固定台(1)的一端，所述转盘(53)通过轴联器连接在第一电机(52)的输出端，所述转柄(54)连接在转盘(53)远离第一电机(52)的一端，且转柄(54)远离转盘(53)中心处设置，所述T形杆(55)的竖直部分侧壁上开设有条形通孔，所述转柄(54)滑动连接在条形通孔内，所述T形杆(55)远离转盘(53)的一端连接在滑动块(56)的侧壁上，所述滑动槽(57)开设在滑动块(56)的侧壁上，所述滑动块(56)滑动连接在滑动槽(57)内，所述白板擦(58)连接在滑动块(56)远离支撑板(2)的一端，所述白板擦(58)设置在写字板(3)远离支撑板(2)的一端。


2.根据权利要求1所述的一种新型意大利语学习辅助装置，其特征在于，所述升降机构(7)包括螺纹筒(71)、固定管(72)、螺纹杆(73)、轴承座、主锥齿轮(74)、从锥齿轮(75)、第二电机(76)和从动杆(77)，所述螺纹筒(71)的内筒壁上设置有螺纹，所述固定管(72)的外管底连接在承物板(8)靠近固定台(1)的一端，所述轴承座连接在承物板(8)靠近固定台(1)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：王博维，
申请(专利权)人：王博维，
类型：新型
国别省市：陕西;61