一种人才管理培训演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种人才管理培训演示装置，包括箱体、升降杆体、固定板和穿插板，箱体分隔为动力腔和储存腔，箱体的侧面对架设有横杆，杆套设有若干环套，连接杆的端部以及前端支杆之上固定设置有书写板，两个升降杆体竖直固定设置于储存腔之内，升降杆体包括螺纹连接的转动轴和套筒，套筒的上端贯穿动力腔的上壁，固定板设置于套筒之上，固定板上下端设置有连接条，穿插板滑动设置于连接块之间，穿插板的正面设置有若干柱状条和环体，本实用新型专利技术穿插板之上柱状条和环体，方便绘制柱状图、折线图和饼状图，升降杆体方便调节黑板和穿插板的高度位置，箱体的侧面设置有若干可翻折的书写板，便于绘制关系分叉图，方便教学。

【技术实现步骤摘要】
一种人才管理培训演示装置
本技术涉及人才管理
，具体涉及一种人才管理培训演示装置。
技术介绍
在人才管理培训教学中常需要画出各种图表，用于展示、对比统计数据，往往会采用柱状图、折线图、饼状图、关系图等方式用以演示以直观地向学生展示经济数据等，而传统的教学中没有演示的教具，往往效率较低，影响教学质量，因此我们提出一种人才管理培训演示装置。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题为了克服现有技术不足，现提出一种人才管理培训演示装置，穿插板之上柱状条和环体，方便绘制柱状图、折线图和饼状图，升降杆体方便调节黑板和穿插板的高度位置，箱体的侧面设置有若干可翻折的书写板，便于绘制关系分叉图，方便教学。(二)技术方案本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种人才管理培训演示装置，其特征在于，包括箱体、升降杆体、固定板和穿插板，所述箱体的内部通过横置的隔板分隔为动力腔和储存腔，箱体的侧面对称固定设置有支杆，所述动力腔之内固定设置有输出轴朝下的电机，所述支杆之间固定设置有横杆，所述横杆套设有若干环套，所述环套的侧面固定设置有若干连接杆，所述连接杆的端部以及前端支杆之上固定设置有书写板，两个所述升降杆体竖直固定设置于储存腔之内，升降杆体包括螺纹连接的转动轴和套筒，所述转动轴下端转动设置于隔板之上，所述套筒的上端贯穿动力腔的上壁，所述固定板固定设置于套筒之上，固定板的正面上下端固定设置有连接条，固定板的正面镶嵌有黑板，所述穿插板滑动设置于连接条之间，穿插板的正面固定设置有若干柱状条和环体。>进一步的，所述箱体的下端面四角设置有带制动的行走轮。进一步的，所述转动轴其中一个与电机的输出轴之上固定设置有啮合的齿轮，两个所述转动轴之上设置有螺纹，转动轴之上均固定设置有皮带轮，所述皮带轮之间通过三角带传动。进一步的，所述套筒的下端侧面固定设置有凸边。进一步的，所述连接条的相对内侧沿其长度方向开设有滑槽。进一步的，所述环体之上设置有标注，所述标注均分为100份。进一步的，所述横杆的侧面周向设置有若干弹簧钢珠，所述环套的侧面周向开设有与弹簧钢珠配合的卡位孔。(三)有益效果本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：1.装置整体移动方便，穿插板可穿插于固定板的正面，穿插板之上柱状条和环体，方便绘制柱状图、折线图和饼状图，升降杆体方便调节黑板和穿插板的高度位置。2.箱体的侧面设置有若干可翻折的书写板，且以前端支杆之上的书写板为中心，便于绘制关系分叉图，方便教学，环套的侧面周向开设的卡位孔与弹簧钢珠配合，使得书写板的位置固定更加方便。附图说明图1是本技术结构示意图。图2是本技术的右视图。图3是本技术中箱体的结构剖视图。图4是本技术中横杆与环套的连接结构剖视图。1-箱体；2-升降杆体；3-固定板；4-穿插板；5-电机；6-横杆；7-书写板；8-黑板；9-行走轮；10-皮带轮；11-隔板；12-动力腔；13-储存腔；14-支杆；21-转动轴；22-套筒；31-连接条；32-滑槽；41-柱状条；42-环体；51-齿轮；61-环套；62-连接杆；63-弹簧钢珠；64-卡位孔；101-三角带。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1、图2、图3和图4所示的一种人才管理培训演示装置，包括箱体1、升降杆体2、固定板3和穿插板4，所述箱体1的内部通过横置的隔板11分隔为动力腔12和储存腔13，箱体1的侧面对称固定设置有支杆14，所述动力腔12之内固定设置有输出轴朝下的电机5，所述支杆14之间固定设置有横杆6，所述横杆6套设有若干环套61，所述环套61的侧面固定设置有若干连接杆62，所述连接杆62的端部以及前端支杆14之上固定设置有书写板7，两个所述升降杆体2竖直固定设置于储存腔13之内，升降杆体2包括螺纹连接的转动轴21和套筒22，所述转动轴21下端转动设置于隔板11之上，所述套筒22的上端贯穿动力腔12的上壁，所述固定板3固定设置于套筒22之上，固定板3的正面上下端固定设置有连接条31，固定板3的正面镶嵌有黑板8，所述穿插板4滑动设置于连接条31之间，穿插板4的正面固定设置有若干柱状条41和环体42。其中，所述箱体1的下端面四角设置有带制动的行走轮9；所述转动轴21其中一个与电机5的输出轴之上固定设置有啮合的齿轮51，两个所述转动轴21之上设置有螺纹，转动轴21之上均固定设置有皮带轮10，所述皮带轮10之间通过三角带101传动；所述套筒22的下端侧面固定设置有凸边；所述连接条31的相对内侧沿其长度方向开设有滑槽32；所述环体42之上设置有标注，所述标注均分为100份；所述横杆6的侧面周向设置有若干弹簧钢珠63，所述环套61的侧面周向开设有与弹簧钢珠63配合的卡位孔64。本技术提到的一种人才管理培训演示装置，其在具体使用时，箱体1的下端面四角设置有带制动的行走轮9，装置整体移动方便，固定板3的正面上下端固定设置有连接条31，连接条31的相对内侧沿其长度方向开设有滑槽32，穿插板4可穿插于滑槽32之内，左右移动，穿插板4的正面固定设置有若干柱状条41和环体42，用粉笔涂抹柱状条41，从而绘制柱状图，连接柱状条41，可绘制折线图，环体42之上设置有标注，所述标注均分为100份，在环体42内侧涂抹，可绘制饼状图，固定板3的正面镶嵌有黑板8，便于讲解。黑板3固定设置于套筒22之上，转动轴21其中一个与电机5的输出轴之上固定设置有啮合的齿轮51，两个转动轴21之上设置有螺纹，转动轴21之上均固定设置有皮带轮10，皮带轮10之间通过三角带101传动，启动电机5，带动两侧转动轴2同向同向转动，使得套筒22上升或下降，从而调节黑板3和穿插板4的高度位置，保证后排培训人员能够看清。箱体1的侧面对称固定设置有支杆14，支杆14之间固定设置有横杆6，所述横杆6套设有若干环套61，环套61的侧面固定设置有若干连接杆62，连接杆62的端部以及前端支杆14之上固定设置有书写板7，横杆6的侧面周向设置有若干弹簧钢珠63，环套61的侧面周向开设有与弹簧钢珠63配合的卡位孔64，环套61可绕横杆6转动，从而以前端支杆14之上的书写板7为中心，翻折其它书写板7，便于绘制关系分叉图，且在弹簧钢珠63和卡位孔64的配合下，固定书写板7的位置，更加方便。上面所述的实施例仅仅是对本技术的优选实施方式进行描述，并非对本技术的构思和范围进行限定。在不脱离本技术设计构思的前提下，本领域普通人员对本技术的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本技术的保护范围，本技术请求保护的
技术实现思路
，已经全部记载在权利要求书中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种人才管理培训演示装置，其特征在于：包括箱体(1)、升降杆体(2)、固定板(3)和穿插板(4)，所述箱体(1)的内部通过横置的隔板(11)分隔为动力腔(12)和储存腔(13)，箱体(1)的侧面对称固定设置有支杆(14)，所述动力腔(12)之内固定设置有输出轴朝下的电机(5)，所述支杆(14)之间固定设置有横杆(6)，所述横杆(6)套设有若干环套(61)，所述环套(61)的侧面固定设置有若干连接杆(62)，所述连接杆(62)的端部以及前端支杆(14)之上固定设置有书写板(7)，两个所述升降杆体(2)竖直固定设置于储存腔(13)之内，升降杆体(2)包括螺纹连接的转动轴(21)和套筒(22)，所述转动轴(21)下端转动设置于隔板(11)之上，所述套筒(22)的上端贯穿动力腔(12)的上壁，所述固定板(3)固定设置于套筒(22)之上，固定板(3)的正面上下端固定设置有连接条(31)，固定板(3)的正面镶嵌有黑板(8)，所述穿插板(4)滑动设置于连接条(31)之间，穿插板(4)的正面固定设置有若干柱状条(41)和环体(42)。/n

【技术特征摘要】
1.一种人才管理培训演示装置，其特征在于：包括箱体(1)、升降杆体(2)、固定板(3)和穿插板(4)，所述箱体(1)的内部通过横置的隔板(11)分隔为动力腔(12)和储存腔(13)，箱体(1)的侧面对称固定设置有支杆(14)，所述动力腔(12)之内固定设置有输出轴朝下的电机(5)，所述支杆(14)之间固定设置有横杆(6)，所述横杆(6)套设有若干环套(61)，所述环套(61)的侧面固定设置有若干连接杆(62)，所述连接杆(62)的端部以及前端支杆(14)之上固定设置有书写板(7)，两个所述升降杆体(2)竖直固定设置于储存腔(13)之内，升降杆体(2)包括螺纹连接的转动轴(21)和套筒(22)，所述转动轴(21)下端转动设置于隔板(11)之上，所述套筒(22)的上端贯穿动力腔(12)的上壁，所述固定板(3)固定设置于套筒(22)之上，固定板(3)的正面上下端固定设置有连接条(31)，固定板(3)的正面镶嵌有黑板(8)，所述穿插板(4)滑动设置于连接条(31)之间，穿插板(4)的正面固定设置有若干柱状条(41)和环体(42)。


2.根据权利要求1所述的一种人才管理培训...

【专利技术属性】
技术研发人员：钟葳，张运，
申请(专利权)人：湖南化工职业技术学院湖南工业高级技工学校，
类型：新型
国别省市：湖南;43