一种篮球教学用演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种篮球教学用演示装置，包括横杆，横杆的顶部固定连接有卡筒，卡筒的内侧转动连接有卡柱，卡柱的底部卡接连接有卡环，卡环的底部焊接有连接板，连接板的底部粘接有弹力绳，弹力绳的远离连接板的一端粘接有演示球，横杆的侧面固定连接有竖杆，竖杆的底部固定连接有细杆，细杆的外侧滑动连接有支撑杆，支撑杆的顶部贯穿有通孔，支撑杆的正面贯穿有螺孔，螺孔的内侧转动连接有卡钮，支撑杆的底部固定连接有底座。本实用新型专利技术提供的一种篮球教学用演示装置，通过设置的卡环、弹力绳、细杆和支撑杆，解决了现有演示装置不便于调节自身高度导致不同高度的拍球动作不能够较好地演示、演示动作的还原度较低的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种篮球教学用演示装置
本技术涉及演示装置领域，尤其涉及一种篮球教学用演示装置。
技术介绍
演示是指通过一些方式和工具，将信息传达给他人，是一种信息传达的行为方式，利用实验或实物、工具把事物的过程显示出来的过程，让人更具体实际地认识或理解某种事物，在篮球教学的过程中，需要使用辅助工具帮助教练进行演示，使得提高学员对篮球动作的认知程度加深。现有的篮球教学用演示装置在使用过程中，由于不便于调节装置的高度，使得教练对不同高度的拍球动作不能够较好地进行演示，导致教学的实用性降低，另外还存在演示过程中，不能够较为真实地还原双手运球动作，导致演示动作还原程度较低的问题。因此，有必要提供一种篮球教学用演示装置解决上述技术问题。
技术实现思路
本技术提供一种篮球教学用演示装置，解决了现有教学装置不便于调节自身高度导致不同高度的拍球动作不能够较好地演示、演示动作的还原度较低的问题。为解决上述技术问题，本技术提供的一种篮球教学用演示装置，包括横杆，所述横杆的顶部固定连接有卡筒，所述卡筒的内侧转动连接有卡柱，所述卡柱的底部卡接连接有卡环，所述卡环的底部焊接有连接板，所述连接板的底部粘接有弹力绳，所述弹力绳的远离连接板的一端粘接有演示球，所述横杆的侧面固定连接有竖杆，所述竖杆的底部固定连接有细杆，所述细杆的外侧滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部贯穿有通孔，所述支撑杆的正面贯穿有螺孔，所述螺孔的内侧转动连接有卡钮，所述支撑杆的底部固定连接有底座，所述底座顶部卡接有进水管，所述进水管的外侧转动连接有旋盖。优选的，所述卡环的外表面涂有防腐涂料，所述卡环与卡柱为一体式结构，所述卡环与连接板固定连接。优选的，所述弹力绳采用弹性塑胶材料制成，所述弹力绳的伸缩范围在一般五十公分以内，所述弹力绳与演示球粘接连接。优选的，所述细杆的外径与通孔的内径相适配，所述细杆的正面同样贯穿有螺孔，所述细杆通过卡钮与支撑杆卡接连接。优选的，所述支撑杆的内部镂空，所述支撑杆位于底座顶部的正中位置，所述支撑杆与底座固定连接。优选的，所述进水管的外表面刻画有螺纹，所述进水管与底座的内部相通，所述进水管与旋盖转动连接。与相关技术相比较，本技术提供的一种篮球教学用演示装置具有如下有益效果：本技术提供一种篮球教学用演示装置，通过细杆和支撑杆，在使用本装置之前，将底座顶部的旋盖打开，通过进水管向底座内部注入水源，使得底座的重量增加，接着盖上旋盖，当教练需要演示不同高度的拍球动作时，可转动支撑杆正面的卡钮，使得与卡钮背面卡接的卡钉从螺孔内旋出，此时可将细杆沿着支撑杆顶部的通孔内壁上下滑动，使得细杆在支撑杆内的长度发生改变，带动竖杆与地面的距离发生改变，使得横杆所在高度发生变化，当调整置合适高度后，教练可拍起演示球演示对应动作，此种结构设计能够根据需求演示不同高度的拍球动作，增加了本装置教学的实用性，解决了现有演示装置不便于灵活调节拍球高度的问题。本技术提供一种篮球教学用演示装置，采用卡环和弹力绳，在教练拍动演示球的过程中，与演示球粘接连接的弹力绳，能够随着演示球的弹起落下来伸长或缩短自身的长度，使得拍球过程中的演示球运动方向维持在弹力绳的伸缩范围内，避免演示球在拍打过程中与手部脱离后弹向远处的情况，而通过连接板与弹力绳连接的卡环，则能够在卡柱底部的穿孔内，随着演示球的转动角度同时沿着穿孔内壁转动，减少弹力绳对演示球拍打时产生的角度限制，此种结构能够较为真实地还原双手运球的过程，提高本装置使用时的还原度，解决了现有演示装置在使用过程中还原度较低的问题。附图说明图1为本技术提供的一种篮球教学用演示装置的一种较佳实施例的结构示意图；图2为本技术底座结构示意图；图3为本技术卡筒结构放大图。图中标号：1、横杆；2、卡筒；201、卡柱；202、卡环；203、连接板；3、弹力绳；4、演示球；5、竖杆；6、细杆；7、卡钮；8、支撑杆；801、通孔；802、螺孔；9、底座；901、进水管；902、旋盖。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的技术方案，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。请结合参阅图1、图2和图3，其中，图1为本技术提供的一种篮球教学用演示装置的一种较佳实施例的结构示意图；图2为本技术底座结构示意图；图3为本技术卡筒结构放大图。一种篮球教学用演示装置包括横杆1，横杆1的顶部固定连接有卡筒2，卡筒2的内侧转动连接有卡柱201，卡柱201的底部卡接连接有卡环202，卡环202的底部焊接有连接板203，连接板203的底部粘接有弹力绳3，弹力绳3的远离连接板203的一端粘接有演示球4，横杆1的侧面固定连接有竖杆5，竖杆5的底部固定连接有细杆6，细杆6的外侧滑动连接有支撑杆8，支撑杆8的顶部贯穿有通孔801，支撑杆8的正面贯穿有螺孔802，螺孔802的内侧转动连接有卡钮7，支撑杆8的底部固定连接有底座9，底座9顶部卡接有进水管901，进水管901的外侧转动连接有旋盖902。进一步地，卡环202的外表面涂有防腐涂料，卡环202与卡柱201为一体式结构，卡环202与连接板203固定连接，与弹力绳3连接的卡环202，则能够在卡柱201底部的穿孔内，随着演示球4的转动角度同时沿着穿孔内壁转动，减少弹力绳3对演示球4拍打时产生的角度限制。进一步地，弹力绳3采用弹性塑胶材料制成，弹力绳3的伸缩范围在一般五十公分以内，弹力绳3与演示球4粘接连接，与演示球4粘接连接的弹力绳3，能够随着演示球4的弹起落下来伸长或缩短自身的长度，使得拍球过程中的演示球4运动方向维持在弹力绳3的伸缩范围内，避免演示球4在拍打过程中与手部脱离后弹向远处的情况。进一步地，细杆6的外径与通孔801的内径相适配，细杆6的正面同样贯穿有螺孔802，细杆6通过卡钮7与支撑杆8卡接连接，将细杆6沿着支撑杆8顶部的通孔801内壁上下滑动，使得细杆6在支撑杆8内的长度发生改变，从而达到调节本装置自身高度的目的。进一步地，支撑杆8的内部镂空，支撑杆8位于底座9顶部的正中位置，支撑杆8与底座9固定连接，转动支撑杆8正面的卡钮7，支撑杆8能够使得卡钮7与细杆6存在连接关系，并对细杆6起到支撑作用，保证本装置的正常使用。进一步地，进水管901的外表面刻画有螺纹，进水管901与底座9的内部相通，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种篮球教学用演示装置，包括横杆(1)，其特征在于：所述横杆(1)的顶部固定连接有卡筒(2)，所述卡筒(2)的内侧转动连接有卡柱(201)，所述卡柱(201)的底部卡接连接有卡环(202)，所述卡环(202)的底部焊接有连接板(203)，所述连接板(203)的底部粘接有弹力绳(3)，所述弹力绳(3)的远离连接板(203)的一端粘接有演示球(4)，所述横杆(1)的侧面固定连接有竖杆(5)，所述竖杆(5)的底部固定连接有细杆(6)，所述细杆(6)的外侧滑动连接有支撑杆(8)，所述支撑杆(8)的顶部贯穿有通孔(801)，所述支撑杆(8)的正面贯穿有螺孔(802)，所述螺孔(802)的内侧转动连接有卡钮(7)，所述支撑杆(8)的底部固定连接有底座(9)，所述底座(9)顶部卡接有进水管(901)，所述进水管(901)的外侧转动连接有旋盖(902)。/n

【技术特征摘要】
1.一种篮球教学用演示装置，包括横杆(1)，其特征在于：所述横杆(1)的顶部固定连接有卡筒(2)，所述卡筒(2)的内侧转动连接有卡柱(201)，所述卡柱(201)的底部卡接连接有卡环(202)，所述卡环(202)的底部焊接有连接板(203)，所述连接板(203)的底部粘接有弹力绳(3)，所述弹力绳(3)的远离连接板(203)的一端粘接有演示球(4)，所述横杆(1)的侧面固定连接有竖杆(5)，所述竖杆(5)的底部固定连接有细杆(6)，所述细杆(6)的外侧滑动连接有支撑杆(8)，所述支撑杆(8)的顶部贯穿有通孔(801)，所述支撑杆(8)的正面贯穿有螺孔(802)，所述螺孔(802)的内侧转动连接有卡钮(7)，所述支撑杆(8)的底部固定连接有底座(9)，所述底座(9)顶部卡接有进水管(901)，所述进水管(901)的外侧转动连接有旋盖(902)。


2.根据权利要求1所述的一种篮球教学用演示装置，其特征在于，所述卡环(202)的外表面涂有防腐涂料，所述卡环(202)与卡柱(201)...

【专利技术属性】
技术研发人员：王妍艳，
申请(专利权)人：王妍艳，
类型：新型
国别省市：湖北;42