一种音乐教学演示系统技术方案

本发明专利技术公开了一种音乐教学演示系统，涉及音乐教育技术领域。本发明专利技术包括学生终端和教师终端，学生终端设置在学生课桌上，学生终端内分别设置有声音采集模块、图像采集模块、指纹识别模块、学生显示屏和VR模拟设备，教师终端设置在教师讲台上。本发明专利技术基于大数据模块，教师可依据大数据模块判断学生的学习情况，了解学生哪一方面有缺陷，进而做针对性的改善，通过可视化模块和报表生成模块对学生课堂的声音数据、测试数据、行为数据等进行图表化处理，以使得教师能直观了解到整个班级以及单个学生的学习状况，及时掌握该堂课的教学效果，通过VR模拟模块可模拟各个场景，提高学生的音乐素养，引导内向学生发声，提高内向学生的学习效果。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐教学演示系统
本专利技术属于音乐教育
，特别是涉及一种音乐教学演示系统。
技术介绍
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，能够陶冶情操，引起人们的情感共鸣，在注重素质教育的今天，加深对音乐理解和学习也会在一定程度上影响人们，尤其是孩童的思维方式和三观，因此，经常会有家庭为孩童报名器乐辅导班，培养对音乐的兴趣，或者成年人为了兴趣爱好而欲求接受器乐方面的音乐教育，甚至有已经具备一定器乐基础的人想要进一步提高自己的演奏能力而需要进行音乐教学，目前的音乐教学方式通常采用一对多教学模式，教师在讲台上示范如何演奏乐器，学生聚集在讲台上观看后，回到自己的座位上进行模仿演练，对于音乐教学来说，该种教学方法教学效果较差，教师难以了解到学生的学习状况，教学方法不具有针对性，学生的兴趣难以被激发，音乐教学课堂的活跃度不够，因此有必要对现有技术进行改进，以解决上述问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种音乐教学演示系统，基于大数据模块，教师可依据大数据模块判断学生的学习情况，了解学生哪一方面有缺陷，进而做针对性的改善，通过可本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种音乐教学演示系统，包括学生终端(16)和教师终端(17)，其特征在于：所述学生终端(16)设置在学生课桌上，所述学生终端(16)内分别设置有声音采集模块(2)、图像采集模块(3)、指纹识别模块(4)、学生显示屏(14)和VR模拟设备(15)，所述教师终端(17)设置在教师讲台上，所述教师终端(17)内分别设置有控制器(1)、录音模块(5)、评价模块(6)、考勤模块(7)、VR模拟模块(8)、大数据模块(9)、存储器(10)、可视化模块(11)、教师显示屏(12)和报表生成模块(13)，所述声音采集模块(2)的输出端、图像采集模块(3)的输出端、指纹识别模块(4)的输出端、录音模块(5)...

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学演示系统，包括学生终端(16)和教师终端(17)，其特征在于：所述学生终端(16)设置在学生课桌上，所述学生终端(16)内分别设置有声音采集模块(2)、图像采集模块(3)、指纹识别模块(4)、学生显示屏(14)和VR模拟设备(15)，所述教师终端(17)设置在教师讲台上，所述教师终端(17)内分别设置有控制器(1)、录音模块(5)、评价模块(6)、考勤模块(7)、VR模拟模块(8)、大数据模块(9)、存储器(10)、可视化模块(11)、教师显示屏(12)和报表生成模块(13)，所述声音采集模块(2)的输出端、图像采集模块(3)的输出端、指纹识别模块(4)的输出端、录音模块(5)的输出端、评价模块(6)的输出端、考勤模块(7)的输出端和VR模拟模块(8)的输出端均与控制器(1)的输入端电性连接，所述控制器(1)输出端分别与可视化模块(11)的输入端、学生显示屏(14)的输入端和VR模拟设备(15)的输入端电性连接，所述可视化模块(11)的输出端分别与存储器(10)的输入端、教师显示屏(12)的输入端和报表生成模块(13)的输入端电性连接，且所述控制器(1)亦分别与大数据模块(9)和存储器(10)双向连接。


2.根据权利要求1所述的一种音乐教学演示系统，其特征在于，所述声音采集模块(2)用以采集学生的发声特性，对学生在课堂上的学唱、识谱、演奏、合唱等声音进行采集，包括学生音调采集单元(201)、学生响度采集单元(202)和学生音色采集单元(203)。


3.根据权利要求1所述的一种音乐教学演示系统，其特征在于，所述图像采集模块(3)包括学生面部表情采集单元(301)和学生行为数据采集单元(302)，所述学生面部表情采集单元(301)用以采集学生在课堂上的面部表情、发声口型等数据，所述学生行为数...

【专利技术属性】
技术研发人员：孟盼盼，
申请(专利权)人：枣庄学院，
类型：发明
国别省市：山东;37