一种适用于英语教学的智能教学系统技术方案

本发明专利技术公开一种适用于英语教学的智能教学系统，包括云服务器，以及与云服务器连接的教师终端和若干学生终端，若干学生终端通过无线网络与教师终端连接；云服务器包括数据收发模块、数据清洗模块、数据存储模块和数据收集与分析模块；学生终端包括身份识别模块、自动签到模块、发音收集模块、教学评价按键模块、任务检测模块和第一无线收发模块；教师终端包括发音监管模块、信息展示模块和第二无线收发模块。本发明专利技术通过云服务器、教师端与学生端间的连接，可实现英语教学的系统化，有利于教师了解学生的出勤状况、学习状况以及学生对教师的教学评价，且提高学生发音的准确性，大大降低教师的工作量和工作强度。

【技术实现步骤摘要】
一种适用于英语教学的智能教学系统
本专利技术属于英语教学
，涉及到一种适用于英语教学的智能教学系统。
技术介绍
英语作为世界通用语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言，英语也是与计算机联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着互联网的使用，使英文的使用更普及，因此对于英语的学习就显得至关重要。英语教学主要涉及听、说、读、写四个方面的内容，在日常的课堂英语教学中，通常是由教师讲解知识点，再通过课堂相关题目的练习达到巩固和掌握新知识的目的。但是，由于教学水平或课程设置的差异，许多英语课堂上只注重听力、阅读和写作上的讲解和练习，缺少口语方面的互动，从而使学生仅仅掌握“应试英语”，导致英语发音极度的不标准，进而无法在生活中顺畅的使用。另外，由于学校的英语教学都是大班授课，无法针对性地对单个学生进行查漏补缺，这使学生英语成绩难以提升，学习热情也逐渐降低。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种适用于英语教学的智能教学系统，解决了现有英语教学时，无法对学生发音进行纠正，导致在实际交流中无法本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种适用于英语教学的智能教学系统，包括云服务器，以及与云服务器连接的教师终端和若干学生终端，若干学生终端通过无线网络与教师终端连接，其特征在于：所述云服务器用于存储教师终端上传的英语学习资源信息，以及存储学生终端反馈的学生出勤率、英语发音、试题练习和教学评价信息；/n所述学生终端用于进行学生身份识别，接收教师终端发送的学习任务，并将英语读音、教学评价信息上传至云服务器；/n所述教师终端用于发送英语学习资源至云服务器，且发送出勤率获取指令和评价获取指令至云服务器，获取学生的出勤状况和评价状况；用于接收学生终端发送的读音标准测试信息以及作业完成状况；教师终端包括得分输入模块，得分输入模块用于教...

【技术特征摘要】
1.一种适用于英语教学的智能教学系统，包括云服务器，以及与云服务器连接的教师终端和若干学生终端，若干学生终端通过无线网络与教师终端连接，其特征在于：所述云服务器用于存储教师终端上传的英语学习资源信息，以及存储学生终端反馈的学生出勤率、英语发音、试题练习和教学评价信息；
所述学生终端用于进行学生身份识别，接收教师终端发送的学习任务，并将英语读音、教学评价信息上传至云服务器；
所述教师终端用于发送英语学习资源至云服务器，且发送出勤率获取指令和评价获取指令至云服务器，获取学生的出勤状况和评价状况；用于接收学生终端发送的读音标准测试信息以及作业完成状况；教师终端包括得分输入模块，得分输入模块用于教师根据读音标准测试信息和作业完成状况进行审核并输入对应的读音得分和作业分，同时得分输入模块将学生的读音得分和作业分发送至云服务器内；
所述云服务器内包括学生分析模块和英语分配模块，学生分析模块用于获取学生的读音得分、作业分和出勤率并进行分析，具体分析步骤如下：
步骤一：将学生的读音得分标记为M1，作业分标记为M2，出勤率标记为M3；
步骤二：设定读音得分的预设系数记为c1，作业分的预设系数标记为c2，出勤率的预设系数记为c3；
步骤三：利用公式MZ＝(100-M1)*c1+(100-M2)*c2+(1-M3)*c3获取得到学生的英补值MZ；
步骤四：设定第一预设阈值为Y1，第二预设阈值为Y2；且0＜Y1＜Y2；
步骤五：当Y1＜MZ＜Y2，则生成同补指令；当Y2≤MZ，则生成师补指令；当0≤MZ≤Y1，则生成复提指令；
步骤六：学生分析模块将学生对应的同补指令、师补指令和复提指令发送至英语分配模块；
所述英语分配模块用于对学生进行英语补习分配，具体步骤为：
S1：当英语分配模块接收到同补指令后，则将该学生标记为待补习生；获取待教生的英补值，选取英补值最小的待教生标记为选中生；设定待补习生的英补值记为MZ1；待教生的英补值记为MZ2；
利用公式T＝MZ1*c4+MZ2*c5获取得到待补习生的补习时长T；其中c4和c5均为预设比例系数；英语分配模块将补习时长T和选中生的姓名发送至待补习生的学生终端，同时将补习时长T和待补习生发送至选中生的学生终端；
当待补习生和选中生的学生终端均发送开补指令至英语分配模块，则英语分配模块发送位置获取指令至待补习生和选中生的学生终端上并获取待补习生和选中生的学生终端的当前位置，当两者当前位置相同，则开始计时；同时开始采集选中生对待补习生补习时的英语发音和试题练习答案；当计时时间等于补习时长，则停止采集，同时生成停止补习指令至待补习生和选中生的学生终端；英语分配模块将采集的英语发音和试题练习答案发送至教师终端，教师通过得分输入模块输入待补习生的读音得分和作业分发送至学生分析模块，经学生分析模块进行分析并将其对应的指令发送至英语分配模块；
当英语分配模块接收到待补习生的复提指令，则补习完成，生成补习完成指令并将其发送至待补习生和选中生的学生终端；当英语分配模块接收到待补习生的同补指令，则进行重新补习并生成重补指令，英语分配模块将至重补指令发送至待补习生和选中...

【专利技术属性】
技术研发人员：何润东，
申请(专利权)人：何润东，
类型：发明
国别省市：安徽;34