一种数学启蒙教育用辅助教具制造技术

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，具体揭示了一种数学启蒙教育用辅助教具，包括箱体，箱体正面内壁左侧和顶部的中央位置处均固定连接有第一转轴，左侧第一转轴右侧的中央转动连接有下固定板，顶部第一转轴底部的中央转动连接有上固定板，箱体内壁底部的右侧转动连接有连接板，通过设置的按压板和转动杆，配合推杆和顶杆，使得使用者在需要拆卸七巧板时，能够通过按动按压板，从而推动顶杆向上运动，将上固定板和下固定板以及连接板推散，从而使得上固定板和下固定板以及连接板上的七巧板也能够被一起推散，从而代替了传统用手拆卸七巧板的过程，使得整个过程更加的安全和方便，更利用小孩子使用。

【技术实现步骤摘要】
一种数学启蒙教育用辅助教具
本技术涉及教学用具
，具体为一种数学启蒙教育用辅助教具。
技术介绍
数学启蒙能帮助孩子从具体形象思维提升到理解抽象、逻辑思维，是集中在孩子思维模式和思考方式上的启蒙教育，对于孩子以后接受新事物或是学习至关重要，是学习技能和学习方法方面的启蒙教育，其实，数学不仅仅是速算珠算等数字的运算，不是单纯的考试，不是一种学习的技巧，更多的是一种逻辑思维能力。七巧板作为一种数学启蒙教具，能够培养孩子的逻辑思维，以及其空间想象能力，但是现有的七巧板在拼装完成后，会完全卡入到盒体内，而使用者在对其进行拆卸时，十分的麻烦，小孩子容易在拆卸七巧板的过程中，被三角板划伤，从而威胁到小孩子的生命安全，同时传统的七巧板没有对其保护的机构，孩子在使用完后，无法将其完整的保存下来，容易导致七巧板缺少，从而影响下次的使用。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供一种数学启蒙教育用辅助教具，具备便于对拼装好的七巧板进行拆卸，在不使用时能够对其进行保护等优点，解决了传统七巧板在拆卸时十分麻烦、在不使用时无法对七巧板进行本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学启蒙教育用辅助教具，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)正面内壁左侧和顶部的中央位置处均固定连接有第一转轴(2)，左侧所述第一转轴(2)右侧的中央转动连接有下固定板(3)，顶部所述第一转轴(2)底部的中央转动连接有上固定板(4)，所述箱体(1)内壁底部的右侧转动连接有连接板(7)，所述连接板(7)的顶部与上固定板(4)和下固定板(3)的直角边相互贴合，所述箱体(1)底部的中央活动连接有按压板(13)，所述按压板(13)顶部的中央固定连接有转动杆(15)，所述箱体(1)内壁背面且靠近底部的位置处固定连接有支撑杆(14)，所述支撑杆(14)顶部的中央与转动杆(15)的底部相转动连...

【技术特征摘要】
1.一种数学启蒙教育用辅助教具，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)正面内壁左侧和顶部的中央位置处均固定连接有第一转轴(2)，左侧所述第一转轴(2)右侧的中央转动连接有下固定板(3)，顶部所述第一转轴(2)底部的中央转动连接有上固定板(4)，所述箱体(1)内壁底部的右侧转动连接有连接板(7)，所述连接板(7)的顶部与上固定板(4)和下固定板(3)的直角边相互贴合，所述箱体(1)底部的中央活动连接有按压板(13)，所述按压板(13)顶部的中央固定连接有转动杆(15)，所述箱体(1)内壁背面且靠近底部的位置处固定连接有支撑杆(14)，所述支撑杆(14)顶部的中央与转动杆(15)的底部相转动连接。


2.根据权利要求1所述的一种数学启蒙教育用辅助教具，其特征在于：所述下固定板(3)顶部且靠近右侧的位置处固定连接有第一卡块(5)，所述上固定板(4)底部的左侧开设有第一卡槽(6)，所述第一卡块(5)卡接于第一卡槽(6)内。


3.根据权利要求1所述的一种数学启蒙教育用辅助教具，其特征在于：上固定板(4)和下固定板(3)的面积相等...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏丹丹，姚来财，
申请(专利权)人：佛山职业技术学院，
类型：新型
国别省市：广东;44