【技术实现步骤摘要】
一种多功能生物学习装置
本技术涉及生物教具改进，特别是一种多功能生物学习装置。
技术介绍
目前，生物课关于动物细胞和植物细胞的学习认知过程中，对于动物细胞和植物细胞的区别以及辨认及其重要，但是在学习过程中，多在于死记硬背，记忆过程鼓噪乏味，设计一种增加辨认和记忆趣味性的生物学习教具是亟待解决的问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决上述问题，设计了一种多功能生物学习装置。实现上述目的本技术的技术方案为，一种多功能生物学习装置，包括壳体，所述壳体的前表面形成与其内部相连通的开口，所述开口处设有操作板，所述壳体的后表面设有折叠收纳单元，所述壳体上设有细胞结构展示单元，所述细胞结构展示单元包括一个以上展示窗口、细胞壁模拟件、旋转架、一个以上嵌装槽、一个以上展板、一个以上LED灯、旋转电机，换向件、转轴，其中，所述壳体的内侧表面设有旋转电机，所述旋转电机通过换向件与转轴固定连接，所述转轴的第一端与壳体的内侧表面相连接，所述转轴的第二端插装旋转架，所述旋转架上形成多个所述嵌装槽，所述嵌装槽内安装展板...
【技术保护点】
1.一种多功能生物学习装置，包括壳体(1)，所述壳体(1)的前表面形成与其内部相连通的开口，所述开口处设有操作板(2)，其特征在于，所述壳体(1)的后表面设有折叠收纳单元，所述壳体(1)上设有细胞结构展示单元，所述细胞结构展示单元包括一个以上展示窗口(3)、细胞壁模拟件(4)、旋转架(5)、一个以上嵌装槽(6)、一个以上展板(7)、一个以上LED灯(8)、旋转电机(9)，换向件(10)、转轴(11)，其中，/n所述壳体(1)的内侧表面设有旋转电机(9)，所述旋转电机(9)通过换向件(10)与转轴(11)固定连接，所述转轴(11)的第一端与壳体(1)的内侧表面相连接，所述转轴...
【技术特征摘要】
1.一种多功能生物学习装置，包括壳体(1)，所述壳体(1)的前表面形成与其内部相连通的开口，所述开口处设有操作板(2)，其特征在于，所述壳体(1)的后表面设有折叠收纳单元，所述壳体(1)上设有细胞结构展示单元，所述细胞结构展示单元包括一个以上展示窗口(3)、细胞壁模拟件(4)、旋转架(5)、一个以上嵌装槽(6)、一个以上展板(7)、一个以上LED灯(8)、旋转电机(9)，换向件(10)、转轴(11)，其中，
所述壳体(1)的内侧表面设有旋转电机(9)，所述旋转电机(9)通过换向件(10)与转轴(11)固定连接，所述转轴(11)的第一端与壳体(1)的内侧表面相连接，所述转轴(11)的第二端插装旋转架(5)，所述旋转架(5)上形成多个所述嵌装槽(6)，所述嵌装槽(6)内安装展板(7)，嵌装槽(6)的槽底安装LED灯(8)；
所述操作板(2)上的所述展示窗口(3)一侧设有导轨(14)，所述细胞壁模拟件(4)套装在导轨上，沿导轨的长度方向往复运动。
2.根据权利要求1所述的一种多功能生物学习装置，其特征在于，所述旋转架(5)包括安装部(12)和连接部(13)，其中，所述连接部(13)与转轴(11)的第二端固定连接；所述安装部(12)呈发散状设置在连接部(13)上。
3.根据权利要求2所述的一种多功能生物学习装置，其特征在于，所...
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