一种高中数学多用教学箱制造技术

本实用新型专利技术涉及教学辅助工具技术领域，公开了一种高中数学多用教学箱，包括箱体，所述箱体的底部且靠近四个边角的位置均固定连接有吸盘，所述箱体的上端铰接有箱盖，所述箱盖的两侧均滑动连接有伸缩板，两个所述伸缩板均嵌入箱盖的内部，且两个伸缩板的一侧均开设有一组定位孔，所述箱盖的前侧镶嵌有白板，且箱盖的前侧铰接有绘画板，所述绘画板上设置有坐标线，所述箱体后侧的中间位置固定连接有支座，所述支座的内部活动连接有插销，且支座的外侧开设有与内部相连通的限位槽，所述插销的提耳设置于限位槽的内侧。通过上推插销来使其一端与插槽卡合，以此来将箱盖固定成垂直状态，从而可以通过白板来对学生进行教学。

【技术实现步骤摘要】
一种高中数学多用教学箱
本技术涉及教学辅助工具
，具体是一种高中数学多用教学箱。
技术介绍
高中的数学老师在教学的过程中，时常会利用课余时间来对一些学习困难的同学进行辅导，现有的辅导方式往往是在书本上进行，对学生的教学效果不够好，而且由于纸张的面积有限，从而导致书写的数字尺寸较小，无法使得周围的学生都能看清书本上的数字。因此，我们提出一种方便老师进行课下辅导的教学箱。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种高中数学多用教学箱，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中数学多用教学箱，包括箱体，所述箱体的底部且靠近四个边角的位置均固定连接有吸盘，所述箱体的上端铰接有箱盖，所述箱盖的两侧均滑动连接有伸缩板，两个所述伸缩板均嵌入箱盖的内部，且两个伸缩板的一侧均开设有一组定位孔，所述箱盖的前侧镶嵌有白板，且箱盖的前侧铰接有绘画板，所述绘画板上设置有坐标线，所述箱体后侧的中间位置固定连接有支座，所述支座的内部活动连接有插销，且支座的外侧开设有与内部相连通的限位槽，所述插销的提耳设本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高中数学多用教学箱，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)的底部且靠近四个边角的位置均固定连接有吸盘(2)，所述箱体(1)的上端铰接有箱盖(3)，所述箱盖(3)的两侧均滑动连接有伸缩板(5)，两个所述伸缩板(5)均嵌入箱盖(3)的内部，且两个伸缩板(5)的一侧均开设有一组定位孔(7)，所述箱盖(3)的前侧镶嵌有白板(4)，且箱盖(3)的前侧铰接有绘画板(8)，所述绘画板(8)上设置有坐标线(9)，所述箱体(1)后侧的中间位置固定连接有支座(13)，所述支座(13)的内部活动连接有插销(14)，且支座(13)的外侧开设有与内部相连通的限位槽(15)，所述插销(14)的提耳设置于限位槽...

【技术特征摘要】
1.一种高中数学多用教学箱，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)的底部且靠近四个边角的位置均固定连接有吸盘(2)，所述箱体(1)的上端铰接有箱盖(3)，所述箱盖(3)的两侧均滑动连接有伸缩板(5)，两个所述伸缩板(5)均嵌入箱盖(3)的内部，且两个伸缩板(5)的一侧均开设有一组定位孔(7)，所述箱盖(3)的前侧镶嵌有白板(4)，且箱盖(3)的前侧铰接有绘画板(8)，所述绘画板(8)上设置有坐标线(9)，所述箱体(1)后侧的中间位置固定连接有支座(13)，所述支座(13)的内部活动连接有插销(14)，且支座(13)的外侧开设有与内部相连通的限位槽(15)，所述插销(14)的提耳设置于限位槽(15)的内侧，所述箱盖(3)的外侧且对应支座(13)的位置开设有插槽(16)，所述插销(14)的一端与插槽(16)卡合，所述箱盖(3)的后侧且对应伸缩板(5)的位置设置有定位栓(11)，所述定位栓(11)嵌入箱盖(3)的内部，且定位栓(...

【专利技术属性】
技术研发人员：张爱霞，王凤国，
申请(专利权)人：张爱霞，
类型：新型
国别省市：山东;37