用于英语听力教学的辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了用于英语听力教学的辅助装置，包括：支撑机构，其包括底板和支撑腿；框体，其固定于支撑腿顶端，所述框体内部设置有可绕框体竖直中心轴线转动的教学板，所述框体相对的两内侧壁分别设置有竖向的第一滑槽和第二滑槽；滑块，其滑动配合于第二滑槽中；螺纹杆，其通过第二微型电机驱动转动；螺纹筒，其滑动配合于第一滑槽中并螺纹套设于所述螺纹杆上；擦拭杆，其两端分别水平连接至滑块和螺纹筒上，所述擦拭杆上还设置有擦条。本实用新型专利技术的教学板设置为可转动，同时可通过擦条对教学板上的书写内容进行擦除，并且在擦除的过程中，学生还可以继续听写，避免学生在听力训练中由于手忙脚乱而降低听力训练的效果。

【技术实现步骤摘要】
用于英语听力教学的辅助装置
本技术涉及教学辅助
更具体地说，本技术涉及用于英语听力教学的辅助装置。
技术介绍
在英语教学中，听力是一个十分重要，但是却十分不容易被掌握的环节，学生在听听力时随手写下听到的内容会使听力训练的效果更好，但是现有的听力教学的辅助装置的写字板由于写字的空间有限，学生在写的过程中还要擦掉之前写过的内容，会使学生在听力训练中显得手忙脚乱，针对上述问题，特提出一种用于英语听力教学的辅助装置。
技术实现思路
本技术的一个目的是提供用于英语听力教学的辅助装置，其教学板设置为可转动，同时可通过擦条对教学板上的书写内容进行擦除，并且在擦除的过程中，学生还可以继续听写，避免学生在听力训练中由于手忙脚乱而降低听力训练的效果。为了实现根据本技术的这些目的和其它优点，提供了用于英语听力教学的辅助装置，包括：支撑机构，其包括底板和支撑腿，所述支撑腿竖直固定于底板上；框体，其固定于支撑腿顶端，所述框体内部设置有可绕框体竖直中心轴线转动的教学板，所述框体相对的两内侧壁分别设置有竖向的第一滑槽和第二滑槽本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.用于英语听力教学的辅助装置，其特征在于，包括：/n支撑机构，其包括底板和支撑腿，所述支撑腿竖直固定于底板上；/n框体，其固定于支撑腿顶端，所述框体内部设置有可绕框体竖直中心轴线转动的教学板，所述框体相对的两内侧壁分别设置有竖向的第一滑槽和第二滑槽，其最上端均高于所述教学板的最上端；/n滑块，其滑动配合于第二滑槽中；/n螺纹杆，其竖向设置且通过设置于第一滑槽底端的第二微型电机驱动转动；/n螺纹筒，其滑动配合于第一滑槽中，所述螺纹筒具有内螺纹并螺纹套设于所述螺纹杆上；/n擦拭杆，其两端分别水平连接至滑块和螺纹筒上，所述擦拭杆上还设置有擦条，当所述教学板与所述框体位于同一水平面时，所述擦拭杆位于...

【技术特征摘要】
1.用于英语听力教学的辅助装置，其特征在于，包括：
支撑机构，其包括底板和支撑腿，所述支撑腿竖直固定于底板上；
框体，其固定于支撑腿顶端，所述框体内部设置有可绕框体竖直中心轴线转动的教学板，所述框体相对的两内侧壁分别设置有竖向的第一滑槽和第二滑槽，其最上端均高于所述教学板的最上端；
滑块，其滑动配合于第二滑槽中；
螺纹杆，其竖向设置且通过设置于第一滑槽底端的第二微型电机驱动转动；
螺纹筒，其滑动配合于第一滑槽中，所述螺纹筒具有内螺纹并螺纹套设于所述螺纹杆上；
擦拭杆，其两端分别水平连接至滑块和螺纹筒上，所述擦拭杆上还设置有擦条，当所述教学板与所述框体位于同一水平面时，所述擦拭杆位于所述教学板后侧，所述擦条恰好紧贴教学板后侧面。


2.如权利要求1所述的用于英语听力教学的辅助装置，其特征在于，所述框体内部的上顶面开设有固定槽，其内设置有第一微型电机，所述第一微型电机的输出端通过第一转轴固定连接至所述教学板上表面中心，所述框体内部的下底面设置有第一轴承，其内活动设置有第二转轴，所述第二转轴连接至所述教学板下表面中心。


3.如权利要求1所述的用于英语听力...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨春叶，吴先焕，
申请(专利权)人：武汉商学院，
类型：新型
国别省市：湖北;42