一种小学英语教学用划线装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种小学英语教学用划线装置，包括顶部开口的盒体，所述盒体内底面通过弹性件安装有升降板，所述升降板底面均匀设置有四根插接套，所述插接套内部插入有粉笔；所述盒体底面连接有固定框，所述固定框内部嵌入有黑板擦毛毡，所述黑板擦毛毡和所述盒体底面均贯穿设置有通孔，所述通孔与所述插接套同轴，所述盒体外侧转动安装有旋转杆，所述旋转杆的活动端嵌入有万向球。有益效果在于：装置能够进行划线同时能够起到黑板擦功能，功能多样，操作简单便捷，使用效果好；不进行划线时能够实现粉笔的密封存放，粉笔不易磕碰断裂，使用效果好。

【技术实现步骤摘要】
一种小学英语教学用划线装置
本技术涉及划线装置
，具体涉及一种小学英语教学用划线装置。
技术介绍
目前在教学中，尤其是小学英语的教学，单词和字母的书写规范性是必须要强调和学习的，为了教导学生规范英文字母和单词的书写，英语教师经常要在黑板上画四线三格指导书写，为了提高教学效率，常采用划线装置进行划线。但是，目前的划线装置的粉笔裸露在外，容易造成粉笔磕碰断裂，使用效果不理想；同时目前的划线装置仅能划线，功能单一使用效果不理想。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种小学英语教学用划线装置，以解决现有技术中目前的划线装置的粉笔裸露在外，容易造成粉笔磕碰断裂，使用效果不理想；同时目前的划线装置仅能划线，功能单一使用效果不理想等技术问题。本技术提供的诸多技术方案中优选的技术方案装置能够进行划线同时能够起到黑板擦功能，功能多样，操作简单便捷，使用效果好；不进行划线时能够实现粉笔的密封存放，粉笔不易磕碰断裂，使用效果好等技术效果，详见下文阐述。为实现上述目的，本技术提供了以下技术方案：本技术提供的一种小学英语教学用划线装置，包括顶部开口的盒体，所述盒体内底面通过弹性件安装有升降板，所述升降板底面均匀设置有四根插接套，所述插接套内部插入有粉笔；所述盒体底面连接有固定框，所述固定框内部嵌入有黑板擦毛毡，所述黑板擦毛毡和所述盒体底面均贯穿设置有通孔，所述通孔与所述插接套同轴，所述盒体外侧转动安装有旋转杆，所述旋转杆的活动端嵌入有万向球。采用上述一种小学英语教学用划线装置，使用装置进行划线时，将所述旋转杆旋转至竖直状态，且所述万向球位于所述固定框下方，将所述万向球与黑板接触，克服所述弹性件的弹力，使是升降板带动所述插接套在所述盒体内部下降，使所述粉笔底端穿出所述通孔且与黑板接触，通过所述万向球使所述盒体滑动，通过所述粉笔在黑板上进行划线，划线完成后利用所述弹性件的弹力向上撑顶所述升降板，使所述升降板通过所述插接套带动所述粉笔进入所述盒体内部，对所述粉笔进行密封保护，防止所述粉笔磕碰断裂，使用操作简单便捷，使用效果好；需要对黑板擦清时，将所述旋转杆旋转至水平状态，通过所述黑板擦毛毡能够对黑板进行擦清，装置功能多样，使用效果好。作为优选，所述盒体外侧连接有固定架，所述固定架内部安装有旋转轴，所述旋转轴与所述旋转杆相连接，所述旋转轴任一端穿出所述固定架且通过螺纹安装有锁紧螺母，用于配合所述固定架对所述旋转轴进行锁紧固定。作为优选，所述固定架设置有四个，且分别靠近所述盒体的四条竖直边。作为优选，所述弹性件为弹簧，且所述升降板与所述盒体内壁间隙配合。作为优选，所述弹性件设置有多个，且均匀分布在所述盒体内底面。作为优选，所述升降板上表面连接有把手。作为优选，所述升降板表面贯穿设置有顶出孔，所述顶出孔与所述插接套同轴连通。有益效果在于：1、装置能够进行划线同时能够起到黑板擦功能，功能多样，操作简单便捷，使用效果好；2、不进行划线时能够实现粉笔的密封存放，粉笔不易磕碰断裂，使用效果好。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术的内部结构示意图；图2是本技术的旋转杆安装结构示意图。附图标记说明如下：1、盒体；2、升降板；201、把手；202、顶出孔；3、弹性件；4、插接套；5、粉笔；6、固定架；7、锁紧螺母；8、旋转轴；9、旋转杆；10、万向球；11、固定框；12、黑板擦毛毡；13、通孔。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本技术的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本技术所保护的范围。参见图1-图2所示，本技术提供了一种小学英语教学用划线装置，包括顶部开口的盒体1，盒体1内底面通过弹性件3安装有升降板2，升降板2底面均匀设置有四根插接套4，插接套4内部插入有粉笔5；盒体1底面连接有固定框11，固定框11内部嵌入有黑板擦毛毡12，黑板擦毛毡12和盒体1底面均贯穿设置有通孔13，通孔13与插接套4同轴，盒体1外侧转动安装有旋转杆9，旋转杆9的活动端嵌入有万向球10。作为可选的实施方式，盒体1外侧连接有固定架6，固定架6内部安装有旋转轴8，旋转轴8与旋转杆9相连接，旋转轴8任一端穿出固定架6且通过螺纹安装有锁紧螺母7，用于配合固定架6对旋转轴8进行锁紧固定，这样设置，通过旋转轴8能够使旋转杆9在固定架6内部旋转，旋拧锁紧螺母7，使锁紧螺母7与固定架6接触，利用锁紧螺母7与固定架6之间的摩擦力对旋转轴8进行锁紧固定，实现旋转杆9的角度调节和固定。固定架6设置有四个，且分别靠近盒体1的四条竖直边，这样设置，能够安装四根旋转杆9，从而保证盒体1移动的平稳性。弹性件3为弹簧，且升降板2与盒体1内壁间隙配合，这样设置能够使升降板2在盒体1内部平稳升降。弹性件3设置有多个，且均匀分布在盒体1内底面，这样设置能够使升降板2在盒体1内部平稳升降。升降板2上表面连接有把手201，这样设置便于通过把手201压动升降板2，同时便于推动盒体1移动。升降板2表面贯穿设置有顶出孔202，顶出孔202与插接套4同轴连通，这样设置通过顶出孔202能够将插接套4内部的粉笔5顶出，便于进行粉笔5的更换。采用上述结构，使用装置进行划线时，将旋转杆9旋转至竖直状态，且万向球10位于固定框11下方，将万向球10与黑板接触，克服弹性件3的弹力，使是升降板2带动插接套4在盒体1内部下降，使粉笔5底端穿出通孔13且与黑板接触，通过万向球10使盒体1滑动，通过粉笔5在黑板上进行划线，划线完成后利用弹性件3的弹力向上撑顶升降板2，使升降板2通过插接套4带动粉笔5进入盒体1内部，对粉笔5进行密封保护，防止粉笔5磕碰断裂，使用操作简单便捷，使用效果好；需要对黑板擦清时，将旋转杆9旋转至水平状态，通过黑板擦毛毡12能够对黑板进行擦清，装置功能多样，使用效果好。以上所述，仅为本技术的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种小学英语教学用划线装置，其特征在于：包括顶部开口的盒体（1），所述盒体（1）内底面通过弹性件（3）安装有升降板（2），所述升降板（2）底面均匀设置有四根插接套（4），所述插接套（4）内部插入有粉笔（5）；/n所述盒体（1）底面连接有固定框（11），所述固定框（11）内部嵌入有黑板擦毛毡（12），所述黑板擦毛毡（12）和所述盒体（1）底面均贯穿设置有通孔（13），所述通孔（13）与所述插接套（4）同轴，所述盒体（1）外侧转动安装有旋转杆（9），所述旋转杆（9）的活动端嵌入有万向球（10）。/n

【技术特征摘要】
1.一种小学英语教学用划线装置，其特征在于：包括顶部开口的盒体（1），所述盒体（1）内底面通过弹性件（3）安装有升降板（2），所述升降板（2）底面均匀设置有四根插接套（4），所述插接套（4）内部插入有粉笔（5）；
所述盒体（1）底面连接有固定框（11），所述固定框（11）内部嵌入有黑板擦毛毡（12），所述黑板擦毛毡（12）和所述盒体（1）底面均贯穿设置有通孔（13），所述通孔（13）与所述插接套（4）同轴，所述盒体（1）外侧转动安装有旋转杆（9），所述旋转杆（9）的活动端嵌入有万向球（10）。


2.根据权利要求1所述一种小学英语教学用划线装置，其特征在于：所述盒体（1）外侧连接有固定架（6），所述固定架（6）内部安装有旋转轴（8），所述旋转轴（8）与所述旋转杆（9）相连接，所述旋转轴（8）任一端穿出所述固定架（6）且通过螺纹安装有锁紧螺母（7），用于配合所述固定架（...

【专利技术属性】
技术研发人员：李凤如，
申请(专利权)人：李凤如，
类型：新型
国别省市：山东;37