一种机械零件测绘课程教学用的实践装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种机械零件测绘课程教学用的实践装置，涉及机械零件测绘课程教学用的实践技术领域，具体为一种机械零件测绘课程教学用的实践装置，包括框架和竖刻度尺板，所述框架的内部设置有角度调节机构，且角度调节机构的上方安装有横板，所述横板的上方安装有台板，且台板的上方安装有宽度测量机构，所述宽度测量机构的上方安装有拍照机构，且拍照机构的一侧安装有第二位置推送机构。该机械零件测绘课程教学用的实践装置设置有拍照机构，在调节液压油缸的作用下，能够有效的推动横臂沿锁止销的外部转动，能够有效的改变摄像机的角度，使得摄像机能够有效的拍照机械零件，便于比照照片测绘机械零件。

【技术实现步骤摘要】
一种机械零件测绘课程教学用的实践装置
本专利技术涉及机械零件测绘课程教学用的实践
，具体为一种机械零件测绘课程教学用的实践装置。
技术介绍
机械零件又称机械元件，是构成机械的基本元件，是组成机械和机器的不可分拆的单个制件。机械零件既是研究和设计各种设备中机械基础件的一门学科，也是零件和部件的泛称，而在为得到机械零件的精确的数值，需要经过进行机械零件的测绘，以及在机械零件的测绘教学中，为保证教学的直观性和已操作性，需要满足测绘需求的装置。在实践装置的使用过程中，不能很好的测量机械零件的高度或宽度，以及不能很好的为机械零件提供稳定的夹持，且不能很好的增大机械零件的测绘面积，并且不能很好的为机械零件的测绘提供对比的问题。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种机械零件测绘课程教学用的实践装置，解决了上述
技术介绍
中提出在实践装置的使用过程中，不能很好的测量机械零件的高度或宽度，以及不能很好的为机械零件提供稳定的夹持，且不能很好的增大机械零件的测绘面积，并且不能很好的为机械零件的测绘提供对比的问题。...

【技术保护点】
1.一种机械零件测绘课程教学用的实践装置，包括框架(1)和竖刻度尺板(5)，其特征在于：所述框架(1)的内部设置有角度调节机构(2)，且角度调节机构(2)的上方安装有横板(3)，所述横板(3)的上方安装有台板(4)，且台板(4)的上方安装有宽度测量机构(8)，所述宽度测量机构(8)的上方安装有拍照机构(9)，且拍照机构(9)的一侧安装有第二位置推送机构(10)，所述宽度测量机构(8)的另一侧安装有第一位置推送机构(6)，且第一位置推送机构(6)的另一侧安装有刻针(7)，所述竖刻度尺板(5)位于刻针(7)的另一侧。/n

【技术特征摘要】
1.一种机械零件测绘课程教学用的实践装置，包括框架(1)和竖刻度尺板(5)，其特征在于：所述框架(1)的内部设置有角度调节机构(2)，且角度调节机构(2)的上方安装有横板(3)，所述横板(3)的上方安装有台板(4)，且台板(4)的上方安装有宽度测量机构(8)，所述宽度测量机构(8)的上方安装有拍照机构(9)，且拍照机构(9)的一侧安装有第二位置推送机构(10)，所述宽度测量机构(8)的另一侧安装有第一位置推送机构(6)，且第一位置推送机构(6)的另一侧安装有刻针(7)，所述竖刻度尺板(5)位于刻针(7)的另一侧。


2.根据权利要求1所述的一种机械零件测绘课程教学用的实践装置，其特征在于：所述角度调节机构(2)包括从动齿轮(201)、连接轴杆(202)、轴承(203)、主动齿轮(204)和伺服电机(205)，所述从动齿轮(201)的上方安装有轴承(203)，且轴承(203)的内部贯穿有连接轴杆(202)，所述从动齿轮(201)的一侧安装有主动齿轮(204)，且主动齿轮(204)的下方安装有伺服电机(205)。


3.根据权利要求1所述的一种机械零件测绘课程教学用的实践装置，其特征在于：所述连接轴杆(202)贯穿于轴承(203)的内部，且连接轴杆(202)与从动齿轮(201)之间相连接，并且从动齿轮(201)与主动齿轮(204)之间相啮合。


4.根据权利要求1所述的一种机械零件测绘课程教学用的实践装置，其特征在于：所述台板(4)包括转盘(401)、滑槽(402)、压块(403)和锁止螺杆(404)，所述转盘(401)的内部设置有滑槽(402)，所述转盘(401)的左右两侧均安装有压块(403)，且压块(403)的前端安装有锁止螺杆(404)。


5.根据权利要求1所述的一种机械零件测绘课程教学用的实践装置，其特征在于：所述竖刻度尺板(5)垂直于刻针(7)，且刻针(7)平行于横板(3)。


6.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘洁，丁明伟，卢秋霞，曹慧英，徐雪彦，
申请(专利权)人：山东劳动职业技术学院山东劳动技师学院，
类型：发明
国别省市：山东;37