一种教学用途的电源保护短路器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用途的电源保护短路器，包括壳体、接入口、盖体、接出口和电流检测电路，所述壳体底部的中心位置处安装有电流检测电路，且电流检测电路两侧的壳体底部皆设有散热结构，并且电流检测电路上方的壳体内壁上安装有驱动控制电路，驱动控制电路的输入端与电流检测电路的输出端电性连接，所述驱动控制电路一侧的壳体内壁上安装有大功率开关，大功率开关的输入端与驱动控制电路的输出端电性连接，且大功率开关远离驱动控制电路一侧的壳体内壁上设有接出口。本实用新型专利技术不仅提高了短路器使用时的便捷性，避免了短路器使用时壳体内部的电路受到侵蚀的现象，而且延长了短路器的使用寿命。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用途的电源保护短路器
本技术涉及电源保护短路器
，具体为一种教学用途的电源保护短路器。
技术介绍
电源保护短路器适用于高等院校、中等职校、职业技术学院及技术电工学、电工原理等课程实验，是实践教学的重要工具，因其良好的综合性能，各个行业皆可对其进行使用。现今市场上的此类短路器种类繁多，基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的不足之处，具体问题有以下几点。(1)现有的此类短路器不便于快速拆装分解，导致对其讲解时效率一般，十分不便；(2)现有的此类短路器不便于进行防尘处理，导致外界灰尘易由通气口进入壳体的内部，对其内部的电路造成侵蚀的现象；(3)现有的此类短路器不便于进行高效散热处理，导致其易因高温出现烧毁的现象，使用寿命较短。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用途的电源保护短路器，以解决上述
技术介绍
中提出短路器不便于快速拆装分解、不便于进行防尘处理以及不便于进行高效散热处理的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用途的电源保护短路器，包括壳体、接入本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用途的电源保护短路器，包括壳体(1)、接入口(2)、盖体(4)、接出口(7)和电流检测电路(10)，其特征在于：所述壳体(1)底部的中心位置处安装有电流检测电路(10)，且电流检测电路(10)两侧的壳体(1)底部皆设有散热结构(8)，并且电流检测电路(10)上方的壳体(1)内壁上安装有驱动控制电路(11)，驱动控制电路(11)的输入端与电流检测电路(10)的输出端电性连接，所述驱动控制电路(11)一侧的壳体(1)内壁上安装有大功率开关(9)，大功率开关(9)的输入端与驱动控制电路(11)的输出端电性连接，且大功率开关(9)远离驱动控制电路(11)一侧的壳体(1)内壁上设有接出口(7...

【技术特征摘要】
1.一种教学用途的电源保护短路器，包括壳体(1)、接入口(2)、盖体(4)、接出口(7)和电流检测电路(10)，其特征在于：所述壳体(1)底部的中心位置处安装有电流检测电路(10)，且电流检测电路(10)两侧的壳体(1)底部皆设有散热结构(8)，并且电流检测电路(10)上方的壳体(1)内壁上安装有驱动控制电路(11)，驱动控制电路(11)的输入端与电流检测电路(10)的输出端电性连接，所述驱动控制电路(11)一侧的壳体(1)内壁上安装有大功率开关(9)，大功率开关(9)的输入端与驱动控制电路(11)的输出端电性连接，且大功率开关(9)远离驱动控制电路(11)一侧的壳体(1)内壁上设有接出口(7)，接出口(7)的一端延伸至壳体(1)的外部，接出口(7)的另一端通过导线与大功率开关(9)的外壁电连接，并且驱动控制电路(11)远离大功率开关(9)一侧的壳体(1)内壁上设有接入口(2)，接入口(2)的一端延伸至壳体(1)的外部，接入口(2)的另一端通过导线与电流检测电路(10)的顶端电连接，所述壳体(1)的顶部安装有盖体(4)，且盖体(4)底端的拐角位置处皆设有拆装结构(3)，并且盖体(4)顶端的两侧皆设有通气口(6)，通气口(6)的底端延伸至壳体(1)的内部，通气口(6)位置处的盖体(4)顶端皆设有防尘结构(5)。


2.根据权利要求1所述的一种教学用途的电源保护短路器，其特征在于：所述拆装结构(3)的内部依次设有压柄(301)、压块(302)、承载框(303)、梯形槽(304)、活塞片(305)、L型块体(306)、定位筒(307)、复合弹簧(308)、扣头(309)、扣槽(310)以及伸缩弹簧(311)，所述壳体(1)顶部的两内侧壁上皆固定有两组承载框(303)，且承载框(303)一侧的内壁上设有扣槽(310)，并且承载框(303)的内部安装有L型块体(306)，L型块体(306)的顶端延伸至承载框(303)的外部并与盖体(4)的底端固定连接，L型块体(306)一侧的外壁上设有梯形槽(304)。

【专利技术属性】
技术研发人员：朱明，焦清新，殷金旗，
申请(专利权)人：杭州智海合达科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33