学生专用多功能测绘器制造技术

涉及一种学生在测量和绘图方面具有多种功能的学生专用多功能测绘器，它由直尺，１／４圆弧角度盘，指针和四根平行杆共七部分组成，其特征是：角度盘跟直尺的一端铸成一个整体，四根平行杆在端部用转轴连接起来，组成能随意变化的平线四边形结构，在其中的一根平行杆上制造一根指针，该平行四边形结构安装在直尺的一条直线边上，要求指针的转轴处在角度盘的圆心上，当平行四边形作０°～９０°之间的变化时，指针在角度盘上同时指示出的两个角度值，就是平行四边形内部相邻两个内旁角的角度。本测绘器能一步完成０°～３６０°之间任一角度的测绘，能快捷绘制各种三角形、平形四边形和平行线，能快测实物的各种角度，能直观演示平行四边形内旁角的变化规律，结构精简、极易操作，便于携带和保管。（*该技术在2017年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种学生在测量和绘图方面具有多种功能的测绘装 置，尤其是能一步完成各种几何角度，各种三角形，各种平行线和平行四 边形的测绘以及能进行实物角度测量的学生专用多功能测绘器。
技术介绍
目前，公知的学生用测绘工具有直尺、三角板和量角器，这些工具功 能单一，在绘图时往往需要两种工具互相配合才能完成。例如画平行线和 平行四边形，需两块三角板的配合才能完成，尤其利用量角器画角度或画 三角形时，不能一步画成，至少需要三个以上步骤才能把一个角度画好， 比较麻烦，而且也容易造成较大误差。另外这些工具数量较多，携带和保 管都不方便。
技术实现思路
为了克服现有测量工具不能独立画平行线和平行四边形以及量角器不 能一步画出各种几何角度和各种三角形的不足，本技术提供一种学生专用多功能测绘器，该测绘器不仅能进行长度测绘，尤其能一步完成o。 360°之间任一角度的测绘，能快捷画出各种平行线和各种平行四边 形，能快速画出各种须知边长和角度的三角形，能直观演示平行四边形四 个内旁角的变化规律，还能快速测出实物的各种角度。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是1/4圆弧的角度盘跟 直尺的一端铸成一个整体，直尺上标有毫米刻度，角度盘上标有0。 90。 和180° 90°两行并排的角度值；四根标有刻度的平行杆在端部用转轴 联接起来，组成能随意变化的平行四边形结构，在靠近角度盘的一根平行 杆上增加制造出一根指针；该平行四边形结构安装在直尺的一条直线边 上，要求指针的转动轴处在l/4圆弧角度盘的圆心上，当平行四边形作0。 90°变化时，指针就会在角度盘上作0。 90°之间的移动，指针在角 度盘上任一位置同时指示出的两个角度值，就是此时平行四边形内部相邻 两个内旁角的角度，因此可根据需要直接在平行四边形内将这些角度画下 来， 一笔完成。另外，与直尺相邻的一根平行杆跟直尺之间构成的角度， 也能通过指针在角度盘上直接指出来，利用这个龟度，能快速测出实物的 角度值。当平行四边形作随意变化时，与直尺平行的一根平行杆是作平行 移动的，因此，利用这根平移的杆可以快速画出各种平行线。本技术的有益效果是，由于利用了直尺、角度盘、指针跟可变化 的平行四边形进行了科学的组合，不仅能灵活快捷地测绘各种几何角度， 各种三角形，还能快速作平行线和平行四边形，并且可以快测实物的角 度。结构精简，极易操作，便于携带和保管。以下结合附图对本技术作进一步说明。图l是本技术的结构原理图。图2是附图说明图1中平行杆的I-I断面图。图中l、直尺；2、角度盘；3、指针；4、 5、 6、 7为四根平行杆。具体实施方式在图中，角度盘(2)跟直尺(1)的一端铸成一个整体，四根平行杆 (4) (5) (6) (7)在端部用转轴联接起来，组成平行四边形结构，平 行杆(5)安装在直尺(1)的一条直线边上，指针(3)跟平行杆(4)制 成一体，指针(3)的转轴在角度盘(2)的圆心上。当平行四边形合拢 时，指针(3)应指在角度盘(2)的0°和180°刻度线上，当平行四边形 打开成90°状态时，指针(3)应指在角度盘(2)的90°刻度线上。学生专用多功能测绘器最佳实施例，直尺长150mm，宽20mm， 厚2.2mm; 1/4圆弧角度盘半径45mm，厚2.2mm;四根平行杆长 60mm，宽5mm，厚0.6mm;指针长45mm，宽2mm，厚0.6mm。权利要求1、一种学生专用多功能测绘器，由标有毫米刻度的直尺(1)、标有0°～90°和180°～90°两并排刻度的1/4圆弧角度盘(2)、指针(3)、四根平行杆(4)(5)(6)(7)共七部分组装而成，其特征是角度盘(2)跟直尺(1)的一端铸成一个整体，四根平行杆(4)(5)(6)(7)的端部用转轴连接起来，组成能随意变化的平行四边形结构，平行杆(5)安装在直尺(1)的一条直线边上，指针(3)跟平行杆(4)制成一体，指针(3)的转轴在角度盘(2)的圆心上，平行四边形合拢时，指针(3)指在角度盘(2)的0°和180°刻度线上，平行四边形打开成90°状态时，指针(3)指在角度盘(2)的90°刻度线上。2、 根据权利要求l所述的学生专用多功能测绘器，其特征是四根平 行杆的中线部位可以制成凸起的。专利摘要涉及一种学生在测量和绘图方面具有多种功能的学生专用多功能测绘器，它由直尺，1/4圆弧角度盘，指针和四根平行杆共七部分组成，其特征是角度盘跟直尺的一端铸成一个整体，四根平行杆在端部用转轴连接起来，组成能随意变化的平线四边形结构，在其中的一根平行杆上制造一根指针，该平行四边形结构安装在直尺的一条直线边上，要求指针的转轴处在角度盘的圆心上，当平行四边形作0°～90°之间的变化时，指针在角度盘上同时指示出的两个角度值，就是平行四边形内部相邻两个内旁角的角度。本测绘器能一步完成0°～360°之间任一角度的测绘，能快捷绘制各种三角形、平形四边形和平行线，能快测实物的各种角度，能直观演示平行四边形内旁角的变化规律，结构精简、极易操作，便于携带和保管。文档编号B43L7/00GK201143851SQ20072019434公开日2008年11月5日 申请日期2007年12月13日 优先权日2007年12月13日专利技术者陈遇献 申请人:陈遇献本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生专用多功能测绘器，由标有毫米刻度的直尺（１）、标有０°～９０°和１８０°～９０°两并排刻度的１／４圆弧角度盘（２）、指针（３）、四根平行杆（４）（５）（６）（７）共七部分组装而成，其特征是：角度盘（２）跟直尺（１）的一端铸成一个整体，四根平行杆（４）（５）（６）（７）的端部用转轴连接起来，组成能随意变化的平行四边形结构，平行杆（５）安装在直尺（１）的一条直线边上，指针（３）跟平行杆（４）制成一体，指针（３）的转轴在角度盘（２）的圆心上，平行四边形合拢时，指针（３）指在角度盘（２）的０°和１８０°刻度线上，平行四边形打开成９０°状态时，指针（３）指在角度盘（２）的９０°刻度线上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈遇献，
申请(专利权)人：陈遇献，
类型：实用新型
国别省市：35[中国|福建]