一种计算机信息技术教学用机箱模具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种计算机信息技术教学用机箱模具，包括支撑底座，支撑底座顶部可拆卸安装有橡胶垫，支撑底座中部开设有通槽，橡胶垫顶部活动安装有机箱模具，橡胶垫顶部右侧固定安装有收集盒，收集盒右侧固定安装有磁块，支撑底座底部固定安装有支撑架，支撑架底部转动安装有万向轮，支撑底座顶部固定安装有电动伸缩杆，电动伸缩杆的推动杆顶部固定安装有支撑板。本实用新型专利技术通过将机箱模具放置在橡胶垫，有利于增大机箱模具的摩擦力，防止机箱模具滑动，通过将电动伸缩杆的推动杆推动电磁吸盘移动，吸附机箱模具的底部，可牢固的固定住机箱模具，这样的固定方式从底部固定，不影响机箱模具侧壁的拆卸。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机信息技术教学用机箱模具
本技术涉及机箱模具
，具体为一种计算机信息技术教学用机箱模具。
技术介绍
目前，计算机信息技术教学中计算机基础课程是计算机信息技术教学和学习的开始，但是，现有的教材中针对计算机机箱只是作为一个简单的说明，而且现有的计算机信息技术教学用机箱模具由于质量较重，不便于移动与固定，使用时较为麻烦，而且教学形式单一，学生们不能更好的理解机箱的内部结构，教学效率低下。现有专利(公告号：CN209388547U)一种计算机信息技术教学用机箱模具，包括固定座、放置台和支脚，所述固定座为中空圆柱形结构，在所述固定座上下圆形端面的中心均开设有通孔，在所述固定座内部安装有转盘，所述转盘上端面通过转轴固定连接有放置台底端面，所述放置台上放置有机箱模具，所述转盘下端面连接有电机的机轴，在所述固定座下端面设置有支脚，所述支脚竖直固定焊接有四组，在四组所述支脚相对内侧的固定座下端面上还竖直固定焊接有固定外管，所述固定外管与支脚对应设置有四组。该计算机信息技术教学用机箱模具，能够对机箱模具进行多方位展示，教学形式多样化，可通过万向轮对装置整体进行移动，使用较为方便。在实现本专利技术过程中，专利技术人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决：上述装置固定机箱模具从四周固定，不方便侧板的拆卸，同时存在拆卸后的螺钉可能遗失的问题。本申请通过将电动伸缩杆的推动杆推动电磁吸盘移动，吸附机箱模具的底部，可牢固的固定住机箱模具，这样的固定方式从底部固定，不影响机箱模具侧壁的拆卸，收集盒右侧固定安装有磁块，这样设置使得收集盒带有磁性，方便了机箱模具拆卸螺钉的收集，解决了上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种计算机信息技术教学用机箱模具，解决了
技术介绍
中所提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种计算机信息技术教学用机箱模具，包括支撑底座，支撑底座顶部可拆卸安装有橡胶垫，支撑底座中部开设有通槽，橡胶垫顶部活动安装有机箱模具，橡胶垫顶部右侧固定安装有收集盒，收集盒右侧固定安装有磁块，支撑底座底部固定安装有支撑架，支撑架底部转动安装有万向轮，支撑底座顶部固定安装有电动伸缩杆，电动伸缩杆的推动杆顶部固定安装有支撑板，支撑板顶部矩形固定安装有四组电磁吸盘。作为本技术的一种优选实施方式，支撑板的横截面积等于通槽的横截面积。作为本技术的一种优选实施方式，电磁吸盘的顶部平面与橡胶垫的顶部平面重合。作为本技术的一种优选实施方式，收集盒材质为铁质，收集盒的安装位置位于机箱模具右侧。作为本技术的一种优选实施方式，橡胶垫宽度大于机箱模具的长度。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1.本技术通过将机箱模具放置在橡胶垫，有利于增大机箱模具的摩擦力，防止机箱模具滑动，通过将电动伸缩杆的推动杆推动电磁吸盘移动，吸附机箱模具的底部，可牢固的固定住机箱模具，这样的固定方式从底部固定，不影响机箱模具侧壁的拆卸。2.本技术通过橡胶垫顶部右侧固定安装有收集盒，收集盒右侧固定安装有磁块，这样设置使得收集盒带有磁性，方便了机箱模具拆卸螺钉的收集，带磁性的收集盒可吸附拆卸螺钉，防止拆卸螺钉遗失。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种计算机信息技术教学用机箱模具的俯视图；图2为本技术一种计算机信息技术教学用机箱模具的主视图。图中：1支撑底座，2橡胶垫，3通槽，4电磁吸盘，5支撑板，6收集盒，7磁块，8机箱模具，9支撑架，10万向轮，11推动杆，12电动伸缩杆。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。如图1-2所示，本技术提供一种技术方案：一种计算机信息技术教学用机箱模具，包括支撑底座1，支撑底座1顶部可拆卸安装有橡胶垫2，支撑底座1中部开设有通槽3，橡胶垫2顶部活动安装有机箱模具8，橡胶垫2顶部右侧固定安装有收集盒6，收集盒6右侧固定安装有磁块7，支撑底座1底部固定安装有支撑架9，支撑架9底部转动安装有万向轮10，支撑底座1顶部固定安装有电动伸缩杆12，电动伸缩杆12的推动杆11顶部固定安装有支撑板5，支撑板5顶部矩形固定安装有四组电磁吸盘4。本实施例中如图1和图2所示，通过将机箱模具8放置在橡胶垫2，有利于增大机箱模具8的摩擦力，防止机箱模具8滑动，通过将电动伸缩杆12的推动杆11推动电磁吸盘4移动，吸附机箱模具8的底部，可牢固的固定住机箱模具8，这样的固定方式从底部固定，不影响机箱模具8侧壁的拆卸。其中，支撑板5的横截面积等于通槽3的横截面积。其中，电磁吸盘4的顶部平面与橡胶垫2的顶部平面重合。本实施例中如图1和图2所示，通过橡胶垫2顶部右侧固定安装有收集盒6，收集盒6右侧固定安装有磁块7，这样设置使得收集盒6带有磁性，方便了机箱模具8拆卸螺钉的收集，带磁性的收集盒6可吸附拆卸螺钉，防止拆卸螺钉遗失。其中，收集盒6材质为铁质，收集盒6的安装位置位于机箱模具8右侧。其中，橡胶垫2宽度大于机箱模具8的长度。工作原理：在一种计算机信息技术教学用机箱模具使用的时候，将机箱模具8放置在橡胶垫2上，将电磁吸盘4通电，从而电磁吸盘4带有吸附铁质的能力，通过开启电动伸缩杆12，推动杆11推动支撑板5上升，使得电磁吸盘4吸附机箱模具8底部，起到固定的目的，这样的固定方式从底部固定，不影响机箱模具8侧壁的拆卸，收集盒6右侧固定安装有磁块7，这样设置使得收集盒6带有磁性，方便了机箱模具8拆卸螺钉的收集，带磁性的收集盒6可吸附拆卸螺钉，防止拆卸螺钉遗失。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点，对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种计算机信息技术教学用机箱模具，包括支撑底座(1)，其特征在于：支撑底座(1)顶部可拆卸安装有橡胶垫(2)，支撑底座(1)中部开设有通槽(3)，橡胶垫(2)顶部活动安装有机箱模具(8)，橡胶垫(2)顶部右侧固定安装有收集盒(6)，收集盒(6)右侧固定安装有磁块(7)，支撑底座(1)底部固定安装有支撑架(9)，支撑架(9)底部转动安装有万向轮(10)，支撑底座(1)顶部固定安装有电动伸缩杆(12)，电动伸缩杆(12)的推动杆(11)顶部固定安装有支撑板(5)，支撑板(5)顶部矩形固定安装有四组电磁吸盘(4)。/n

【技术特征摘要】
1.一种计算机信息技术教学用机箱模具，包括支撑底座(1)，其特征在于：支撑底座(1)顶部可拆卸安装有橡胶垫(2)，支撑底座(1)中部开设有通槽(3)，橡胶垫(2)顶部活动安装有机箱模具(8)，橡胶垫(2)顶部右侧固定安装有收集盒(6)，收集盒(6)右侧固定安装有磁块(7)，支撑底座(1)底部固定安装有支撑架(9)，支撑架(9)底部转动安装有万向轮(10)，支撑底座(1)顶部固定安装有电动伸缩杆(12)，电动伸缩杆(12)的推动杆(11)顶部固定安装有支撑板(5)，支撑板(5)顶部矩形固定安装有四组电磁吸盘(4)。


2.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘红，
申请(专利权)人：刘红，
类型：新型
国别省市：山东;37