一种英语教育拼组装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语教育拼组装置，涉及英语教学技术领域，包括主板体，所述主板体的正面固定连接有拼组板，所述安装孔包括滑槽和移动通道，所述安装孔和滑轨的内侧均设有拼词组件，所述拼组板上方副板体的顶端对称固定连接有挂环。通过拼词组件、移动通道、滑槽和滑轨的设置，能够通过转动固定块，将滑块和滑槽对齐，然后通过拉动固定块将滑块移出滑槽，进而将拼词组件从安装孔内取下，便于拼词组件和滑轨的安装和取下，便于拼词组件在滑轨上移动，通过预先在拼词块上写好单词，根据需要将安装孔内的拼词组件拿到滑轨上，能够拼组出不同的单词，便于学生记忆单词，提高英语学习的效率，带来更好的使用前景。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教育拼组装置
本技术涉及英语教学
，特别涉及一种英语教育拼组装置。
技术介绍
英语是一门国际通用语言，人们越来越重视对英语的教育，在英语教学过程中，最基础的就是英语单词的教学。目前在英语教学过程中，英语单词一直是学生学习的难点，为了便于学生记忆单词，需要研究设计一种英语教育拼组装置，以便于学生拼写或组装单词，从而便于学生记忆单词，提高英语学习的效率。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种英语教育拼组装置，可以有效解决
技术介绍
中提出的目前在英语教学过程中，英语单词一直是学生学习的难点，学生难以记忆单词的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种英语教育拼组装置，包括主板体，所述主板体的两端均固定连接有副板体，所述主板体和副板体为一体成型结构，所述主板体的正面固定连接有拼组板，所述拼组板位于两个副板体之间，所述副板体的正面均匀开设有安装孔，所述安装孔包括滑槽和移动通道，所述拼组板的正面横向对称开设有滑轨，所述安装孔和滑轨的内侧均设有拼词组件，所述拼组板上方副板体的顶端对称固定连接有挂环，所述拼组板上方副板体的顶端固定连接有提手，所述提手位于两个挂环之间。优选的，所述滑槽和移动通道相互连通。优选的，所述拼词组件包括拼词块、固定块和滑块，所述拼词块的底部和固定块的顶部固定连接，所述滑块的数量为两个，两个所述滑块对称固定连接于固定块的外侧。优选的，所述安装孔内侧的固定块和移动通道的内部活动连接，所述安装孔内侧固定块上滑块的一侧和副板体的背部接触，所述滑块的尺寸和滑槽的尺寸相匹配。优选的，所述拼组板一侧的固定块和滑轨的端口活动连接，所述拼组板一侧的固定块通过滑块和滑轨的内部活动连接。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：该英语教育拼组装置，通过拼词组件、移动通道、滑槽和滑轨的设置，安装孔内侧的固定块和移动通道的内部活动连接，使得固定块能够在移动通道内转动，安装孔内侧固定块上滑块的一侧和副板体的背部接触，通过滑块对固定块限位，滑块的尺寸和滑槽的尺寸相匹配，使得当滑块位于滑槽内部时便于移动，拼组板一侧的固定块通过滑块和滑轨的内部活动连接，能够通过转动固定块，将滑块和滑槽对齐，然后通过拉动固定块将滑块移出滑槽，进而将拼词组件从安装孔内取下，通过将固定块上的滑块顺着滑轨一端滑入，通过滑轨和滑块的配合，防止拼词组件和滑轨分离，便于拼词组件和滑轨的安装和取下，便于拼词组件在滑轨上移动，通过预先在拼词块上写好单词，根据需要将安装孔内的拼词组件拿到滑轨上，能够拼组出不同的单词，学习过程生动有趣，便于学生记忆单词，提高英语学习的效率。附图说明图1为本技术的整体结构示意图。图2为本技术图1中A的放大图。图3为本技术的拼词组件的结构示意图。图中：1、主板体；2、滑轨；3、拼词组件；4、安装孔；5、副板体；6、提手；7、挂环；8、拼组板；9、拼词块；10、固定块；11、滑槽；12、移动通道；13、滑块。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。如图1-3所示，一种英语教育拼组装置，包括主板体1，主板体1的两端均固定连接有副板体5，柱板体1和副板体5为一体成型结构，主板体1的正面固定连接有拼组板8，拼组板8位于两个副板体5之间，副板体5的正面均匀开设有安装孔4，安装孔4包括滑槽11和移动通道12，拼组板8的正面横向对称开设有滑轨2，安装孔4和滑轨2的内侧均设有拼词组件3，拼组板8上方副板体5的顶端对称固定连接有挂环7，便于将该装置悬挂，拼组板8上方副板体5的顶端固定连接有提手6，便于通过提手6携带该装置，提手6位于两个挂环7之间。滑槽11和移动通道12相互连通；拼词组件3包括拼词块9、固定块10和滑块13，拼词块9的底部和固定块10的顶部固定连接，滑块13的数量为两个，两个滑块13对称固定连接于固定块10的外侧；安装孔4内侧的固定块10和移动通道12的内部活动连接，安装孔4内侧固定块10上滑块13的一侧和副板体5的背部接触，滑块13的尺寸和滑槽11的尺寸相匹配，使得固定块10便于在移动通道12内移动，当滑块13位于滑槽11中时，滑块13便于在滑槽11内移动；拼组板8一侧的固定块10和滑轨2的端口活动连接，拼组板8一侧的固定块10通过滑块13和滑轨2的内部活动连接，使得固定块10能够通过滑块13在滑轨2上移动。需要说明的是，本技术为一种英语教育拼组装置，在使用时，首先通过挂环7将该拼组装置在教师指定位置挂好，由于设有拼词组件3，安装孔4内侧的固定块10和移动通道12的内部活动连接，安装孔4内侧固定块10上滑块13的一侧和副板体5的背部接触，通过滑块13对固定块10限位，滑块13的尺寸和滑槽11的尺寸相匹配，使得当滑块13位于滑槽11内部时便于移动，拼组板8一侧的固定块10通过滑块13和滑轨2的内部活动连接，能够通过转动固定块10，将滑块13和滑槽11对齐，然后通过拉动固定块10将滑块13移出滑槽11，进而将拼词组件3取下，通过将固定块10上的滑块13顺着滑轨2一端滑入，通过滑轨2和滑块13的配合，防止拼词组件3掉落，便于拼词组件3在滑轨2上移动，通过预先在拼词块9上写好单词，根据需要将安装孔4内的拼词组件3拿到滑轨2上，能够拼组出不同的单词，学习过程生动有趣，便于学生记忆单词，提高英语学习的效率，有利于人们的使用，较为实用。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教育拼组装置，包括主板体(1)，其特征在于：所述主板体(1)的两端均固定连接有副板体(5)，所述主板体(1)和副板体(5)为一体成型结构，所述主板体(1)的正面固定连接有拼组板(8)，所述拼组板(8)位于两个副板体(5)之间，所述副板体(5)的正面均匀开设有安装孔(4)，所述安装孔(4)包括滑槽(11)和移动通道(12)，所述拼组板(8)的正面横向对称开设有滑轨(2)，所述安装孔(4)和滑轨(2)的内侧均设有拼词组件(3)，所述拼组板(8)上方副板体(5)的顶端对称固定连接有挂环(7)，所述拼组板(8)上方副板体(5)的顶端固定连接有提手(6)，所述提手(6)位于两个挂环(7)之间。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教育拼组装置，包括主板体(1)，其特征在于：所述主板体(1)的两端均固定连接有副板体(5)，所述主板体(1)和副板体(5)为一体成型结构，所述主板体(1)的正面固定连接有拼组板(8)，所述拼组板(8)位于两个副板体(5)之间，所述副板体(5)的正面均匀开设有安装孔(4)，所述安装孔(4)包括滑槽(11)和移动通道(12)，所述拼组板(8)的正面横向对称开设有滑轨(2)，所述安装孔(4)和滑轨(2)的内侧均设有拼词组件(3)，所述拼组板(8)上方副板体(5)的顶端对称固定连接有挂环(7)，所述拼组板(8)上方副板体(5)的顶端固定连接有提手(6)，所述提手(6)位于两个挂环(7)之间。


2.根据权利要求1所述的一种英语教育拼组装置，其特征在于：所述滑槽(11)和移动通道(12)相互连通。


3.根据权...

【专利技术属性】
技术研发人员：闵陈震，
申请(专利权)人：闵陈震，
类型：新型
国别省市：江苏;32