具有定位功能的电子班牌装置及轨迹分析系统制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了包括电子班牌设备，所述电子班牌设备包括主板，其特征在于，还包括设于所述电子班牌设备上的定位系统，所述定位系统包括RFID阅读器和与所述RFID阅读器连接的射频识别控制单元，所述射频识别控制单元设于所述主板上，所述RFID阅读器识别进入其覆盖区域范围内的RFID标签并通过所述主板发送至后台服务器，所述后台服务器存储有各个所述主板所属电子班牌设备的位置信息以获得各个所述RFID标签持有者的定位信息。本实用新型专利技术公开的具有定位功能的电子班牌装置及轨迹分析系统，通过电子班牌设备采集定位信息，为校园大数据分析提供轨迹数据。

【技术实现步骤摘要】
具有定位功能的电子班牌装置及轨迹分析系统
本技术涉及电子班牌领域，具体设计一种具有定位功能的电子班牌装置及轨迹分析系统。
技术介绍
电子班牌是安装在教室门口，用来实时显示学校通知、班级通知，显示班级全面信息(包括天气、班名、课程表、值日表等教学信息)的液晶显示班牌。电子班牌是一个学校班级的标志、象征、窗口，也是师生共同学习和相互交流的心灵驿站，对班级的文化建设、学生的教育和发展起着潜移默化的意义。随着科技的发展，电子班牌的功能越来越强大，甚至可以实现作业布置，评分以及留言反馈；还可以提高老师的工作效率；也可以关联走班排课软件，老师和学生可以实时查看课程信息，做好课前准备，家长也可以在软件上进行请假、查询等，老师可以通过软件发布班级活动、班级荣誉展示。因此，目前，电子班牌已经逐步走进各大校园并受到了大家的喜爱。现有技术中，电子班牌主要功能偏重信息查询与展示，如果能够结合电子班牌辅助定位，可以节省大量设备成本以及安装部署的工作量。
技术实现思路
本技术的技术目的是提供一种具有定位功能的电子班牌装置及轨迹分析系统，通过电子班牌设备采集定位信息，为校园大数据分析提供轨迹数据。为达到上述目的，本技术采用的技术方案是：一种具有定位功能的电子班牌装置，包括电子班牌设备，所述电子班牌设备包括主板，还包括设于所述电子班牌设备上的定位系统，所述定位系统包括RFID阅读器和与所述RFID阅读器连接的射频识别控制单元，所述射频识别控制单元设于所述主板上，所述RFID阅读器识别进入其覆盖区域范围内的RFID标签并通过所述主板发送至后台服务器，所述后台服务器存储有各个所述主板所属电子班牌设备的位置信息以获得各个所述RFID标签持有者的定位信息上述技术方案中，所述RFID阅读器为射频识别阅读器，所述RFID标签为RFID有源标签。上述技术方案中，所述RFID阅读器通过RS-232接口与所述主板相连接。上述技术方案中，所述主板上RS-232接口的TX引脚与所述RFID阅读器上RS-232接口的RX引脚相连，所述主板上RS-232接口的RX引脚与所述RFID阅读器上RS-232接口的TX引脚相连。本技术还提供另外一个技术方案：一种轨迹分析系统，包括后台服务器、RFID标签以及如上所述的电子班牌装置，若干人员持有所述RFID标签。上述技术方案中，所述后台服务器存储各个所述人员的移动轨迹。上述技术方案中，所述后台服务器获取并存储各个所述RFID阅读器所属电子班牌设备在设定时间内出现的人员的实时数量。上述技术方案中，所述后台服务器对比各个所述电子班牌设备在设定时间内出现的人员的实时数量和设定数量并在实时数量超出设定数量时发出预警信号。上述技术方案中，所述后台服务器存储有各个所述RFID标签持有人员的身份信息以记录各个所述电子班牌设备在设定时间段内出现的人员的实时身份信息。上述技术方案中，所述后台服务器对比各个所述电子班牌设备在设定时间段内出现的人员的实时身份信息和设定身份信息并在实时身份信息和设定身份信息相同时发出报警信号。由于上述技术方案运用，本技术与现有技术相比具有下列优点：本技术公开的具有定位功能的电子班牌装置及轨迹分析系统，通过电子班牌设备采集定位信息，为校园大数据分析提供轨迹数据。附图说明图1是本技术公开的电子班牌设备的排布图；图2是本技术公开的轨迹分析系统的原理方框图。具体实施方式下面结合实施例对本技术作进一步描述：参见图1和图2，如其中的图例所示，一种具有定位功能的电子班牌装置，包括电子班牌设备，电子班牌设备包括主板20和显示屏50，还包括设于电子班牌设备上的定位系统，定位系统包括RFID阅读器10和与RFID阅读器10连接的射频识别控制单元，射频识别控制单元设于主板20上，RFID阅读器10识别进入其覆盖区域范围内的RFID标签30并通过主板20发送至后台服务器40，后台服务器40存储有各个主板20所属电子班牌设备的位置信息以获得各个RFID标签30持有者的定位信息。优选的，RFID阅读器10为射频识别阅读器，RFID标签30为RFID有源标签。优选的，RFID阅读器10通过RS-232接口与主板20相连接。优选的，主板20上RS-232接口的TX引脚与RFID阅读器10上RS-232接口的RX引脚相连，主板20上RS-232接口的RX引脚与RFID阅读器10上RS-232接口的TX引脚相连。一种轨迹分析系统，包括后台服务器40、RFID标签30以及如上的电子班牌装置，若干人员持有RFID标签。优选的，后台服务器40存储各个所述人员的移动轨迹。优选的，后台服务器40获取并存储各个RFID阅读器10所属电子班牌设备在设定时间内出现的人员的实时数量。优选的，后台服务器40对比各个电子班牌设备在设定时间内出现的人员的实时数量和设定数量并在实时数量超出设定数量时发出预警信号。优选的，后台服务器40存储有各个RFID标签30持有人员的身份信息以记录各个电子班牌设备在设定时间段内出现的人员的实时身份信息。优选的，后台服务器40对比各个电子班牌设备在设定时间段内出现的人员的实时身份信息和设定身份信息并在实时身份信息和设定身份信息相同时发出报警信号。实施施例1：查询某学生一天的行为轨迹，具体实施方式如下：学生配带RFID标签的校园卡进入校园后，在任何电子班牌覆盖的区域都会被电子班牌的RFID阅读器识别到标签的唯一标识，通过RS-232接口发送给电子班牌，并经由电子班牌上传至所述后台轨迹分析模块；后台轨迹分析模块中存储所有电子班牌的所在位置信息以及所有RFID标签与学生的身份绑定信息，根据电子班牌上传的RFID标签信息，可计算出一个定位信息，具体包括：时间(电子班牌上报时间)、地点(电子班牌所在位置)、人员(学生或老师的姓名)；后台轨迹分析模块将实时接收并计算出的定位信息，全部存储到轨迹定位数据库中；通过后台轨迹分析模块以学生姓名和时间为检索条件，可查询出该学生当天的行为轨迹信息。实施例2：防范人员拥堵，具体实施方式如下：学生配带RFID标签的校园卡进入校园后，在任何电子班牌覆盖的区域都会被电子班牌的RFID阅读器识别到标签的唯一标识，通过RS-232接口发送给电子班牌，并经由电子班牌上传至所述后台轨迹分析模块，后台轨迹分析模块中存储所有电子班牌的所在位置信息以及所有RFID标签与学生的身份绑定信息，根据电子班牌上传的RFID标签信息，可计算出一个定位信息，具体包括：时间(电子班牌上报时间)、地点(电子班牌所在位置)、人员(学生或老师的姓名)，后台轨迹分析模块将实时接收并计算出的定位信息，全部存储到轨迹定位数据库中，通过后台轨迹分析模块在指定地点(电子班牌所在位置)设置人员数量阈值，当该指定地点附近的人员数量超过阈值时发送预警通知给相关负责人，实现了通本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有定位功能的电子班牌装置，包括电子班牌设备，所述电子班牌设备包括主板，其特征在于，还包括设于所述电子班牌设备上的定位系统，所述定位系统包括RFID阅读器和与所述RFID阅读器连接的射频识别控制单元，所述射频识别控制单元设于所述主板上，所述RFID阅读器识别进入其覆盖区域范围内的RFID标签并通过所述主板发送至后台服务器，所述后台服务器存储有各个所述主板所属电子班牌设备的位置信息以获得各个所述RFID标签持有者的定位信息。/n

【技术特征摘要】
1.一种具有定位功能的电子班牌装置，包括电子班牌设备，所述电子班牌设备包括主板，其特征在于，还包括设于所述电子班牌设备上的定位系统，所述定位系统包括RFID阅读器和与所述RFID阅读器连接的射频识别控制单元，所述射频识别控制单元设于所述主板上，所述RFID阅读器识别进入其覆盖区域范围内的RFID标签并通过所述主板发送至后台服务器，所述后台服务器存储有各个所述主板所属电子班牌设备的位置信息以获得各个所述RFID标签持有者的定位信息。


2.如权利要求1所述的具有定位功能的电子班牌装置，其特征在于，所述RFID阅读器为射频识别阅读器，所述RFID标签为RFID有源标签。


3.如权利要求1所述的具有定位功能的电子班牌装置，其特征在于，所述RFID阅读器通过RS-232接口与所述主板相连接。


4.如权利要求3所述的具有定位功能的电子班牌装置，其特征在于，所述主板上RS-232接口的TX引脚与所述RFID阅读器上RS-232接口的RX引脚相连，所述主板上RS-232接口的RX引脚与所述RFID阅读器上RS-232接口的TX引脚相连。

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋旭，朱丹，
申请(专利权)人：苏州华育智能科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32