一种护理教学用功能台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种护理教学用功能台，包括教学功能箱和操作台，所述教学功能箱的内部固定连接有置物板，所述教学功能箱的顶部固定连接有操作台，所述操作台的两侧均固定连接有储备筒。该护理教学用功能台，通过紫外线灯管和器械架的设置，器械架进行下移调整至储备筒中，其局部设置的紫外线灯管能够对器械工具起到消毒照射的作用，从而降低了现有装置对器械的储存空间效果较差的情况，通过定位柱和闲置板的设置，而其表面设置的若干个闲置板，能够根据教师人员的使用所需情况，对闲置板的使用位置进行角度调整，使得教师人员能够对护理器械或配比完成的药物进行放置，从而方便了学生对教师操作期间对所用器械的拿取观看。

【技术实现步骤摘要】
一种护理教学用功能台
本技术涉及护理教学
，具体为一种护理教学用功能台。
技术介绍
配药和上药护理操作是医护人员的重要工作内容之一，在对患者进行点滴药物注射治疗时，医护人员需要提前将药物配置完毕，在对护理专科学生进行配药操作教学时，需要仔细认真的将整个过程展现在护理专科学生面前，便于记忆和学习。目前护理学院用到的护理教学用功能台，所用到的教学操作设备功能简单，使用效果一般，例如，护理教学时用到的器械较多，虽然不是针对患者的人体，但是长期教学用到的器械还是要保证一定的卫生效果，现有装置对器械保护存放的空间较差，另一方面，在配药过程中需要频繁取放各种教学配药操作工具，现有技术是直接摆放在操作台面上，往往就会摆放的较为杂乱，影响教师的拿取和学生的操作使用观察。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种护理教学用功能台，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种护理教学用功能台，包括教学功能箱和操作台，所述教学功能箱的内部固定连接有置物板，所述教学功能箱的顶部固定连接有操作台，所述操作台的两侧均固定连接有储备筒，其中一个所述储备筒的内壁设置有紫外线灯管，其中所述储备筒的内部滑动连接有器械架，所述器械架的顶部固定连接有遮尘盖，另一个所述储备筒的表面螺纹连接有紧固螺栓，所述紧固螺栓的一端贯穿有限位块，所述限位块的顶部固定连接有定位柱，所述定位柱的表面啮合有闲置板。可选的，所述教学功能箱的内侧壁滑动连接有箱体盖，所述箱体盖的表面固定连接有握柄环，所述箱体盖的一侧设置有磁吸垫。可选的，所述教学功能箱的底部活动连接有夹片，所述夹片的数量为四个，四个所述夹片的内部活动连接有移动轮，其中两个所述夹片的内顶壁设置有刹车片。可选的，所述教学功能箱的内顶壁贯穿有废液筒，所述废液筒的顶部活动连接有密封盖。可选的，其中一个所述储备筒的表面螺纹连接有调节螺钮，所述调节螺钮的一端贯穿有储备筒，其中一个所述储备筒和紫外线灯管之间设置有透明板。可选的，另一个所述储备筒的内侧壁活动连接有教学桌板，所述教学桌板的上表面设置有软垫片。(三)有益效果本技术提供了一种护理教学用功能台，具备以下有益效果：1、该护理教学用功能台，通过紫外线灯管和器械架的设置，以其中一个储备筒作为对外防护的储备空间位置，在其内部设置若干个紫外线灯管，使得教师人员或学生对使用后的器械工具能够放置在器械架中，并对其进行下移调整，直至器械架完全进入至储备筒中，其局部设置的紫外线灯管能够对器械工具起到消毒照射的作用，从而降低了现有装置对器械的储存空间效果较差的情况，更是保证了教学器械在长期使用中的卫生性。2、该护理教学用功能台，通过定位柱和闲置板的设置，另一个储备筒内部滑动连接的限位块，作为定位柱的底部稳固支撑点，而其表面设置的若干个闲置板，能够根据教师人员的使用所需情况，对闲置板的使用位置进行角度调整，使得教师人员能够对护理器械或配比完成的药物进行放置，从而方便了学生对教师操作期间对所用器械的拿取观看，以及便于记录配比完成药物的材料比例，更有效降低了器械或药物对操作台表面造成的过多面积占用的情况。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术储备筒内部结构示意图；图3为本技术废液筒结构示意图；图4为本技术限位块结构示意图。图中：1、教学功能箱；2、操作台；3、储备筒；4、紫外线灯管；5、器械架；6、遮尘盖；7、限位块；8、定位柱；9、闲置板；10、箱体盖；11、握柄环；12、夹片；13、移动轮；14、紧固螺栓；15、调节螺钮；16、废液筒；17、密封盖；18、教学桌板；19、置物板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种护理教学用功能台，包括教学功能箱1，教学功能箱1的内侧壁滑动连接有箱体盖10，箱体盖10的表面固定连接有握柄环11，箱体盖10的一侧设置有磁吸垫，教学功能箱1的底部活动连接有夹片12，夹片12的数量为四个，四个夹片12的内部活动连接有移动轮13，其中两个夹片12的内顶壁设置有刹车片；为了避免发生移动轮13对该装置造成随意滑动的情况，中两个夹片12的内顶壁设置有刹车片，在移动轮13停放支撑期间，能够对移动轮13的表面起到卡控固定的作用，以此保证移动轮13在停放期间的稳定支撑性，教学功能箱1的内顶壁贯穿有废液筒16，废液筒16的顶部活动连接有密封盖17，废液筒16是为了方便教师对器械进行清洗时，对所需处理的废液提供卫生收集的作用，有利于后期教师对所产生废液的卫生处理，和操作台2，教学功能箱1的内部固定连接有置物板19，教学功能箱1的顶部固定连接有操作台2，操作台2的两侧均固定连接有储备筒3，其中一个储备筒3的表面螺纹连接有调节螺钮15，调节螺钮15的一端贯穿有储备筒3，其中一个储备筒3和紫外线灯管4之间设置有透明板；为了避免紫外线灯管4对外造成的危害辐射情况，其中一个储备筒3和紫外线灯管4之间设置有透明板，使得紫外线灯管4对外照射使用时，能够对照射灯源起到安全过滤的作用，避免紫外线灯管4灯光对外的直接照射，另一个储备筒3的内侧壁活动连接有教学桌板18，教学桌板18的上表面设置有软垫片，其中一个储备筒3的内壁设置有紫外线灯管4，其中储备筒3的内部滑动连接有器械架5，器械架5的顶部固定连接有遮尘盖6；为了保证器械架5在储备筒3内部的密封消毒效果，器械架5顶部设置的遮尘盖6，使得器械架5完全下移至储备筒3时，能够对其顶部起到套接封闭的作用，以此保证器械架5在储备筒3内部的消毒空间，另一个储备筒3的表面螺纹连接有紧固螺栓14，紧固螺栓14的一端贯穿有限位块7，限位块7的顶部固定连接有定位柱8，定位柱8的表面啮合有闲置板9。作为本技术的一种优选技术方案：箱体盖10的两侧均安装有滚轮，使得箱体盖10在教学功能箱1内侧壁滑动使用时，能够对其两侧起到辅助滑动的作用。该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。综上所述，该护理教学用功能台，使用时，教学功能箱1内部设置有若干个置物板19，能够为教师提供备用教学材料放置的条件，节省了教师对教学材料的来回拿取情况，也正是符合现有功能台的基础使用功能，而教学功能箱1顶部设置的操作台2，其两侧均设置有储备筒3，两个储备筒3的外观虽然相同，但是起到的使用效果却不同，例如，以图1角度为例，操作台2左侧设置的储备筒3，其内壁设置有紫外线灯管4，并且内部滑动连接有器械架5，在教师将多种器械放置整理在器械架5中时，再完全下移至储备筒3的内部，之后能够得到紫外线灯管4对器械的紫外线本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种护理教学用功能台，包括教学功能箱(1)和操作台(2)，其特征在于：所述教学功能箱(1)的内部固定连接有置物板(19)，所述教学功能箱(1)的顶部固定连接有操作台(2)，所述操作台(2)的两侧均固定连接有储备筒(3)，其中一个所述储备筒(3)的内壁设置有紫外线灯管(4)，其中所述储备筒(3)的内部滑动连接有器械架(5)，所述器械架(5)的顶部固定连接有遮尘盖(6)，另一个所述储备筒(3)的表面螺纹连接有紧固螺栓(14)，所述紧固螺栓(14)的一端贯穿有限位块(7)，所述限位块(7)的顶部固定连接有定位柱(8)，所述定位柱(8)的表面啮合有闲置板(9)。/n

【技术特征摘要】
1.一种护理教学用功能台，包括教学功能箱(1)和操作台(2)，其特征在于：所述教学功能箱(1)的内部固定连接有置物板(19)，所述教学功能箱(1)的顶部固定连接有操作台(2)，所述操作台(2)的两侧均固定连接有储备筒(3)，其中一个所述储备筒(3)的内壁设置有紫外线灯管(4)，其中所述储备筒(3)的内部滑动连接有器械架(5)，所述器械架(5)的顶部固定连接有遮尘盖(6)，另一个所述储备筒(3)的表面螺纹连接有紧固螺栓(14)，所述紧固螺栓(14)的一端贯穿有限位块(7)，所述限位块(7)的顶部固定连接有定位柱(8)，所述定位柱(8)的表面啮合有闲置板(9)。


2.根据权利要求1所述的一种护理教学用功能台，其特征在于：所述教学功能箱(1)的内侧壁滑动连接有箱体盖(10)，所述箱体盖(10)的表面固定连接有握柄环(11)，所述箱体盖(10)的一侧设置有磁吸垫。


3.根据权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：张银，
申请(专利权)人：张银，
类型：新型
国别省市：贵州;52