一种护理教学用人体模型固定架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种护理教学用人体模型固定架，包括固定板、箱体和抽屉，所述固定板的底部设置有滚轮，所述箱体的顶部设置有连接板，所述连接板的上表面设置有靠板，所述靠板的侧面设置有第一滑槽和第二滑槽，所述第一滑槽的内部滑动连接有第一滑动块。该护理教学用人体模型固定架，连接板的上表面可以放置人体模型，第一滑动块和第二滑动块可以通过第一滑槽和第二滑槽上下滑动，通过环形螺纹杆进行固定，方便根据人体模型的大小进行调节，弹性带可以通过插接块插接在连接块的侧面，通过弹簧的作用力方便插接轴自动卡入插接块的内部，进行固定，方便对人体模型进行固定，使用较为方便。

【技术实现步骤摘要】
一种护理教学用人体模型固定架
本技术涉及人体模型固定设备
，具体为一种护理教学用人体模型固定架。
技术介绍
人体模型是以人体参数为基础建立的，它可以用来准确描述人体形态特征和力学特征，是研究、分析、设计、试验和评价人机体系非常重要的一种辅助工具。目前在对人体模型进行教学的时候，需要先对人体模型进行固定，现有的固定架在进行固定的时候不方便根据人体模型的大小进行调节，使用较为不便，因此针对上述问题提出进一步的优化方案。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种护理教学用人体模型固定架，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种护理教学用人体模型固定架，包括固定板，所述固定板的顶部设置有箱体，所述箱体的侧面设置有抽屉，所述固定板的底部设置有滚轮，所述箱体的顶部设置有连接板，所述连接板的上表面设置有靠板，所述靠板的侧面设置有第一滑槽和第二滑槽，所述第一滑槽的内部滑动连接有第一滑动块，所述第一滑动块的侧面螺纹连接有环形螺纹杆，所述第一滑动块的侧面设置有弹性带，所述弹性带的一端设置有插接块，所述插接块插接在连接块的内部，所述连接块的一侧设置有第二滑动块，所述第二滑动块滑动连接在第二滑槽的内部，所述连接块的一侧插接有插接轴，所述插接轴的表面设置有弹簧。可选的，所述靠板的一侧设置有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有拉板。可选的，所述拉板的侧面设置有黑板，所述拉板的一侧设置有把手，所述第二滑动块的侧面设置有环形螺纹杆。可选的，所述滚轮的数量为四个，且四个所述滚轮以矩形阵列的形式设置在固定板的底部。可选的，所述第一滑动块的数量为两个，且两个所述第一滑动块上下滑动连接。可选的，所述第一滑槽和第二滑槽以靠板的垂直中线为对称轴呈对称设置。(三)有益效果本技术提供了一种护理教学用人体模型固定架，具备以下有益效果：该护理教学用人体模型固定架，通过连接板、靠板、第一滑槽、第二滑槽、拉板、黑板、弹性带、插接块、滑槽、环形螺纹杆、插接轴、弹簧、第一滑动块、连接块和第二滑动块的设置，连接板的上表面可以放置人体模型，第一滑动块和第二滑动块可以通过第一滑槽和第二滑槽上下滑动，通过环形螺纹杆进行固定，方便根据人体模型的大小进行调节，弹性带可以通过插接块插接在连接块的侧面，通过弹簧的作用力方便插接轴自动卡入插接块的内部，进行固定，取出时拉出插接轴即可，方便对人体模型进行固定，拉板可以在进行人体模型教学时拉出，通过黑板进行记录，使用较为方便。附图说明图1为本技术立体结构示意图；图2为本技术剖视结构示意图；图3为本技术顶视结构示意图；图4为本技术连接块剖视结构示意图；图5为本技术图1中A处放大结构示意图。图中：1、固定板；2、箱体；3、抽屉；4、连接板；5、靠板；6、第一滑槽；7、第二滑槽；8、拉板；9、黑板；10、弹性带；11、插接块；12、滚轮；13、滑槽；14、环形螺纹杆；15、插接轴；16、弹簧；17、第一滑动块；18、连接块；19、第二滑动块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1至图5，本技术提供一种技术方案：一种护理教学用人体模型固定架，包括固定板1，固定板1的顶部设置有箱体2，箱体2的侧面设置有抽屉3，固定板1的底部设置有滚轮12，滚轮12的数量为四个，且四个滚轮12以矩形阵列的形式设置在固定板1的底部，箱体2的顶部设置有连接板4，连接板4的上表面设置有靠板5，靠板5的一侧设置有滑槽13，滑槽13的内部滑动连接有拉板8，拉板8的侧面设置有黑板9，拉板8的一侧设置有把手，靠板5的侧面设置有第一滑槽6和第二滑槽7，第一滑槽6和第二滑槽7以靠板5的垂直中线为对称轴呈对称设置，第一滑槽6的内部滑动连接有第一滑动块17，第一滑动块17的数量为两个，且两个第一滑动块17上下滑动连接，第一滑动块17的侧面螺纹连接有环形螺纹杆14，第一滑动块17的侧面设置有弹性带10，弹性带10的一端设置有插接块11，插接块11插接在连接块18的内部，连接块18的一侧设置有第二滑动块19，第二滑动块19的侧面设置有环形螺纹杆14，第二滑动块19滑动连接在第二滑槽7的内部，连接块18的一侧插接有插接轴15，插接轴15的表面设置有弹簧16；通过连接板4、靠板5、第一滑槽6、第二滑槽7、拉板8、黑板9、弹性带10、插接块11、滑槽13、环形螺纹杆14、插接轴15、弹簧16、第一滑动块17、连接块18和第二滑动块19的设置，连接板4的上表面可以放置人体模型，第一滑动块17和第二滑动块19可以通过第一滑槽6和第二滑槽7上下滑动，通过环形螺纹杆14进行固定，方便根据人体模型的大小进行调节，弹性带10可以通过插接块11插接在连接块18的侧面，通过弹簧16的作用力方便插接轴15自动卡入插接块11的内部，进行固定，取出时拉出插接轴15即可，方便对人体模型进行固定，拉板8可以在进行人体模型教学时拉出，通过黑板9进行记录，使用较为方便。作为本技术的一种优选技术方案：弹性带10可以通过插接块11插接在连接块18的侧面，通过弹簧16的作用力方便插接轴15自动卡入插接块11的内部，进行固定。该护理教学用人体模型固定架使用方法，使用时，连接板4的上表面可以放置人体模型，第一滑动块17和第二滑动块19可以通过第一滑槽6和第二滑槽7上下滑动，通过环形螺纹杆14进行固定，方便根据人体模型的大小进行调节，弹性带10可以通过插接块11插接在连接块18的侧面，通过弹簧16的作用力方便插接轴15自动卡入插接块11的内部，进行固定，取出时拉出插接轴15即可，方便对人体模型进行固定，拉板8可以在进行人体模型教学时拉出，通过黑板9进行记录，抽屉3的内部可以放置粉笔和其它物品，使用较为方便。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种护理教学用人体模型固定架，包括固定板(1)，其特征在于：所述固定板(1)的顶部设置有箱体(2)，所述箱体(2)的侧面设置有抽屉(3)，所述固定板(1)的底部设置有滚轮(12)，所述箱体(2)的顶部设置有连接板(4)，所述连接板(4)的上表面设置有靠板(5)，所述靠板(5)的侧面设置有第一滑槽(6)和第二滑槽(7)，所述第一滑槽(6)的内部滑动连接有第一滑动块(17)，所述第一滑动块(17)的侧面螺纹连接有环形螺纹杆(14)，所述第一滑动块(17)的侧面设置有弹性带(10)，所述弹性带(10)的一端设置有插接块(11)，所述插接块(11)插接在连接块(18)的内部，所述连接块(18)的一侧设置有第二滑动块(19)，所述第二滑动块(19)滑动连接在第二滑槽(7)的内部，所述连接块(18)的一侧插接有插接轴(15)，所述插接轴(15)的表面设置有弹簧(16)。/n

【技术特征摘要】
1.一种护理教学用人体模型固定架，包括固定板(1)，其特征在于：所述固定板(1)的顶部设置有箱体(2)，所述箱体(2)的侧面设置有抽屉(3)，所述固定板(1)的底部设置有滚轮(12)，所述箱体(2)的顶部设置有连接板(4)，所述连接板(4)的上表面设置有靠板(5)，所述靠板(5)的侧面设置有第一滑槽(6)和第二滑槽(7)，所述第一滑槽(6)的内部滑动连接有第一滑动块(17)，所述第一滑动块(17)的侧面螺纹连接有环形螺纹杆(14)，所述第一滑动块(17)的侧面设置有弹性带(10)，所述弹性带(10)的一端设置有插接块(11)，所述插接块(11)插接在连接块(18)的内部，所述连接块(18)的一侧设置有第二滑动块(19)，所述第二滑动块(19)滑动连接在第二滑槽(7)的内部，所述连接块(18)的一侧插接有插接轴(15)，所述插接轴(15)的表面设置有弹簧(16)。


2.根据权利要求1所述的一种护理教学用人体...

【专利技术属性】
技术研发人员：张银，
申请(专利权)人：张银，
类型：新型
国别省市：贵州;52