一种教育学习用坐姿矫正装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教育学习用坐姿矫正装置，包括第一固定板和第二固定板，所述第一固定板的底部两侧均螺纹连接有第一螺栓，所述第一螺栓的另一端转动连接有第一压板，所述第一固定板上螺纹连接有螺杆，所述螺杆的另一端焊接有托板，所述第一固定板的一侧面焊接有支架，所述支架的另一端焊接有限位板，所述第一固定板的一侧焊接有定位块，所述定位块之间铰接有第一伸缩杆，所述第二固定板的一端底部焊接有第一纵板。本实用新型专利技术使孩子的胸部靠近限位板，可以使胸部离桌面一拳的距离，然后调节第二伸缩杆的长度，使第二伸缩杆推动背板移动，使背板对孩子的后背进行贴合，避免孩子在学习时出现弯腰驼背的情况。

【技术实现步骤摘要】
一种教育学习用坐姿矫正装置
本技术涉及坐姿矫正
，具体为一种教育学习用坐姿矫正装置。
技术介绍
正确的坐姿对孩子的健康有很大的帮助，同时能够促进孩子的学习效果，但是目前较多的孩子在学习中的坐姿存在问题，坐姿不端正容易造成近视眼和驼背的问题，所以需要一种教育学习用坐姿矫正装置，用来防止孩子坐姿不端正的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教育学习用坐姿矫正装置，使背板对孩子的后背进行贴合，避免孩子在学习时出现弯腰驼背的情况，通过螺杆调节托板的位置，使孩子的眼睛离桌面一尺的距离，实现了眼离桌面一尺，胸离桌面一拳的正确坐姿，有效的降低孩子在学习时出现弯腰驼背和近视的概率，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教育学习用坐姿矫正装置，包括第一固定板和第二固定板，所述第一固定板的底部两侧均螺纹连接有第一螺栓，所述第一螺栓的另一端转动连接有第一压板，所述第一固定板上螺纹连接有螺杆，所述螺杆的另一端焊接有托板，所述第一固定板的一侧面焊接有支架，所述支架的另一端焊接有限位板，所述第一固本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育学习用坐姿矫正装置，包括第一固定板(1)和第二固定板(2)，其特征在于：所述第一固定板(1)的底部两侧均螺纹连接有第一螺栓(3)，所述第一螺栓(3)的另一端转动连接有第一压板(4)，所述第一固定板(1)上螺纹连接有螺杆(5)，所述螺杆(5)的另一端焊接有托板(6)，所述第一固定板(1)的一侧面焊接有支架(7)，所述支架(7)的另一端焊接有限位板(8)，所述第一固定板(1)的一侧焊接有定位块(9)，所述定位块(9)之间铰接有第一伸缩杆(10)，所述第二固定板(2)的一端底部焊接有第一纵板(11)，所述第一纵板(11)上螺纹连接有第二螺栓(12)，所述第二螺栓(12)的另一端转动设置有...

【技术特征摘要】
1.一种教育学习用坐姿矫正装置，包括第一固定板(1)和第二固定板(2)，其特征在于：所述第一固定板(1)的底部两侧均螺纹连接有第一螺栓(3)，所述第一螺栓(3)的另一端转动连接有第一压板(4)，所述第一固定板(1)上螺纹连接有螺杆(5)，所述螺杆(5)的另一端焊接有托板(6)，所述第一固定板(1)的一侧面焊接有支架(7)，所述支架(7)的另一端焊接有限位板(8)，所述第一固定板(1)的一侧焊接有定位块(9)，所述定位块(9)之间铰接有第一伸缩杆(10)，所述第二固定板(2)的一端底部焊接有第一纵板(11)，所述第一纵板(11)上螺纹连接有第二螺栓(12)，所述第二螺栓(12)的另一端转动设置有第二压板(13)，所述第二固定板(2)的另一端焊接有第二纵板(14)，所述第一伸缩杆(10)的另一端通过第三螺栓(15)固定在第二纵板(14)的外侧，所述第二纵板(14)的一侧设置有第二伸缩杆(16)，所述第二伸缩杆(16)的一端嵌入式安装在第二纵板(14)内，所述第二伸缩杆(16)的另一端焊接有背板(17)。


2.根据权利要求1所述的一种教育学习用坐姿矫正装置，其特征在于：所述托板(6)上设置有倒圆角结构，且所述托板(6)的上表面固定粘接有第一海绵垫(18)。


3.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁健权，
申请(专利权)人：海南木星人教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：海南;46