【技术实现步骤摘要】
一种双面屏角度调整机构及双面屏
本技术属于显示
,特别涉及一种双面屏角度调整机构及双面屏。
技术介绍
随着电脑等的普及以及电子信息技术的发展,很多学校上课或者会议中都会需要配合用到显示屏,既可以通过显示屏观看课程或者会议内容,又可以通过触摸显示屏,实现互动操作。目前,智慧教室或会议室中多采用双面屏结构,一面用作电子席牌,用于显示参会、上课等人员信息,另一面为触摸显示屏,便于用户观看会议或者课程内容,并实现互动操作。但是,目前智慧教室中的双面屏幕结构无法实现角度调整,造成教师不便于看到电子席牌内容,且不便于用户操作双面屏的触摸屏。公开号为CN102177386A的专利技术专利公开了一种可调节支架,由至少三个可进行长度调节的杆形成。由于其特定布置,通过至少三个可进行长度调节的杆形成的可调节支架允许精确限定表面,被支撑的视觉物件定位于该表面,所述表面可形成立体角度,使得其允许从任何用户位置的最优视角,因为垂直于屏幕的矢量被使得与用户的视线匹配。但是,上述可调节支架无法实现双面屏幕的角度调整,并且调整机 ...
【技术保护点】
1.一种双面屏角度调整机构,其特征在于,包括支撑机构(1),所述支撑机构(1)相对的两侧分别设有调整支架(2),所述支撑机构(1)上还设有容置所述调整支架(2)的第一收纳槽(4),/n所述调整支架(2)包括第一调整杆(201)和第二调整杆(202),所述第一调整杆(201)的第一端与所述第二调整杆(202)的第一端铰接,所述第一调整杆(201)的第二端与所述第一收纳槽(4)的内壁铰接,所述第二调整杆(202)的第二端与所述第一收纳槽(4)的内壁滑动连接。/n
【技术特征摘要】
1.一种双面屏角度调整机构,其特征在于,包括支撑机构(1),所述支撑机构(1)相对的两侧分别设有调整支架(2),所述支撑机构(1)上还设有容置所述调整支架(2)的第一收纳槽(4),
所述调整支架(2)包括第一调整杆(201)和第二调整杆(202),所述第一调整杆(201)的第一端与所述第二调整杆(202)的第一端铰接,所述第一调整杆(201)的第二端与所述第一收纳槽(4)的内壁铰接,所述第二调整杆(202)的第二端与所述第一收纳槽(4)的内壁滑动连接。
2.根据权利要求1所述的双面屏角度调整机构,其特征在于,所述第二调整杆(202)的第二端与滑块(203)铰接,所述第一收纳槽(4)侧壁上设有滑轨(401),所述滑块(203)与所述滑轨(401)滑动连接。
3.根据权利要求2所述的双面屏角度调整机构,其特征在于,所述滑块(203)上设有驱动所述滑块(203)在所述滑轨(401)上滑动的驱动装置(204)。
4.根据权利要求3所述的双面屏角度调整机构,其特征在于,所述驱动装置(204)包括驱动电机,所述驱动电机的转轴和所述...
【专利技术属性】
技术研发人员:金颖,董满生,邹才华,
申请(专利权)人:安徽爱学堂教育科技有限公司,
类型:新型
国别省市:安徽;34
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