智能化课堂建立系统及其方法技术方案

一种智能化课堂建立系统及其方法，通过对排定课表进行空闲课堂的分析，再依据多个课堂建立信息以生成建议课堂建立表后，通过选定建议课堂建立表中的统计人数进而提供的课堂建立视窗以建立课堂，由此可以达成提供智能化课堂建立的技术功效。

【技术实现步骤摘要】
智能化课堂建立系统及其方法
一种智能化课堂建立系统及其方法，尤其是指一种通过对排定课表进行空闲课堂的分析，再依据多个课堂建立信息以生成建议课堂建立表后，通过选定建议课堂建立表中的统计人数进而提供的课堂建立视窗以建立课堂的智能化课堂建立系统及其方法。
技术介绍
现有的课堂安排，是先将必要的课堂优先安排后，再通过人工调整对其他选修课堂进行安排，这会造成课堂安排时无法兼顾师生协调的问题，且不利于空闲课堂的课堂建立。综上所述，可知先前技术中长期以来一直存在现有课堂排课方式缺乏智能化课堂建立的问题，因此有必要提出改进的技术手段，来解决此问题。
技术实现思路
有鉴于先前技术存在现有课堂排课方式缺乏智能化课堂建立的问题，本专利技术遂公开一种智能化课堂建立系统及其方法，其中：本专利技术所公开的智能化课堂建立系统，其包含：处理器以及储存装置，处理器是用于执行各指令；及储存装置是用于储存多个指令，指令由处理器加载并执行：对排定课表进行空闲课堂的分析以分析出空闲课堂表，空闲课堂表为星期、课堂时间以及每一个学生的每一个空闲课堂所进行统计的统计人数的对应表，其中每一个统计人数关联于对应学生的学生信息；接收至少二种课堂建立信息，课堂建立信息包含课堂排除信息以及课堂人数范围信息；将空闲课堂表中符合每一个课堂建立信息中的课堂排除信息的统计人数及其对应的学生信息删除，再依据课堂建立信息的数量对处理后的空闲课堂表中随机选择一个学生的对应数量的空闲课堂并将被选择学生其他的空闲课堂对应的学生信息删除以使统计人数删减并重复进行直到每一个学生的学生信息仅存在于对应数量的空闲课堂且每一个空闲课堂的统计人数介于课堂人数范围信息之间以生成建议课堂建立表；于建议课堂建立表中选定统计人数其中之一以生成课堂建立视窗；及于课堂建立视窗中接收课堂教室、课堂老师、课程名称以及被选定的统计人数对应的学生信息以于对应的星期以及课堂时间于排定课表中建立课堂。本专利技术所公开的智能化课堂建立方法，其包含下列步骤：首先，对排定课表进行空闲课堂的分析以分析出空闲课堂表，空闲课堂表为星期、课堂时间以及每一个学生的每一个空闲课堂所进行统计的统计人数的对应表，其中每一个统计人数关联于对应学生的学生信息；接着，接收至少二种课堂建立信息，课堂建立信息包含课堂排除信息以及课堂人数范围信息；接着，将空闲课堂表中符合每一个课堂建立信息中的课堂排除信息的统计人数及其对应的学生信息删除，再依据课堂建立信息的数量对处理后的空闲课堂表中随机选择一个学生的对应数量的空闲课堂并将被选择学生其他的空闲课堂对应的学生信息删除以使统计人数删减并重复进行直到每一个学生的学生信息仅存在于对应数量的空闲课堂且每一个空闲课堂的统计人数介于课堂人数范围信息之间以生成建议课堂建立表；接着，于建议课堂建立表中选定统计人数其中之一以生成课堂建立视窗；最后，于课堂建立视窗中接收课堂教室、课堂老师、课程名称以及被选定的统计人数对应的学生信息以于对应的星期以及课堂时间于排定课表中建立课堂。本专利技术所公开的系统及方法如上，与先前技术之间的差异在于通过对排定课表进行空闲课堂的分析，再依据多个课堂建立信息以生成建议课堂建立表后，通过选定建议课堂建立表中的统计人数进而提供的课堂建立视窗以建立课堂。通过上述的技术手段，本专利技术可以达成提供智能化课堂建立的技术功效。附图说明图1为本专利技术智能化课堂建立系统的系统方块图。图2为本专利技术智能化课堂建立方法的方法流程图。图3为本专利技术智能化课堂建立的空闲课堂表示意图。图4为本专利技术智能化课堂建立的浮动视窗示意图。图5为本专利技术智能化课堂建立的建议课堂建立表示意图。图6为本专利技术智能化课堂建立的课堂建立视窗示意图。【符号说明】11处理器12储存装置21空闲课堂表22浮动视窗23建议课堂建立表24课堂建立视窗步骤101对排定课表进行空闲课堂的分析以分析出空闲课堂表，空闲课堂表为星期、课堂时间以及每一个学生的每一个空闲课堂所进行统计的统计人数的对应表，其中每一个统计人数关联于对应学生的学生信息步骤102接收至少二种课堂建立信息，课堂建立信息包含课堂排除信息以及课堂人数范围信息步骤103将空闲课堂表中符合每一个课堂建立信息中的课堂排除信息的统计人数及其对应的学生信息删除，再依据课堂建立信息的数量对处理后的空闲课堂表中随机选择一个学生的对应数量的空闲课堂并将被选择学生其他的空闲课堂对应的学生信息删除以使统计人数删减并重复进行直到每一个学生的学生信息仅存在于对应数量的空闲课堂且每一个空闲课堂的统计人数介于课堂人数范围信息之间以生成建议课堂建立表步骤104于建议课堂建立表中选定统计人数其中之一以生成课堂建立视窗步骤105于课堂建立视窗中接收课堂教室、课堂老师、课程名称以及被选定的统计人数对应的学生信息以于对应的星期以及课堂时间于排定课表中建立课堂具体实施方式以下将配合附图及实施例来详细说明本专利技术的实施方式，由此对本专利技术如何应用技术手段来解决技术问题并达成技术功效的实现过程能充分理解并据以实施。以下首先要说明本专利技术所公开的智能化课堂建立系统，并请参考图1所示，图1为本专利技术智能化课堂建立系统的系统方块图。本专利技术所公开的智能化课堂建立系统，其包含：处理器11以及储存装置12，处理器11是用于执行各指令；及储存装置12是用于储存多个指令，指令由处理器11加载并执行：对排定课表进行空闲课堂的分析以分析出空闲课堂表，空闲课堂表为星期、课堂时间以及每一个学生的每一个空闲课堂所进行统计的统计人数的对应表，其中每一个统计人数关联于对应学生的学生信息。具体而言，假设学生总人数为200人，而200人中有50人在星期一的第一课堂时间的课堂为空闲课堂，空闲课堂表中对应于星期一的第一课堂时间的课堂即会被分析出为空闲课堂且统计人数为50人，并且50人对应的学生信息会与星期一的第一课堂时间的统计人数产生关联。200人中有65人在星期四的第五课堂时间的课堂为空闲课堂，空闲课堂表中对应于星期四的第五课堂时间的课堂即会被分析出为空闲课堂且统计人数为65人，并且65人对应的学生信息会与星期四的第五课堂时间的统计人数产生关联。值得注意的是，星期一的第一课堂时间的统计人数50人对应的学生信息与星期四的第五课堂时间的统计人数65人对应的学生信息可能完全不相同、可能部分相同部分不相同、也可能50人对应的学生信息完全包含于65人对应的学生信息中，在此仅为举例说明之，并不以此局限本专利技术的应用范畴。至少二种课堂建立信息的接收是通过浮动视窗进行生成，课堂建立信息包含课堂排除信息以及课堂人数范围信息，课堂排除信息包含排除星期以及排除课堂时间的组合，具体而言，课堂排除信息可以是排除星期一至星期五的第一课堂时间对应的所有课堂；或者课堂排除信息可以是排除星期一的第二课堂时间至第五课堂时间对应的所有课堂，在此仅为举例说明之，并不以此局限本发本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智能化课堂建立系统，其特征在于，其包含：/n处理器，用于执行各指令；及/n储存装置，用于储存多个指令，所述指令由所述处理器加载并执行：/n对排定课表进行空闲课堂的分析以分析出空闲课堂表，所述空闲课堂表为星期、课堂时间以及每一个学生的每一个空闲课堂所进行统计的统计人数的对应表，其中每一个统计人数关联于对应学生的学生信息；/n接收至少二种课堂建立信息，所述课堂建立信息包含课堂排除信息以及课堂人数范围信息；/n将所述空闲课堂表中符合每一个课堂建立信息中的所述课堂排除信息的统计人数及其对应的学生信息删除，再依据所述课堂建立信息的数量对处理后的所述空闲课堂表中随机选择一个学生的对应数量的空闲课堂并将被选择学生其他的空闲课堂对应的学生信息删除以使统计人数删减并重复进行直到每一个学生的学生信息仅存在于对应数量的空闲课堂且每一个空闲课堂的统计人数介于所述课堂人数范围信息之间以生成建议课堂建立表；/n于所述建议课堂建立表中选定统计人数其中之一以生成课堂建立视窗；及/n于所述课堂建立视窗中接收课堂教室、课堂老师、课程名称以及被选定的统计人数对应的学生信息以于对应的星期以及课堂时间于所述排定课表中建立课堂。/n...

【技术特征摘要】
1.一种智能化课堂建立系统，其特征在于，其包含：
处理器，用于执行各指令；及
储存装置，用于储存多个指令，所述指令由所述处理器加载并执行：
对排定课表进行空闲课堂的分析以分析出空闲课堂表，所述空闲课堂表为星期、课堂时间以及每一个学生的每一个空闲课堂所进行统计的统计人数的对应表，其中每一个统计人数关联于对应学生的学生信息；
接收至少二种课堂建立信息，所述课堂建立信息包含课堂排除信息以及课堂人数范围信息；
将所述空闲课堂表中符合每一个课堂建立信息中的所述课堂排除信息的统计人数及其对应的学生信息删除，再依据所述课堂建立信息的数量对处理后的所述空闲课堂表中随机选择一个学生的对应数量的空闲课堂并将被选择学生其他的空闲课堂对应的学生信息删除以使统计人数删减并重复进行直到每一个学生的学生信息仅存在于对应数量的空闲课堂且每一个空闲课堂的统计人数介于所述课堂人数范围信息之间以生成建议课堂建立表；
于所述建议课堂建立表中选定统计人数其中之一以生成课堂建立视窗；及
于所述课堂建立视窗中接收课堂教室、课堂老师、课程名称以及被选定的统计人数对应的学生信息以于对应的星期以及课堂时间于所述排定课表中建立课堂。


2.如权利要求1所述的智能化课堂建立系统，其特征在于，所述课堂排除信息包含排除星期以及排除课堂时间的组合。


3.如权利要求1所述的智能化课堂建立系统，其特征在于，所述课堂排除信息是通过浮动视窗进行生成。


4.如权利要求1所述的智能化课堂建立系统，其特征在于，当触发重新安排指令时，再次进行将所述空闲课堂表中符合每一个课堂建立信息中的所述课堂排除信息的统计人数及其对应的学生信息删除，再依据所述课堂建立信息的数量对处理后的所述空闲课堂表中随机选择一个学生的对应数量的空闲课堂并将被选择学生其他的空闲课堂对应的学生信息删除以使统计人数删减并重复进行直到每一个学生的学生信息仅存在于对应数量的空闲课堂且每一个空闲课堂的统计人数介于所述课堂人数范围信息之间以生成与先前的所述建议课堂建立表不相同...

【专利技术属性】
技术研发人员：涂国宏，秦小颖，
申请(专利权)人：英业达科技有限公司，英业达股份有限公司，英业达集团天津电子技术有限公司，
类型：发明
国别省市：上海;31