【技术实现步骤摘要】
一种组合式初中英语的单词拼写板
本技术涉及单词拼接领域，更具体地说，涉及一种组合式初中英语的单词拼写板。
技术介绍
在初中英语学习过程中，为了加深记忆，学生一般都会使用拼写板来拼写单词，方便学习，深受学生的喜爱。但是现有的拼写板多是简单的卡片结构，在表面印刷字母，进行单词拼写时，不能够进行立体展示，趣味性不足，使用效果不理想，而且不利于定位放置，容易松散开，影响记忆效果，有待进行改进。
技术实现思路
针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种组合式初中英语的单词拼写板，通过侧板连接固定杆和活动杆，进而卡接定位拼接块，可以根据单词组合来进行拼接使用，方便立体展示，趣味性高，利于学习，同时通过弹性束缚带拉紧活动杆，不会干涉卡接定位的同时，能够稳定压紧，避免拼接块松散，这样能够大大提高使用的便利性和稳定性，保证学习效果。为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。一种组合式初中英语的单词拼写板，包括底座，所述底座的上表面两侧均固定连接有侧板，所述侧板的内侧表面中间位置固定连接有固定杆，...
【技术保护点】
1.一种组合式初中英语的单词拼写板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上表面两侧均固定连接有侧板(11)，所述侧板(11)的内侧表面中间位置固定连接有固定杆(12)，所述侧板(11)的内侧表面上端和下端均设有竖向槽(13)，所述竖向槽(13)的内侧表面滑动连接有活动杆(14)，所述固定杆(12)和活动杆(14)之间滑动连接有拼接块(15)，所述拼接块(15)的外表面两侧均设有字母凸起(16)，所述拼接块(15)的一端设有短杆(2)，所述短杆(2)的上表面设有短槽(21)，所述短槽(21)的内侧表面滑动连接于固定杆(12)的外表面，所述拼接块(15)的另一端设有长杆...
【技术特征摘要】
1.一种组合式初中英语的单词拼写板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上表面两侧均固定连接有侧板(11)，所述侧板(11)的内侧表面中间位置固定连接有固定杆(12)，所述侧板(11)的内侧表面上端和下端均设有竖向槽(13)，所述竖向槽(13)的内侧表面滑动连接有活动杆(14)，所述固定杆(12)和活动杆(14)之间滑动连接有拼接块(15)，所述拼接块(15)的外表面两侧均设有字母凸起(16)，所述拼接块(15)的一端设有短杆(2)，所述短杆(2)的上表面设有短槽(21)，所述短槽(21)的内侧表面滑动连接于固定杆(12)的外表面，所述拼接块(15)的另一端设有长杆(22)，所述长杆(22)的下表面设有长槽(23)，所述长槽(23)的内侧表面滑动连接于活动杆(14)的外表面。
2.根据权利要求1所述的一种组合式初中英语的单词拼写板，其特征在于：所述字母凸起(16)分别为大写字母和小写字母，且位于拼接块(15)的两侧表面。
3.根据权利要求2所述的一种组合式初中英语的单词拼写板，其特征在于：所述固定杆(12)...
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