一种电子班牌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种电子班牌，包括控制部件和班牌本体，所述控制部件与所述班牌本体电连接，其中，还包括用于检测空气质量的检测部件和用于改善空气质量的空气改善部件；所述控制部件分别与所述检测部件和所述空气改善部件电连接；所述控制部件用于通过所述检测部件获取空气质量参数、并在所述空气质量参数不满足设定条件时通过所述空气改善部件对空气进行净化。本实用新型专利技术能够在不额外安装部署其他硬件设备的情况下，实现空气质量的24小时监控及空气质量改善。

An electronic class card

【技术实现步骤摘要】
一种电子班牌
本技术涉及班牌
，特别是一种电子班牌。
技术介绍
电子班牌是当今校园文化建设、数字化建设的重要设备之一，学校为每个教室配置一个电子班牌，一般安装在教室门口或教室内，多用来显示班级信息，当前课程信息，班级活动信息以及学校的通知信息。信息内容为文字、图片、多媒体内容、flash等，为学生和老师提供新颖的师生交流及校园服务平台。与此同时，越来越多的学校与家长开始重视校园环境。目前现有的技术方案为电子班牌与其他空气质量检测和改善硬件配合完成空气质量的检测和改善。具体实现方式为，空气质量检测硬件完成数据检测后通过网络将数据传输到班牌上进行展示，当数据指标超过预定阈值时通过控制空气质量改善硬件完成空气质量的改善。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种电子班牌，以解决现有技术中的技术问题，它能够在不安装部署其他硬件设备的情况下，实现空气质量的24小时监控及空气质量改善。本技术提供了一种电子班牌，包括控制部件和班牌本体，所述控制部件与所述班牌本体电连接，其中，还包括用于检测空气质量的检测部件和用于改善空气质量的空气改善部件；所述控制部件分别与所述检测部件和所述空气改善部件电连接；所述控制部件用于通过所述检测部件获取空气质量参数、并在所述空气质量参数不满足设定条件时通过所述空气改善部件对空气进行净化。如上所述的电子班牌，其中，可选的是，所述空气改善部件为负离子发生器，所述负离子发生器与所述控制部件电连接，所述负离子发生器被设置为用于向空气中释放电子，以形成负离子。如上所述的电子班牌，其中，可选的是，所述负离子发生器安装在所述班牌本体内，所述班牌本体上设有离子输出孔，所述负离子发生器的离子输出端位于所述离子输出孔处。如上所述的电子班牌，其中，可选的是，所述检测部件为红外粉尘传感器。如上所述的电子班牌，其中，可选的是，所述红外粉尘传感器安装在所述班牌本体内，且所述班牌本体上设有空气进口；所述红外粉尘传感器的进气孔位于所述空气进口处。如上所述的电子班牌，其中，可选的是，所述空气进口位于所述班牌本体的底部。如上所述的电子班牌，其中，可选的是，所述控制部件为安卓主板。如上所述的电子班牌，其中，可选的是，所述班牌本体包括壳体和显示屏，所述显示屏设于所述壳体的一侧；所述控制部件、所述检测部件和所述空气改善部件均设置于所述壳体内，所述显示屏与所述控制部件电连接。如上所述的电子班牌，其中，可选的是，还包括触控板和触控驱动板，所述触控驱动板与所述控制部件电连接，所述触控板与所述触控驱动板电连接；所述控制部件还用于通过所述触控板和所述触控驱动板获取输入指令。如上所述的电子班牌，其中，可选的是，还包括恒流板，所述恒流板与所述控制部件电连接，所述显示屏与所述恒流板电连接。与现有技术相比，本技术通过在电子班牌上增设用于检测空气质量的检测部件和用于改善空气质量的空气改善部件，能够实现对于环境的24小时监控，并在空气质量不符合条件时，通过空气质量改善部件对空气进行净化和改善。附图说明图1是本技术提出的电子班牌的电路结构示意图；附图标记说明：1-控制部件，2-触控驱动板，3-检测部件，4-空气改善部件，5-恒流板，6-显示屏，7-触控板，8-IC阅读器，9-电源板。具体实施方式下面详细描述本技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本技术，而不能解释为对本技术的限制。请参照图1，本技术提出了一种电子班牌，包括控制部件1和班牌本体，所述控制部件1与所述班牌本体电连接，所述控制部件1安装在所述班牌本体内。所述控制部件1能够实现班牌本体常用功能，如打卡、播放音频和视频、上网等功能。本技术所提出的电子班牌还包括用于检测空气质量的检测部件3和用于改善空气质量的空气改善部件4。其中，所述检测部件3和所述空气改善部件4均安装在所述班牌本体内。所述控制部件1分别与所述检测部件3和所述空气改善部件4电连接。当然，具体实施时，检测部件3和空气改善部件4与控制部件1的连接线路可以根据需要来设置，如，检测部件3与控制部件1的连接方式中包括供电线路、信号线以及接地线，所述空气改善部件4与控制部件1的连接包括供电线路和接地线。本领域技术人员也可以根据实际需要来设置其连接方式。所述控制部件1用于通过所述检测部件3获取空气质量参数、并在所述空气质量参数不满足设定条件时通过所述空气改善部件4对空气进行净化。具体实施时，所述空气质量参数是否满足设定条件，可以通过控制部件1进行判断，如，控制部件1将获取到的空气质量参数与控制部件1内预设的参数进行对比，若空气质量参数小于预设值，则认为空气质量参数不满足设定条件，进而控制空气改善部件4对空气进行净化。如此，在不需要安装部署其他硬件设备的情况下，能够实现对于空气环境进行24小时空气质量的监测和改善。与现有技术相比，本技术不依赖于网络，每个电子班牌均能够单独实现对于空气的监测和对于空气的改善。作为一种较佳的实施方式，所述空气改善部件4为负离子发生器，所述负离子发生器与所述控制部件1电连接，所述负离子发生器被设置为用于向空气中释放电子，以形成负离子。具体地，当负离子发生器被开启后，是利用脉冲、振荡电器将低电压升至直流负高压，利用碳毛刷尖端直流高压产生高电晕，高速地释放大量电子，而电子并无法长久存在与空气中，在空气中存在的电子寿命只有nS级，立刻会被空气中的氧分子O2捕捉，形成负离子，负离子在强大的负电场作用下，迅速向周围空间扩散，正离子则被高压负电场所吸引而中和下沉。在电离过程中，负离子迅速向正极移动，带动了附近空气流通，形成一种所谓“离子风”，在极针的周围形成一个负电压，使未被电离的空气不断涌入，离子化的空气就不断地向外扩散。释放到空气中的负离子，会达到净化空气、改善环境的功能。负离子发生器为现有技术，在此不再赘述，具体实施时，负离子发生器的型号可以选用TFB-Y13。在具体实施时，所述负离子发生器安装在所述班牌本体内，所述班牌本体上设有离子输出孔，所述负离子发生器的离子输出端位于所述离子输出孔处。即，所述负离子发生器的碳毛刷尖端位于所述离子输出孔处，如此，便于产生的负离子迅速扩散到空气中，从而能够达到快速大量净化空气的目的。作为一种较佳的实施方式，所述检测部件3为红外粉尘传感器。在中小学校中，电子班牌通常设置在班级门口处，而很多中小学的走廊通常是封闭的，由于在同一时间段内学生的进出量较大，会导致空气中飘浮的粉尘较多。因此，可以将空气中的粉尘的含量作为用于判断空气质量是否满足条件的参数。红外粉尘传感器是利用红外线的物理性质来进行测量。红外线又称红外光，它具有反射、折射、散射、干涉、吸收等性质。任何物质，只要它本身具有一定的温度，都能辐射红外线。红外粉尘传感器测量时不与被本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种电子班牌，包括控制部件(1)和班牌本体，所述控制部件(1)与所述班牌本体电连接，其特征在于，还包括用于检测空气质量的检测部件(3)和用于改善空气质量的空气改善部件(4)；/n所述控制部件(1)分别与所述检测部件(3)和所述空气改善部件(4)电连接；/n所述控制部件(1)用于通过所述检测部件(3)获取空气质量参数、并在所述空气质量参数不满足设定条件时通过所述空气改善部件(4)对空气进行净化。/n

【技术特征摘要】
1.一种电子班牌，包括控制部件(1)和班牌本体，所述控制部件(1)与所述班牌本体电连接，其特征在于，还包括用于检测空气质量的检测部件(3)和用于改善空气质量的空气改善部件(4)；
所述控制部件(1)分别与所述检测部件(3)和所述空气改善部件(4)电连接；
所述控制部件(1)用于通过所述检测部件(3)获取空气质量参数、并在所述空气质量参数不满足设定条件时通过所述空气改善部件(4)对空气进行净化。


2.根据权利要求1所述的电子班牌，其特征在于，所述空气改善部件(4)为负离子发生器，所述负离子发生器与所述控制部件(1)电连接，所述负离子发生器被设置为用于向空气中释放电子，以形成负离子。


3.根据权利要求2所述的电子班牌，其特征在于：所述负离子发生器安装在所述班牌本体内，所述班牌本体上设有离子输出孔；所述负离子发生器的离子输出端位于所述离子输出孔处。


4.根据权利要求1所述的电子班牌，其特征在于：所述检测部件(3)为红外粉尘传感器。


5.根据权利要求4所述的电子班牌，其特征在于：所述红外粉尘传感器安装在所述班牌本体内，且...

【专利技术属性】
技术研发人员：李伟，陈娇娇，夏鹏飞，夏晓明，
申请(专利权)人：北京讯飞乐知行软件有限公司，
类型：新型
国别省市：北京;11