一种带有坐姿矫正的人工智能的在线教育终端制造技术

本实用新型专利技术公开了一种带有坐姿矫正的人工智能的在线教育终端，包括机盒、终端主体、底座和仪器箱，所述终端主体的顶端设置有机盒，且机盒的内部一侧设置有微型电机，同时机盒内部的另一侧设置有无线收发模块，所述机盒顶端的中间位置处设置有摄像头，且摄像头与微型电机的转轴之间通过齿轮组连接。本实用新型专利技术通过设置有坐姿矫正追踪模块和摄像头，利用摄像头精确的捕捉使用者的坐姿状态，同时坐姿矫正追踪模块再对使用者坐姿进行识别，如果使用者的坐姿不正确，则坐姿矫正追踪模块再将信息发送给单片机，且单片机再利用扬声器以语音的方式提示使用者对坐姿进行纠正，避免使用者长时间处于坐姿不当的学习状态。

An artificial intelligence online education terminal with sit posture correction

【技术实现步骤摘要】
一种带有坐姿矫正的人工智能的在线教育终端
本技术涉及人工智能终端
，具体为一种带有坐姿矫正的人工智能的在线教育终端。
技术介绍
随着科技的高速发展，社会的不断进步，人工智能已经逐渐走进人们的家庭，同时人们也能在教育平台上在线进行学习和培训，利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课，进一步提高了学生掌握知识的效率，但是现有的人工智能的在线教育终端存在很多问题或缺陷；第一，传统的人工智能的在线教育终端未增设坐姿矫正功能，使用者长时间处于不正当的学习状态容易导致近视和弯腰驼背，影响使用者骨髓的健康发育；第二，传统的人工智能的在线教育终端一般为一体化设计，不能够多角度进行调节，不方便使用者正常的观看，影响视觉体验；第三，传统的人工智能的在线教育终端没有增设补光设备，人眼长时间处于光线较暗的环境下时，容易导致视力衰退和眼疲劳，疲劳过度容易近视。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种带有坐姿矫正的人工智能的在线教育终端，以解决上述
技术介绍
中提出的未增设坐姿矫正功能、不能够调节角度和没有增设补光设备的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种带有坐姿矫正的人工智能的在线教育终端，包括机盒、终端主体、底座和仪器箱，所述终端主体的顶端设置有机盒，且机盒的内部一侧设置有微型电机，同时机盒内部的另一侧设置有无线收发模块，所述机盒顶端的中间位置处设置有摄像头，且摄像头与微型电机的转轴之间通过齿轮组连接，所述机盒一端的两侧均设置有LED灯，且LED灯的一侧设置有扬声器，同时扬声器的顶端均设置有麦克风，所述终端主体的底端设置有仪器箱，仪器箱内部的中间位置处安装有步进电机，且步进电机通过螺栓与终端主体的底端铰接，所述终端主体内部一侧的顶端设置有单片机，且单片机的底端设置有存储模块，所述存储模块的一侧设置有内存模块，且内存模块的顶端设置有时间统计模块，所述时间统计模块的一侧设置有无线连接模块，且无线连接模块的底端设置有抗疲劳提示模块，所述抗疲劳提示模块的底端设置有语音识别模块，且语音识别模块的一侧设置有显示模块，同时显示模块的顶端设置有坐姿矫正追踪模块，所述仪器箱的底端设置有底座，同时仪器箱内部的两侧均设置有伺服电机，且伺服电机输出端的转轴通过螺栓与底座的一侧铰接，所述单片机的输出端通过导线分别与存储模块、内存模块、伺服电机、步进电机、语音识别模块、显示模块、抗疲劳提示模块、坐姿矫正追踪模块、无线连接模块、无线收发模块、时间统计模块、摄像头、微型电机、麦克风、LED灯和扬声器的输入端电性连接。优选的，所述机盒与终端主体之间呈拆卸安装结构。优选的，所述终端主体和仪器箱之间通过步进电机构成旋转结构。优选的，所述底座与仪器箱之间通过伺服电机构成翻转结构。优选的，所述仪器箱顶端的内侧壁上设置有限位圈，同时终端主体顶端的外侧壁上设置有与限位圈相互配合的限位槽，且限位槽与限位圈之间呈卡合结构。优选的，所述LED灯关于机盒的中点呈对称分布。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该带有坐姿矫正的人工智能的在线教育终端结构合理，具有以下优点：1、通过设置有坐姿矫正追踪模块和摄像头，利用摄像头精确的捕捉使用者的坐姿状态，同时坐姿矫正追踪模块再对使用者坐姿进行识别，如果使用者的坐姿不正确，则坐姿矫正追踪模块再将信息发送给单片机，且单片机再利用扬声器以语音的方式提示使用者对坐姿进行纠正，避免使用者长时间处于坐姿不当的学习状态。2、通过设置有伺服电机和步进电机，伺服电机安装于仪器箱的内部，且伺服电机输出端的转轴通过螺栓与底座铰接，当伺服电机启动时，伺服电机能够带动仪器箱进行180°自由翻转，方便调节直视角度，同时步进电机输出端的转轴通过螺栓与终端主体的底端铰接，当步进电机启动时，步进电机输出端的转轴能够带动终端主体进行180°自由旋转，方便调节观察角度，提高视觉体验。3、通过设置有抗疲劳提示模块、时间统计模块和LED灯，时间统计模块对使用者的作息时间进行限制，当使用者的时间过长时，抗疲劳提示模块则会对使用者做出提示，利用抗疲劳提示模块和时间统计模块合理规划作息时间，防止使用者出现视力疲劳，同时LED灯对终端主体起到补光的作用，光线较暗时，可提高终端主体周围的亮度，避免使用者出现视力衰退的现象。附图说明图1为本技术的正视剖面结构示意图；图2为本技术机盒的正视结构示意图；图3为本技术终端主体的正视结构示意图；图4为本技术的系统框图。图中：1、机盒；2、终端主体；3、单片机；4、存储模块；5、内存模块；6、限位槽；7、伺服电机；8、底座；9、步进电机；10、仪器箱；11、限位圈；12、语音识别模块；13、显示模块；14、抗疲劳提示模块；15、坐姿矫正追踪模块；16、无线连接模块；17、无线收发模块；18、时间统计模块；19、摄像头；20、微型电机；21、麦克风；22、LED灯；23、扬声器。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供的一种实施例：一种带有坐姿矫正的人工智能的在线教育终端，包括机盒1、终端主体2、底座8和仪器箱10，终端主体2的顶端设置有机盒1，且机盒1的内部一侧设置有微型电机20，微型电机20的型号可为HS-550SL，同时机盒1内部的另一侧设置有无线收发模块17，机盒1与终端主体2之间呈拆卸安装结构，这样设置便于维护，机盒1顶端的中间位置处设置有摄像头19，且摄像头19与微型电机20的转轴之间通过齿轮组连接，机盒1一端的两侧均设置有LED灯22，且LED灯22的一侧设置有扬声器23，同时扬声器23的顶端均设置有麦克风21，LED灯22关于机盒1的中点呈对称分布，这样设置提高了照射强度，终端主体2的底端设置有仪器箱10，仪器箱10内部的中间位置处安装有步进电机9，步进电机9的型号可为42BYGH34，且步进电机9通过螺栓与终端主体2的底端铰接，终端主体2和仪器箱10之间通过步进电机9构成旋转结构，这样设置便于调节观察角度，仪器箱10顶端的内侧壁上设置有限位圈11，同时终端主体2顶端的外侧壁上设置有与限位圈11相互配合的限位槽6，且限位槽6与限位圈11之间呈卡合结构，这样设置起到限位的作用，终端主体2内部一侧的顶端设置有单片机3，单片机3的型号可为HT66F018，且单片机3的底端设置有存储模块4，存储模块4的一侧设置有内存模块5，且内存模块5的顶端设置有时间统计模块18，时间统计模块18的一侧设置有无线连接模块16，且无线连接模块16的底端设置有抗疲劳提示模块14，抗疲劳提示模块14的底端设置有语音识别模块12，且语音识别模块12的一侧设置有显示模块13，同时显示本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种带有坐姿矫正的人工智能的在线教育终端，包括机盒(1)、终端主体(2)、底座(8)和仪器箱(10)，其特征在于：所述终端主体(2)的顶端设置有机盒(1)，且机盒(1)的内部一侧设置有微型电机(20)，同时机盒(1)内部的另一侧设置有无线收发模块(17)，所述机盒(1)顶端的中间位置处设置有摄像头(19)，且摄像头(19)与微型电机(20)的转轴之间通过齿轮组连接，所述机盒(1)一端的两侧均设置有LED灯(22)，且LED灯(22)的一侧设置有扬声器(23)，同时扬声器(23)的顶端均设置有麦克风(21)，所述终端主体(2)的底端设置有仪器箱(10)，仪器箱(10)内部的中间位置处安装有步进电机(9)，且步进电机(9)通过螺栓与终端主体(2)的底端铰接，所述终端主体(2)内部一侧的顶端设置有单片机(3)，且单片机(3)的底端设置有存储模块(4)，所述存储模块(4)的一侧设置有内存模块(5)，且内存模块(5)的顶端设置有时间统计模块(18)，所述时间统计模块(18)的一侧设置有无线连接模块(16)，且无线连接模块(16)的底端设置有抗疲劳提示模块(14)，所述抗疲劳提示模块(14)的底端设置有语音识别模块(12)，且语音识别模块(12)的一侧设置有显示模块(13)，同时显示模块(13)的顶端设置有坐姿矫正追踪模块(15)，所述仪器箱(10)的底端设置有底座(8)，同时仪器箱(10)内部的两侧均设置有伺服电机(7)，且伺服电机(7)输出端的转轴通过螺栓与底座(8)的一侧铰接，所述单片机(3)的输出端通过导线分别与存储模块(4)、内存模块(5)、伺服电机(7)、步进电机(9)、语音识别模块(12)、显示模块(13)、抗疲劳提示模块(14)、坐姿矫正追踪模块(15)、无线连接模块(16)、无线收发模块(17)、时间统计模块(18)、摄像头(19)、微型电机(20)、麦克风(21)、LED灯(22)和扬声器(23)的输入端电性连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种带有坐姿矫正的人工智能的在线教育终端，包括机盒(1)、终端主体(2)、底座(8)和仪器箱(10)，其特征在于：所述终端主体(2)的顶端设置有机盒(1)，且机盒(1)的内部一侧设置有微型电机(20)，同时机盒(1)内部的另一侧设置有无线收发模块(17)，所述机盒(1)顶端的中间位置处设置有摄像头(19)，且摄像头(19)与微型电机(20)的转轴之间通过齿轮组连接，所述机盒(1)一端的两侧均设置有LED灯(22)，且LED灯(22)的一侧设置有扬声器(23)，同时扬声器(23)的顶端均设置有麦克风(21)，所述终端主体(2)的底端设置有仪器箱(10)，仪器箱(10)内部的中间位置处安装有步进电机(9)，且步进电机(9)通过螺栓与终端主体(2)的底端铰接，所述终端主体(2)内部一侧的顶端设置有单片机(3)，且单片机(3)的底端设置有存储模块(4)，所述存储模块(4)的一侧设置有内存模块(5)，且内存模块(5)的顶端设置有时间统计模块(18)，所述时间统计模块(18)的一侧设置有无线连接模块(16)，且无线连接模块(16)的底端设置有抗疲劳提示模块(14)，所述抗疲劳提示模块(14)的底端设置有语音识别模块(12)，且语音识别模块(12)的一侧设置有显示模块(13)，同时显示模块(13)的顶端设置有坐姿矫正追踪模块(15)，所述仪器箱(10)的底端设置有底座(8)，同时仪器箱(10)内部的两侧均设置有伺服电机(7)，且伺服电机(7)输出端的转轴通过螺栓与底座(8)的一侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：鲁学成，
申请(专利权)人：甘肃蒲公英信息技术有限公司，
类型：新型
国别省市：甘肃;62