【技术实现步骤摘要】
一种日语教学装置
本技术属于日语教学用具
，具体涉及一种日语教学装置。
技术介绍
日语是文字、书写方式、书本(纸张等)上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言。虽然并没有精确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群，日语使用者应超过一亿三千万人。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。日语与汉语的联系很密切，在古代(唐朝)的时候，由于受到汉文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字由中国东北的渤海国和朝鲜等地被传入日本，到了近代的时候，由于明治维新，日本学习西方，大量的欧美词汇被引入日本(主要是英文，当然也有德文和法文)，又由日本人重新组合成大量现代日语词汇并被传到邻近的中韩两国，因此被汉语采用，如电话、干部、共产党、社会主义、机器、生产、经济、教育、军事、列强、物理、数学、化学、生物。英语、航空母舰等等。现有的日语教学时其写字板空间有限，在书写时不方便，同时在操作时浪费时间，稳定性...
【技术保护点】
1.一种日语教学装置，其特征在于：包括主写字板体、左写字板、右写字板、上固定板、连轴、转柄、齿轮、齿条一、齿条二、限位块一、限位块二；主写字板体的左侧与右侧均开设有内凹的板滑槽，板滑槽的内侧壁上开设有凸出的限位块槽体，板滑槽的上下端均开设有齿条滑槽，主写字板体的中部上下侧均开设有齿轮安装槽，齿轮安装槽与齿条滑槽相连通，左写字板、右写字板分别活动连接在左侧与右侧的板滑槽内，左写字板的上下端均固定安装有齿条一，右写字板的上下端均固定安装有齿条二，齿条一与齿条二活动连接在齿条滑槽内，两个齿轮通过连轴连接在一起，且连轴的下端延伸出主写字板体的下端，连轴的下端固定安装有转柄，连轴通过...
【技术特征摘要】
1.一种日语教学装置，其特征在于：包括主写字板体、左写字板、右写字板、上固定板、连轴、转柄、齿轮、齿条一、齿条二、限位块一、限位块二；主写字板体的左侧与右侧均开设有内凹的板滑槽，板滑槽的内侧壁上开设有凸出的限位块槽体，板滑槽的上下端均开设有齿条滑槽，主写字板体的中部上下侧均开设有齿轮安装槽，齿轮安装槽与齿条滑槽相连通，左写字板、右写字板分别活动连接在左侧与右侧的板滑槽内，左写字板的上下端均固定安装有齿条一，右写字板的上下端均固定安装有齿条二，齿条一与齿条二活动连接在齿条滑槽内，两个齿轮通过连轴连接在一起，且连轴的下端延伸出主写字板体的下端，连轴的下端固定安装有转柄，连...
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