【技术实现步骤摘要】
一种多功能学生作图尺
本技术涉及学习用具
，尤其是一种多功能学生作图尺。
技术介绍
尺规作图是目前中学几何学习的基本能力，即利用直尺和圆规进行作图，这就要求学生携带直尺和圆规，不仅占用空间，而且容易造成遗失，另外，由于圆规具有针脚，容易扎到学生。在公告号为CN207772708U的中国技术专利中，公布了一种多功能的高中生用尺，通过滑槽、滑块、支撑柱、支撑块以及放笔孔之间配合，能在纸上画出大小合适的圆圈，使学生不用再带上一个圆规到学校，更加方便。但是在使用该技术时，需要通过拧螺栓来固定滑块，因而操作起来比较复杂，如果拧得不够紧容易造成滑块松动，使得绘制的图形不够准确，另外，利用该装置进行固定角度的绘制，需要配合量角器移动尺体，并不方便，所以该装置仍需进一步改进。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服上述技术缺点提供一种多功能学生作图尺，既可以快速进行直线的绘制以及线段长度的测量，又可以实现固定半径圆的绘制，还可以进行角的绘制与测量，同时可以进行固定半径圆弧的绘制，从而可以实现尺规作图的多种要求。
【技术保护点】
1.一种多功能学生作图尺，包括基座、直尺和转动环B，其特征在于：所述基座上端面固接有固定轴，固定轴外由下至上分别固接有第一限位环和第二限位环，且顶端固接有按压块，所述按压块、固定轴和基座中心设有相通的定位孔，所述固定轴于第一限位环外侧套接有与之相适匹配的转动环A，所述直尺固定连接在转动环A右侧端面，直尺上刻有第一刻度线，固定轴于第二限位环外侧套接有与之相适匹配的转动环B，所述转动环B右上侧端面固接有角尺，所述角尺中间设有通槽，角尺于通槽远离转动环B一端固接有定位环，角尺于通槽靠近转动环B一端端面通过轴承连接有螺纹杆，螺纹杆于远离转动环B一端穿过定位环并固接有转柄，所述螺纹杆...
【技术特征摘要】
1.一种多功能学生作图尺，包括基座、直尺和转动环B，其特征在于：所述基座上端面固接有固定轴，固定轴外由下至上分别固接有第一限位环和第二限位环，且顶端固接有按压块，所述按压块、固定轴和基座中心设有相通的定位孔，所述固定轴于第一限位环外侧套接有与之相适匹配的转动环A，所述直尺固定连接在转动环A右侧端面，直尺上刻有第一刻度线，固定轴于第二限位环外侧套接有与之相适匹配的转动环B，所述转动环B右上侧端面固接有角尺，所述角尺中间设有通槽，角尺于通槽远离转动环B一端固接有定位环，角尺于通槽靠近转动环B一端端面通过轴承连接有螺纹杆，螺纹杆于远离转动环...
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