【技术实现步骤摘要】
一种高中数学教学图示架
本技术涉及高中数学教学
，尤其涉及一种高中数学教学图示架。
技术介绍
图示架是一种对外公开的、展示图片或资料的一种工具，在现代高中的数学教学过程中，教师会经常给学生们展示一些具有标志性的图案和例题，边看边写，进行教学。但是现有的图书架一把结构较为固定、简单，一般只能进行简单的固定教学内容的功能，和单一的展示功能，教学时学生的参与度较低，且学生都是自己练习、作答，相互之间缺少交流，因此教学较差。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中数学教学图示架。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种高中数学教学图示架，包括底座，所述底座的上端固定连接有升降杆，所述升降杆上设有第一锁紧螺栓，所述升降杆的伸缩端朝上并固定连接有横板，所述横板上端固定连接有竖直设置的固定板，所述固定板的一端侧壁上转动连接有转动板，所述横板上设有用于固定转动板的固定机构，所述转动板的侧壁上设有第一安装槽，所述第一安装槽靠近上端的一侧内壁上转动连接有套...
【技术保护点】
1.一种高中数学教学图示架，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端固定连接有升降杆(3)，所述升降杆(3)上设有第一锁紧螺栓(4)，所述升降杆(3)的伸缩端朝上并固定连接有横板(13)，所述横板(13)上端固定连接有竖直设置的固定板(12)，所述固定板(12)的一端侧壁上转动连接有转动板(7)，所述横板(13)上设有用于固定转动板(7)的固定机构，所述转动板(7)的侧壁上设有第一安装槽(8)，所述第一安装槽(8)靠近上端的一侧内壁上转动连接有套杆(18)，所述套杆(18)上套接有卷筒(14)，所述卷筒(14)上绕接有书写纸(9)，所述第一安装槽(8)的另一侧内壁上...
【技术特征摘要】
1.一种高中数学教学图示架，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端固定连接有升降杆(3)，所述升降杆(3)上设有第一锁紧螺栓(4)，所述升降杆(3)的伸缩端朝上并固定连接有横板(13)，所述横板(13)上端固定连接有竖直设置的固定板(12)，所述固定板(12)的一端侧壁上转动连接有转动板(7)，所述横板(13)上设有用于固定转动板(7)的固定机构，所述转动板(7)的侧壁上设有第一安装槽(8)，所述第一安装槽(8)靠近上端的一侧内壁上转动连接有套杆(18)，所述套杆(18)上套接有卷筒(14)，所述卷筒(14)上绕接有书写纸(9)，所述第一安装槽(8)的另一侧内壁上设有与套杆(18)位置对应的限位槽(16)，所述限位槽(16)处设有对套杆(18)进行限位的限位机构，所述第一安装槽(8)内设有用于压紧书写纸(9)的压紧机构。
2.根据权利要求1所述的一种高中数学教学图示架，其特征在于，所述固定机构包括固定连接在横板(13)侧壁上的固定块(6)，所述固定块(6)上贯穿设有与其螺纹连接的第二锁紧螺栓(5)，所述转动板(7)上设有与第二锁紧螺栓(5)适配的锁孔。
3.根据权利要求1所述的一种高中数学教学图示...
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