【技术实现步骤摘要】
一种教学展示架
本技术涉及教学领域
，具体为一种教学展示架。
技术介绍
使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称,教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类,普通教具:包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具；特殊教具:一般是指对特殊教育对象如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童等进行教学所用的专用器具；幼儿教具:为学龄前儿童启蒙教育所使用的玩具、智力开发用品。教学展示架是现在教学过程中重要的辅助工具之一，但现有的教学展示架一般多为普通的三脚架，并不能将展品夹持的很牢固，且在高度的调节上也有一定的限制，一旦调节高度，势必会占用过大的面积，且为单面夹持展品，不能满足人数较多时使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学展示架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学展示架包括套壳，所述套壳包括第一套壳...
【技术保护点】
1.一种教学展示架，包括套壳，其特征在于：所述套壳包括第一套壳和第二套壳，所述第二套壳的右侧固定连接有电机箱，所述电机箱内壁的底部固定连接有电机，所述电机输出轴的一端通过联轴器固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端贯穿第二套壳且延伸至第二套壳的左侧，所述螺纹杆的左端与第一套壳的右侧转动连接，所述螺纹杆表面的左右两侧均螺纹连接有螺纹块，所述螺纹块上转动连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部转动连接有支撑块，所述支撑块的顶部固定连接有底板，所述底板顶部的两侧均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的顶部固定连接有顶板，所述顶板底部的两侧均固定连接有卡紧装置。/n
【技术特征摘要】
1.一种教学展示架，包括套壳，其特征在于：所述套壳包括第一套壳和第二套壳，所述第二套壳的右侧固定连接有电机箱，所述电机箱内壁的底部固定连接有电机，所述电机输出轴的一端通过联轴器固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端贯穿第二套壳且延伸至第二套壳的左侧，所述螺纹杆的左端与第一套壳的右侧转动连接，所述螺纹杆表面的左右两侧均螺纹连接有螺纹块，所述螺纹块上转动连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部转动连接有支撑块，所述支撑块的顶部固定连接有底板，所述底板顶部的两侧均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的顶部固定连接有顶板，所述顶板底部的两侧均固定连接有卡紧装置。
2.根据权利要求1所述的一种教学展示架，其特征在于：所述卡紧装置包括连接块、第一夹板和连接板，所述连接块的一侧固定连接有第二夹板，所述连接板右侧的中间设置有连接杆，所述连接杆的一端贯穿连接板且延伸至连接板的左侧，所述连接杆的左端固定连接有第一夹板，...
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