一种实验操作技能考评的实验桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种实验操作技能考评的实验桌，包括考评采集系统和实验桌桌体，考评采集系统位于实验桌桌体台面的上端，考评采集系统包括触控屏、视频采集器和学生安全电源组成，实验桌桌体的中部设置有柜体，柜体的上端两侧均设置有与实验桌桌体相连接的立柱，考评采集系统均与外部的处理器连接，处理器包括学生实验操作技能报告综合系统、实验报告云端存储控制系统和学生实验操作技能教师考评系统，学生实验操作技能报告综合系统与学生实验操作技能教师考评系统通过实验报告云端存储控制系统连接。有益效果：达到大数据实时管理实验教学的效果，生产教师实验教学数据库和学生实验操作数据库，为学生综合素养评价提高科学的依据。

An experimental table for the evaluation of experimental operation skills

【技术实现步骤摘要】
一种实验操作技能考评的实验桌
本技术涉及实验操作技能考评
，具体来说，涉及一种实验操作技能考评的实验桌。
技术介绍
目前很多的学生进行实验操作技能考评都是纸质的，学生需要用笔书写，一方面消耗了大量的纸，不利于可持续化发展，且不能够在实验操作过程中全方位记录，实验本身失去了应有的价值。而传统的考评方式集中在一个实验室，教师要在短时间内检查一个班的实验情况，显得有点力不从心，不能及时的与老师进行交流。现代技术，特别是互联网技术的发展，给电子化实验操作技能考评与考评提供了技术支持，进而需要进行大数据实时管理实验教学，为学生综合素养评价提供科学考评。针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。
技术实现思路
针对相关技术中的问题，本技术提出一种实验操作技能考评的实验桌，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。为此，本技术采用的具体技术方案如下：一种实验操作技能考评的实验桌，包括考评采集系统和实验桌桌体，所述考评采集系统位于所述实验桌桌体台面的上端，所述考评采集系统包括触控屏、视频采集器和学生安全电源组成，所述实验桌桌体的中部设置有柜体，所述柜体的上端两侧均设置有与所述实验桌桌体相连接的立柱，并且，所述立柱的内部为固定屏风结构，所述立柱的外部为圆边圆角结构，所述立柱的上端的凹槽处均设置有与所述柜体内部的升降架相配合的升降背板，两两所述立柱的下端均设置有底座，所述底座的上端设置有与所述立柱相配合连接的侧隔板，并且，所述升降背板均穿插于所述侧隔板的中部，所述柜体的前端两侧均设置有柜门，所述实验桌桌体的中部靠近所述升降背板的一端设置有开槽，所述实验桌桌体的上端中部设置有穿插所述开槽与所述柜体内部的升降器相配合的连接架，所述连接架靠近所述升降器的底部设置有底板，所述连接架的顶端设置有顶板，所述连接架的中部设置有相连接的所述触控屏，所述连接架的下端且位于所述触控屏和所述底板之间设置有所述学生安全电源，所述连接架的上端且位于所述触控屏与所述顶板之间设置有所述视频采集器，所述考评采集系统均与外部的处理器连接，所述处理器包括学生实验操作技能报告综合系统、实验报告云端存储控制系统和学生实验操作技能教师考评系统，所述学生实验操作技能报告综合系统与所述学生实验操作技能教师考评系统通过实验报告云端存储控制系统连接。进一步的，所述底座的两端均设置有若干柜体脚垫，所述柜体脚垫的直接为10mm。进一步的，所述立柱为铝镁合金材质。进一步的，所述柜门与所述柜体之间通过柜门铰链连接。进一步的，所述柜门的上端设置有把手。进一步的，所述升降背板呈U型结构，所述升降背板与所述升降架支架通过螺栓固定连接。进一步的，所述学生安全电源为可翻转插座，所述学生安全电源由可翻转连接壳体和电源插座组成，所述可翻转连接壳体与所述电源插座通过转动轴活动连接。进一步的，所述学生实验操作技能报告综合系统包括身份信息登录模块、现场视频采集模块、实验操作报告模块、实验语音输入模块、实时实验数据采集模块，所述身份信息登录模块与所述现场视频采集模块连接，所述现场视频采集模块与所述实验操作报告模块连接，所述实验操作报告模块与所述实验语音输入模块连接，所述实验语音输入模块与所述实时实验数据采集模块连接。本技术提供了一种实验操作技能考评的实验桌，有益效果如下：本技术通过考评采集系统中的触控屏、视频采集器和学生安全电源的连接，使得学生在学生实验操作技能报告综合系统中进行实验过程的全方位记录和实验的学习，进而将数据传输到实验报告云端存储控制系统经学生实验操作技能教师考评系统进行阅卷考评，从而得到大数据分析，有利于学生互评老师仲裁，同时通过实验操作技能考评的实验桌也可以进行演示实验投影和视频监考等，进而达到大数据实时管理实验教学的效果，生产教师实验教学数据库和学生实验操作数据库，为学生综合素养评价提高科学的依据。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是根据本技术实施例的一种实验操作技能考评的实验桌的结构示意图；图2是根据本技术实施例的一种实验操作技能考评的实验桌的学生安全电源示意图；图3是根据本技术实施例的一种实验操作技能考评的实验桌的考评系统连接示意图；图4是根据本技术实施例的一种实验操作技能考评的实验桌的学生实验操作技能报告综合系统模块图。图中：1、考评采集系统；2、实验桌桌体；3、触控屏；4、视频采集器；5、学生安全电源；6、柜体；7、立柱；8、升降背板；9、底座；10、侧隔板；11、柜门；12、开槽；13、连接架；14、底板；15、顶板；16、学生实验操作技能报告综合系统；17、实验报告云端存储控制系统；18、学生实验操作技能教师考评系统；19、柜门铰链；20、把手；21、可翻转连接壳体；22、电源插座；23、身份信息登录模块；24、现场视频采集模块；25、实验操作报告模块；26、实验语音输入模块；27、实时实验数据采集模块。具体实施方式为进一步说明各实施例，本技术提供有附图，这些附图为本技术揭露内容的一部分，其主要用以说明实施例，并可配合说明书的相关描述来解释实施例的运作原理，配合参考这些内容，本领域普通技术人员应能理解其他可能的实施方式以及本技术的优点，图中的组件并未按比例绘制，而类似的组件符号通常用来表示类似的组件。根据本技术的实施例，提供了一种实验操作技能考评的实验桌。实施例一：如图1-4所示，根据本技术实施例的实验操作技能考评的实验桌，包括考评采集系统1和实验桌桌体2，所述考评采集系统1位于所述实验桌桌体2台面的上端，所述考评采集系统1包括触控屏3、视频采集器4和学生安全电源5组成，所述实验桌桌体2的中部设置有柜体6，所述柜体6的上端两侧均设置有与所述实验桌桌体2相连接的立柱7，并且，所述立柱7的内部为固定屏风结构，所述立柱7的外部为圆边圆角结构，所述立柱7的上端的凹槽处均设置有与所述柜体6内部的升降架相配合的升降背板8，两两所述立柱7的下端均设置有底座9，所述底座9的上端设置有与所述立柱7相配合连接的侧隔板10，并且，所述升降背板8均穿插于所述侧隔板10的中部，所述柜体6的前端两侧均设置有柜门11，所述实验桌桌体2的中部靠近所述升降背板8的一端设置有开槽12，所述实验桌桌体2的上端中部设置有穿插所述开槽12与所述柜体6内部的升降器相配合的连接架13，所述连接架13靠近所述升降器的底部设置有底板14，所述连接架13的顶端设置有顶板15，所述连接架13的中部设置有相连接的所述触控屏3，所述连接架13的下端且位于所述触控屏3和所述底板14之间设置有所述学生安全电源5，所述连接架13的上端且位于所述触控屏3本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种实验操作技能考评的实验桌，其特征在于，包括考评采集系统(1)和实验桌桌体(2)，所述考评采集系统(1)位于所述实验桌桌体(2)台面的上端，所述考评采集系统(1)包括触控屏(3)、视频采集器(4)和学生安全电源(5)组成，所述实验桌桌体(2)的中部设置有柜体(6)，所述柜体(6)的上端两侧均设置有与所述实验桌桌体(2)相连接的立柱(7)，并且，所述立柱(7)的内部为固定屏风结构，所述立柱(7)的外部为圆边圆角结构，所述立柱(7)的上端的凹槽处均设置有与所述柜体(6)内部的升降架相配合的升降背板(8)，两两所述立柱(7)的下端均设置有底座(9)，所述底座(9)的上端设置有与所述立柱(7)相配合连接的侧隔板(10)，并且，所述升降背板(8)均穿插于所述侧隔板(10)的中部，所述柜体(6)的前端两侧均设置有柜门(11)，所述实验桌桌体(2)的中部靠近所述升降背板(8)的一端设置有开槽(12)，所述实验桌桌体(2)的上端中部设置有穿插所述开槽(12)与所述柜体(6)内部的升降器相配合的连接架(13)，所述连接架(13)靠近所述升降器的底部设置有底板(14)，所述连接架(13)的顶端设置有顶板(15)，所述连接架(13)的中部设置有相连接的所述触控屏(3)，所述连接架(13)的下端且位于所述触控屏(3)和所述底板(14)之间设置有所述学生安全电源(5)，所述连接架(13)的上端且位于所述触控屏(3)与所述顶板(15)之间设置有所述视频采集器(4)，所述考评采集系统(1)均与外部的处理器连接，所述处理器包括学生实验操作技能报告综合系统(16)、实验报告云端存储控制系统(17)和学生实验操作技能教师考评系统(18)，所述学生实验操作技能报告综合系统(16)与所述学生实验操作技能教师考评系统(18)通过实验报告云端存储控制系统(17)连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种实验操作技能考评的实验桌，其特征在于，包括考评采集系统(1)和实验桌桌体(2)，所述考评采集系统(1)位于所述实验桌桌体(2)台面的上端，所述考评采集系统(1)包括触控屏(3)、视频采集器(4)和学生安全电源(5)组成，所述实验桌桌体(2)的中部设置有柜体(6)，所述柜体(6)的上端两侧均设置有与所述实验桌桌体(2)相连接的立柱(7)，并且，所述立柱(7)的内部为固定屏风结构，所述立柱(7)的外部为圆边圆角结构，所述立柱(7)的上端的凹槽处均设置有与所述柜体(6)内部的升降架相配合的升降背板(8)，两两所述立柱(7)的下端均设置有底座(9)，所述底座(9)的上端设置有与所述立柱(7)相配合连接的侧隔板(10)，并且，所述升降背板(8)均穿插于所述侧隔板(10)的中部，所述柜体(6)的前端两侧均设置有柜门(11)，所述实验桌桌体(2)的中部靠近所述升降背板(8)的一端设置有开槽(12)，所述实验桌桌体(2)的上端中部设置有穿插所述开槽(12)与所述柜体(6)内部的升降器相配合的连接架(13)，所述连接架(13)靠近所述升降器的底部设置有底板(14)，所述连接架(13)的顶端设置有顶板(15)，所述连接架(13)的中部设置有相连接的所述触控屏(3)，所述连接架(13)的下端且位于所述触控屏(3)和所述底板(14)之间设置有所述学生安全电源(5)，所述连接架(13)的上端且位于所述触控屏(3)与所述顶板(15)之间设置有所述视频采集器(4)，所述考评采集系统(1)均与外部的处理器连接，所述处理器包括学生实验操作技能报告综合系统(16)、实验报告云端存储控制系统(17)和学生实验操作技能教师考评系统(18)，所述学生实验操作技能报告综合系统(16)与所述学生实验操作技能教师考评系统(18)通过实验报告云端存储控制系统...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱载好，王如意，
申请(专利权)人：上海博野科教设备有限公司，
类型：新型
国别省市：上海;31