一种信息与计算机科学的教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种信息与计算机科学的教学用具，包括第一板体和第二板体，所述第一板体和第二板体共同转动连接有销轴，所述第一板体中开设有容纳槽，所述第二板体中设置有记号笔和激光笔，所述第二板体靠近销轴一侧顶面胶合有半齿轮，所述半齿轮上转动连接有连接轴，所述连接轴连接有放置教学书的放置装置。本实用新型专利技术设置容纳槽可以作为容纳教学书和草稿的装载空间，在第二板体设置激光笔和记号笔，并可以通过手拉杆将两个板体通过销轴合上并关闭，携带方便，同时设置可以转动的连接轴和槽板，通过槽板内方槽和教学书的间隙配合，用于在教学中放置课本，方便教师在教学中对教学书的使用，提高了教学效率。

A teaching tool for information and computer science

【技术实现步骤摘要】
一种信息与计算机科学的教学用具
本技术涉及课堂教学用具
，尤其涉及一种信息与计算机科学的教学用具。
技术介绍
信息与计算科学专业(原名：计算数学,1987年更名为计算数学及其应用软件，1998年教育部将其更名为信息与计算科学)信息与计算科学专业是以信息领域为背景，数学与计算机信息管理相结合的计算机科学与技术类专业。目前在用于信息与计算机科学的教学过程中，常常需要用到计算机、书写板和教学书籍对学生进行实时教学，而由于信息与计算机科学的教学过程需要同时进行在计算上的实际操作和讲解书本的知识，所以在课堂教学时，教师往往在操作计算机和拿起教学书讲解这两个相互影响的操作中影响上课效率，不利于教师的教学工作，另一方面，需要用到的书、激光笔与记号笔之类的教学用具不方便携带，基于此，本实用设计一种一种信息与计算机科学的教学用具。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种信息与计算机科学的教学用具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种信息与计算机科学的教学用具，包括第一板体和第二板体，所述第一板体和第二板体共同转动连接有销轴，所述第一板体中开设有容纳槽，所述第二板体中设置有记号笔和激光笔，所述第二板体靠近销轴一侧顶面胶合有半齿轮，所述半齿轮上转动连接有连接轴，所述连接轴连接有放置教学书的放置装置。优选地，所述放置装置包括开设有方槽的槽板，所述槽板焊接在连接轴上，所述槽板顶部贯穿设有气筒，所述气筒固定连接在槽板的顶部并与方槽连通，所述气筒位于方槽内的一端固定连接有压块。优选地，所述容纳槽的底部开设有垂直销轴设置的滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块顶部垂直地面焊接有支撑板，所述支撑板与滑块构成的组合板的侧截面为L型结构。优选地，所述半齿轮啮合有行星轮，所述行星轮与连接轴通过销转动连接，所述行星轮上设置限位销。优选地，所述槽板内的方槽内间隙配合有教学书，所述教学书底部与支撑板相抵，所述教学书靠近气筒的一端与压块相抵,所述压块与教学书的连接处设置有防滑层。优选地，所述压块与气筒的出气孔连接固定，所述压块使用橡胶材料，所述第二板体远离销轴的一侧焊接有手拉杆。与现有技术相比，本技术的优点在于：1.本技术通过在第一板体设置容纳槽可以作为容纳教学书和草稿的装载空间，同时在第二板体设置激光笔和记号笔，而用完后可以通过手拉杆将两个板体通过销轴合上并关闭，方便教师对于教学工具的携带和使用；2.本技术同时设置可以转动的连接轴和槽板，通过槽板内方槽和教学书的间隙配合，用于在教学中放置课本，同时第一板体中滑块连接的支撑板也可以起到对于教学书固定的作用，方便教师在教学中对教学书的使用，提高了教学效率。附图说明图1为本技术提出的一种信息与计算机科学的教学用具的结构示意图；图2为本技术提出的一种信息与计算机科学的教学用具的侧视图；图3为本技术提出的一种信息与计算机科学的教学用具中A部分的放大示意图。图中：1第一板体、2第二板体、3销轴、4容纳槽、5激光笔、6记号笔、7半齿轮、8连接轴、9槽板、10气筒、11压块、12手拉杆、13滑槽、14滑块、15支撑板、16行星轮、17教学书、18防滑层。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。参照图1-3，一种信息与计算机科学的教学用具，包括第一板体1和第二板体2，第一板体1和第二板体2共同转动连接有销轴3，第一板体1中开设有容纳槽4，第二板体2中设置有记号笔6和激光笔5，第二板体2靠近销轴3一侧顶面胶合有半齿轮7，半齿轮7上转动连接有连接轴8，连接轴8连接有放置教学书的放置装置。放置装置包括开设有方槽的槽板9，槽板9焊接在连接轴8上，槽板9顶部贯穿设有气筒10，气筒10固定连接在槽板9的顶部并与方槽连通，气筒10位于方槽内的一端固定连接有压块11，气筒10上设置有出气孔和把手，通过不停的按压把手可以从出气孔内出气。容纳槽4的底部开设有垂直销轴3设置的滑槽13，滑槽13内滑动连接有滑块14，滑块14顶部垂直地面焊接有支撑板15，支撑板15与滑块14构成的组合板的侧截面为L型结构，滑块14采用T型结构，可以使得滑块14始终与滑槽13间隙配合，避免滑块14脱落，半齿轮7啮合有行星轮16，行星轮16与连接轴8通过销转动连接，行星轮16上设置限位销，通过限位销控制行星轮16无法与连接轴8转动，从而限制了连接轴8的转动，起到固定连接轴8转动位置的作用。槽板9内的方槽内间隙配合有教学书17，教学书17底部与支撑板15相抵，教学书17靠近气筒10的一端与压块11相抵，压块11与教学书17的连接处设置有防滑层18，用于增大教学书17与压块11的摩擦，放置教学书17滑动，压块11与气筒10的出气孔连接固定，压块11使用橡胶材料具有一定的弹性收放限度，将压块11设置为内部空心结构，使得通过按压气筒10的把手将气体从出气孔输入至压块11内可以使压块11膨胀，从而与压块11相抵固定，第二板体2远离销轴3的一侧焊接有手拉杆12。本技术中，第二板体2和第二板体2通过销轴3转动连接，所以装置具有携带作用，第一板体1内设置的容纳槽4可以容纳教学书和草稿纸等纸类物品，而第二板体2内容纳记号笔6和激光笔5，在携带时通过手拉杆12将两个板体合上，使得教学所用的工具可以被携带。同时，在正常教学时，将第一板体1和第二板体2平置，然后用手转动连接轴8，由于连接轴8上通过销转动连接行星轮16，而行星轮16与半齿轮7啮合，使得连接轴8与行星轮16同时绕半齿轮7转动，而在转动到合适角度时，通过限位销同时插入连接轴8与行星轮16中，此时由于行星轮16无法与连接轴8发生转动，所以行星轮16将无法绕半齿轮7转动，使得连接轴8被限位，此时与连接轴8焊接的槽板9将与地面呈现一个角度，而槽板9中设置的方槽可以作放置教学书17的空间，然后通过按压气筒10给压块11充气，使得压块11与教学书17充分相抵，实现一次固定；而开设在第一板体1底部的滑槽13滑动连接滑块14，在开设状态时，滑块14与支撑板15均与容纳槽4内壁贴合，当放置教学书17时，可以通过移动滑块14使得支撑板15与教学书17底部相抵，起到二次固定作用，使得教学书17被更稳定的固定，方便教师观看。值得说明的是，第一板体1和第二板体2远离销轴的一侧还设置有可以相互锁住的锁扣图中未标出，使得在携带时两者不会转动导致其内的物品掉出。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种信息与计算机科学的教学用具，包括第一板体(1)和第二板体(2)，其特征在于，所述第一板体(1)和第二板体(2)共同转动连接有销轴(3)，所述第一板体(1)中开设有容纳槽(4)，所述第二板体(2)中设置有记号笔(6)和激光笔(5)，所述第二板体(2)靠近销轴(3)一侧顶面胶合有半齿轮(7)，所述半齿轮(7)上转动连接有连接轴(8)，所述连接轴(8)连接有放置教学书的放置装置。/n

【技术特征摘要】
1.一种信息与计算机科学的教学用具，包括第一板体(1)和第二板体(2)，其特征在于，所述第一板体(1)和第二板体(2)共同转动连接有销轴(3)，所述第一板体(1)中开设有容纳槽(4)，所述第二板体(2)中设置有记号笔(6)和激光笔(5)，所述第二板体(2)靠近销轴(3)一侧顶面胶合有半齿轮(7)，所述半齿轮(7)上转动连接有连接轴(8)，所述连接轴(8)连接有放置教学书的放置装置。


2.根据权利要求1所述的一种信息与计算机科学的教学用具，其特征在于，所述放置装置包括开设有方槽的槽板(9)，所述槽板(9)焊接在连接轴(8)上，所述槽板(9)顶部贯穿设有气筒(10)，所述气筒(10)固定连接在槽板(9)的顶部并与方槽连通，所述气筒(10)位于方槽内的一端固定连接有压块(11)。


3.根据权利要求1所述的一种信息与计算机科学的教学用具，其特征在于，所述容纳槽(4)的底部开设有垂直销轴(3)设置的滑槽(13)，所述滑槽(13)...

【专利技术属性】
技术研发人员：聂景，王朔，曾晓娟，
申请(专利权)人：江苏安全技术职业学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32